六年级上册期末英语教案ModuleUnitThanksgivingismyfavouritefestival∣外研版三起

1、Unit 1Thanksgiving is my favourite festival. 教案 一,教学内容 Module 4 Unit 1 Thanksgiving is my favourite festival. 句型： A. Thanksgiving is my favourite festival. B. We always have a special meal. C. We say “ thank you ” for our food, family and friends. 功能：谈论和描述 感恩节等西方节日； 二,教学目标 1,语言学问目标 听,说,读,写本课生词： Than

2、ksgiving, flag, special, meal. 2,语言技能目标 What do you do on . We always have a special meal. We say “ thank you ” for our food, family and friends. 能用这些句型向同学及伴侣介绍节日主要活动； 3,情感态度目标 让孩子们明白西方文化,培养跨文化意识； 三,教具预备 多媒体课件,单词卡片,节日图片,录音机,磁带 四,教学过程 1,复习 引导同学说出他们明白的西方节日的名称, 同学可能会说出一些, 例 如： Christmas,Halloween 等等；再引

3、导同学说一说这两个节日的情 况,例如：它们分别在什么时间？依据传统,人们在这两个节日里会 做些什么？ 1 / 4 第 1 页,共 4 页2,任务显现与课文导入 1）老师向同学出示与圣诞节相关的图片,同学回答疑题： When is the Christmas Day. Do you like it. What do people do on Christmas.2）用同样的方式谈论万圣节； 3）出示美国国旗,问同学是否明白美国有一个关于国旗的节日和一 个感恩节；大多数同学可能都不知道；老师告知同学,美国有一个传 统的 “FlagDay；”再向同学出示一些有关于感恩节的图片,询问同学 是否知道这些

4、图表现的是什么节日； 同学们可能不知道, 老师引导学 生开头今日的课文学习；告知同学：通过今日的学习,大家可以明白 到西方的两个节日以及庆祝这两个节日的传统方式； 学习过后把这些 学问告知自己的家人和伴侣； Show the pictures: Look at the pictures: T: What s in the pictures. S: These pictures are about American festivals. T: What do they do on the festival. Simon can tell us. finish the test before cl

5、ass with 3 minutes. 4）讲解本课生词 T: Who wants to be a little teacher. Who can teach the other students. 3,课文学习 1） Listen, read and act out 环节； 播放录音,让同学看图认真听,要求同学： a）明白故事大意,明确主题,形成整体印象； b）弄懂比较简洁懂得和把握的句子,大致明确难点在哪里,尝试概 括全文大意； 2 / 4 第 2 页,共 4 页c）尝试懂得较难的句子,结合上下文懂得,把握全文； 2）讲解课文中显现的生词； Festival 节日 special 特别的

6、meal 一顿饭 sound 听起来 lantern 灯笼 Flag Day 国旗节 thanksgiving 感恩节 3）放录音,摸索以下问题,例如：文中 Daming 和 Simon 谈到了哪 几个美国节日？分别是什么？人们以什么方式庆祝这些节日？ What are the two American festivals in the story. What do people do on Flag Day. What do people do on Thanksgiving Day. 4）让同学跟读课文中的句子,熟读课文； T: What day is the Flag Day. Ss:

7、June 14th. T: What do you do on Flag Day.Ss: We carry flags and sing songs. T: What do you do on Thanksgiving. Ss: We always have a special meal. We say “ thank you ” for our food, family and friends. We watch a football game on TV. 5）分角色表演朗读； 6）完成活动二,反复练习对话；将同学分组并对话演练； A: What do you do on Thanksgi

8、ving. B: We always have a special meal.A: What do you do on Thanksgiving. B: We say thank you for our food, family and friends. 7）玩耍环节,老师带领同学朗读这首小歌曲； Flag Day, Flag Day What do you do on Flag Day. 3 / 4 第 3 页,共 4 页We carry flags and sing songs. Thanksgiving, Thanksgiving What do you do on Thanksgiving Day. We always have a special meal. We say “ thank you ”. 4,家庭作业 1）回家誊写生词； 2）在美国传统节日中选取两个比较感爱好的写下来；要求使用本课 所学的句型； 五, 教学反思 本课学习西方感恩节,在学习过程中需要向同学讲解美国一些 重要节日的相关学问, 例如文中显现的 “国旗制定日 ”感“恩节