新沪教版九年级上册初中化学 基础实验4 常见金属的性质 课时练（课后作业设计）

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档基础实验4 常见金属的性质（总分：52分 时间：80分钟） 一、选择题（本题包括8小题，每小题2分，共16分。每小题只有1个选项符合题意）1.下列可用于验证铜、铁、锌三种金属的活动性强弱的一组药品是（）Cu、Zn、FeSO4溶液；Cu、Fe、ZnSO4溶液；Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液；Fe、CuSO4溶液、ZnSO4溶液A. B. C. D.2.我市对生活垃圾已经实施分类投放，金属饮料罐应投放在标有哪种标志的垃圾箱中（） A.可回收废物 B.有害垃圾 C.厨房垃圾 D.其他垃圾3.下列用途正确的是（）A.生石灰可做某些气体的干燥剂B.混合施

2、用硫酸铵和草木灰（碳酸钾的水溶液呈碱性）可增强肥效C.氧气可做火箭燃料D.含磷衣粉粉含有植物生长所需的磷元素，提倡大量使用4.人们学习和研究化学，都是希望化学给人们带来正能量，但是在生活中常有些不法分子不是利用化学来造福人类，而是危害人类，下列做法严重危害人类的是（）A.利用化学合成各种药品治疗疾病B.研制各种化肥用于种植庄稼C.用SO2漂白已霉变的食品，使其颜色好看D.在月饼包装盒内放置CaO干燥包5.下列说法正确的是（）A.生石灰制成的食品干燥剂可以食用B.直接品尝实验室药品的味道C.误食重金属盐，可服牛奶或鸡蛋清解毒D.液化气起火，迅速关闭阀门，以断绝可燃物的来源6.下列四个实验中只需要

3、完成三个就可以证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序。其中不必进行的是（）A.将铁片放入稀盐酸 B.将铜片放入稀盐酸C.将铁片放入硝酸银溶液 D.将铜片放入硝酸银溶液7.如图所示，实验现象描述错误的是（）A.实验1烧杯壁发烫 B.实验2有气泡产生C.实验3红色逐渐变浅 D.实验4无明显现象8.氨气是一种密度比空气小，有刺激性气味的气体。加热条件下，氨气能将氧化铜还原成铜，反应的化学方程式为：2NH3+3CuON2+3Cu+3H2O，如图所示，挤压鼓气球把空气鼓入盛有浓氨水的集气瓶中，使氨气进入试管，用酒精灯给试管加热，既可以达到实验目的，关于实验有下列几种说法：实验中，试管口应略向下倾斜；反

4、应一段时间后可以看到试管内有红色固体生成；反应结束后，先撤出导管，再熄灭酒精灯，以免液体倒流；装置没有对尾气进行处理，会污染环境以上说法正确的是（）A. B. C. D.只有二、填空题（本题包括6小题，共27分）9.（6分）金属在生产、生活中有广泛的应用，认识金属的性质有利于我们更好地利用金属。（1）用铜制作导线是利用铜的性。（2）小刚通过实验探究得知以下两组物质均能发生反应_。.铁和硫酸铜溶液 .铝和硫酸亚铁溶液中发生反应的化学方程式是。铁、铝、铜的金属活动性由强到弱的顺序是。小刚继续探究某未知金属X与铁、铜的活动性强弱关系，设计了以下实验方案并对实验结果进行预测.下列实验方案及预测如果与事

5、实相符，就可以判断出X、铁、铜金属活动性强弱顺序的有（填序号）。A.将X放入CuSO4溶液中能反应B.将X放入CuSO4溶液中不能反应C.将X放入FeSO4溶液中能反应D.将X放入FeSO4溶液中不能反应E.将X放入FeSO4溶液中不能反应，放入CuSO4溶液中能反应10.（3分）选择正确的序号填空：干冰 葡萄糖 生石灰（1）可用作食品干燥剂的是；（2）可用作制冷剂的是；（3）为人体活动提供能量的是。11.（4分）现有四种物质：氦气 硝酸钾 生石灰 纯碱，请选择相应的序号填空：（1）可用作食品干燥剂的是；（2）可用作焊接金属保护气的是；（3）可用作复合肥料的是；（4）可用作洗涤剂的是。12.（

6、6分）请选用下列物质对应的序号字母填空：A.二氧化碳；B.氯化钠；C.汞；D.尿素；E.石油；F.合成橡胶。（1）温度计中填充的液态金属是；（2）用于配制生理盐水的是；（3）可用作汽车轮胎的材料是；（4）被称为“工业的血液”的是；（5）在大棚蔬菜种植中，能促进植物光合作用的气体是；（6）可用作化肥的是。13.（5分）日常生活中的不少用品与水银有关，体温计如图1就是其中之一。小明偶患感冒，量体温时不小心将体温表滑落摔碎，地面上散落许多银珠如图2，小明就想：水银有毒吗？怎样清理？经网络搜寻，小明获得以下有关水银的资料：水银学名为汞（Hg），常温下是银白色液体，密度大、易蒸发且吸附性特别好，不溶于水

7、，汞及汞的大多数化合物有毒。汞在化合物中常表现为+2价，能与硫反应生成不易溶于水的无毒物质硫化汞。依据以上信息和小明的做法，完成下面问题：（1）小明关掉屋内所有热源，开窗透风，这样做的目的是；（2）小明戴上手套以避免，用小勺把水银收集到盛有的玻璃瓶中，送交实验室；（3）最后，小明又向不易收集的细小水银珠上布撒硫颗粒降低危害，他的依据是（用化学方程式表示）。14.（3分）某同学为比较镁和铝的金属活动性强弱，将两块表面积相同并除去氧化膜的镁条、铝条分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应，测定两种金属与稀硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间。（1）实验前需用98%的浓硫酸配制10%的硫酸溶液。现有

8、烧杯、玻璃棒、胶头滴管，还需要的仪器有。（2）利用图甲中A、B仪器可以组装一套实验室测量取氢气体积的装置，该装置导管的连接顺序是。（3）图乙中量气管和水准管也可以用来测量氢气体积，为了准确地测量氢气体积，在读取量气管中液面读数的过程中，应注意（填字母编号）。A.读数时视线与凹液面最低处相平B.读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数C.保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时再读数三、实验探究题（本题包括1小题，共9分）15.（9分）小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬.好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加。【知识回放】金属活动性顺序

9、：K Ca Na Mg Al ZnSn Pb（H）Hg Ag Pt Au，请你在横线上填写对应金属的元素符号。【作出猜想】猜想1.CrFeCu； 猜想2.FeCuCr； 猜想3.你的猜想是。【查阅资料】（1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。（2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液。设计实验小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸。实验试管1试管2试管3实验操作实验现象铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色【结论与解释】（1）小聪得到的结论是猜想正确。（2）实验前

10、用砂纸打磨金属片的目的是。【知识运用】将铬片投入FeSO4溶液中，反应（填“能”或“不能”）进行。若能进行，请你写出反应的化学方程式。基础实验4 常见金属的性质参考答案一、选择题（本题包括8小题，每小题2分，共16分。每小题只有1个选项符合题意）1.A 2.A 3.A 4.C 5.CD 6.C 7.D 8.C二、填空题（本题包括6小题，共27分）9.（6分）（1）导电性 （2）Fe+CuSO4FeSO4+Cu 铝铁铜 BCE10.（3分）（1） （2） （3） 11.（4分）（1） （2） （3） （4）12.（6分）（1）C （2）B （3）F （4）E （5）A （6）D13.（5分）（1）防止水银蒸发，使人中毒 （2）水银侵害身体 水 （3）