关于教育的名言名句大全

1、关于训练的名言名句大全关于训练的名言名句 1 1、做老师的只要有一次向同学撒谎撒漏了底,就可能使他的全 部训练成果从今为之毁灭；卢梭 2、作为一个父亲,最大的乐趣就在于：在其有生之年,能够根 据自己走过的路来启示训练子女；蒙田 3、自我训练需要有特别重要而强有力的促进因素自尊心、自我敬重感、上进心；苏霍姆林斯基 4、追求抱负是一个人进行自我训练的最初的动力,而没有自我 训练就不能想象会有完善的精神生活；我认为,教会同学自己训练 自己,这是一种最高级的技巧和艺术；苏霍姆林斯基 5、训练不能制造什么,但它能启示儿童制造力以从事于制造工 作；陶行知 6、训练不是注满一桶水,而且点燃一把火；叶芝 7、

2、训练不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行；园斯金 8、训练的根是苦的,但其果实是甜的；亚里士多德 9、训练的目的,是替年轻人的终生自修作预备；R.M.H. 10、训练的目的在于能让青年人毕生进行自我训练；哈钦斯 11、训练的实质正是在于克服自己身上的动物本能和进展人所特 有的全部本性； 前苏联 苏霍姆林斯基12、训练的唯独工作与全部工作可以总结在这一概念之中道 德；赫尔巴特13、训练儿童通过四周世界的美,人的关系的美而看到的精神的 高尚、和善和诚恳,并在此基础上在自己身上确立美的品质；苏霍姆林斯基14、训练工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严峻的缺失；马卡连柯15、训练技巧的全部秘密

3、也就在于如何爱惜儿童；苏霍姆林 斯基16、训练技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道 德上的自勉；要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何训练者就都不能在他的身上培育出好的品质；可是只有在集体和老师第一看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心；苏霍姆林斯基17、训练能开拓人的智力；贺拉斯18、训练人就是要形成人的性格；欧文19、训练上的水是什么就是情,就是爱；训练没有了情爱,就成 了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚；班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着同学的心田；夏丐尊20、没有时间训练儿子就意味着没有时间做人； 前苏 联 苏霍姆林斯基21、没有爱,

4、就没有训练；苏霍姆林斯基22、领导学校,第一是训练思想上的领导,其次才是行政上的领 导；苏霍姆林斯基23、理性和真理是人所共具的,属于那先说出来的人并不多于那 引用的人；也不是依据柏拉图多于依据我自己,既然他和我一样看 见和明白它；蜜蜂处处掠取各种花朵,但后来酿成蜜糖,便完全是他们自己的了 ; 已经不再是百里香或仙唇花了；同样,人们属于他自 己的作品；他的训练、工作和讨论没有别的目的,只是要培育他的 这种消化才能；蒙田24、劳动是有奇妙力气的民间训练学,给我们开创了训练聪明的 新源泉；这种源泉是书本训练理论所不知道的；我们深信,只有通 过有汗水,有老茧和疲乏人的劳动,人的心灵才会变得敏锐、温顺

5、；通过劳动,人才具有专心灵去熟悉四周世界的才能；苏霍姆林 斯基25、可是最糟糕的仍是你们男人家不情愿让女子受到能有所作为 的训练,不情愿让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活；她们所 受的训练只是为了装装门面,似乎她们一辈子只应当受人爱怜,靠 男人吃饭,永久不会遭到不幸似的；马克吐温26、训练者,非为已往,非为现在,而专为将来；蔡元培27、训练者的个性、思想信念及其精神生活的财宝,是一种能激 发每个受训练者检点自己、反省自己和掌握自己的力气；苏霍 姆林斯基28、训练者的关注和爱惜在同学的心灵上会留下不行磨灭的印象； 前苏联 苏霍姆林斯基29、训练者应当深刻明白正在成长的人的心灵 只有在自己整 个

6、训练生涯中不断地讨论同学的心理,加深自己的心理学学问,才 能够成为训练工作的真正的能手；苏霍姆林斯基30、训练之于心灵,犹雕刻之于大理石；爱迪生31、训练植根于爱；鲁迅32、训练中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除,否定了老师主导作用的错误倾向; 另一种是只管教,不问同学爱好,不注意同学所提出问题的错误倾向；前一种倾向必定是无计 划,随着生活打滚 ; 后一种倾向必定把同学灌输成烧鸭；陶行知33、训练中应当尽量勉励个人进展的过程；应当引导儿童自己进 行探讨,自己去推论；给他们讲的应当尽量少些,而引导他们去发 现的应当尽量多些；斯宾塞34、警察最不怕的人是被判了死刑的人,最可怕的是

7、内人；警察 最哭笑不得的事是,他刚刚批判训练释放的小偷把他的自行车给偷 走了；墨白35、打算经济向前进展的并不是财宝强,他们只打算媒体、报纸、电视的头条,真正在 GDP中占百分比最大的仍是那些名不见经传的 创新的中小企业 ; 真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的 CEO,而是更多悄悄工作着的人,这些人也同样是名不见经传,甚至文化程度训练背景都不高,这些人中,有经理人、企业家,仍有创业者；彼得 德鲁克36、君子有三乐,而王天下不与存焉；父母俱存,兄弟无故,一乐也; 仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也; 得天下英才而训练之,三乐也；君子有三乐,而王天下不与存焉；孟子37、科学书籍让人免于愚昧,而文

8、艺作品就使人摆脱粗鄙 ; 对真 正的训练和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要；车尔 尼雪夫斯基 38、训练为公以达天下为公；陶行知39、训练是学问创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精 神和创新人才的摇篮；江泽民40、训练是一个逐步发觉自己无知的过程；杜兰特关于训练的名言名句 2 1、训练贵于薰习,风气赖于浸染；2、我爱我师,我更爱真理；3、一切变坏都是从不劳动开头；4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者；5、让孩子独立摸索问题；6、训练的根是苦的,但其果实是甜的；7、帮忙孩子修改他的作业；8、培育人就是培育他对前途的期望；9、欲知对岸事,就要渡过河；10、没有爱,就没有训练；11、一

9、切学科本质上应当从心智启发时开头；12、大德不官,大道不器,大信不约；13、青年人的训练是国家的基石；14、人的内心里有一种根深蒂固的需要；15、每天都抽出时间和孩子单独在一起；16、耕耘在绿草地,此生无怨无悔；17、人类本质中最殷切的需求是期望被确定；18、博学、耐心、宽容,是老师最基本的素养；19、师也者,教之以事而喻诸德也；20、尽信书,就不如无书；21、给人以鱼,不如教人以渔；22、美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也；23、学高为师,身正为范 ; 百年大计,训练为本；24、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用学问武装自己；25、有了真正的方法,仍是不够的; 仍要懂得运用它；26、即使是一般孩子,只要训练得法,也会成为不平凡的人；27、胜利的家教造就胜利的孩子,失败的家教造就失败的孩子；28、以仁治校,以爱执教,以诚待人,才可融社会学校师生为一 体；29、动人以言者,其感不深; 动人以行者,其应必速；30、让我们用自己的行和自己的心去训练我们的孩子；31、不积跬步,无以至千里; 不积小流,无以成江海；32、在教学上,要做老师兼学者 ; 在写作上,要做学者兼老师；33、当孩子们开头问没有答案的问题时,他们就长大了；34、疑而后问,问而后知,知之真就信；故疑者,进道之萌芽也；35、每一个决心献身训练的人,应当容忍