文言虚词以字用法详解

1、关于文言虚词以字用法详解第一张，PPT共四十页，创作于2022年6月（一）介词 愿以十五城请易璧。（廉颇蔺相如列传） 1表示工具。译为：拿，用，凭着。 第二张，PPT共四十页，创作于2022年6月以勇气闻于诸侯。（廉颇蔺相如列传） 2表示凭借。译为：凭，靠。 第三张，PPT共四十页，创作于2022年6月表示所处置的对象。译为：把 操当以肃还付乡党。（赤壁之战） 曹操想必会把我送还乡里 今以钟馨置水中，虽大风浪不能鸣也第四张，PPT共四十页，创作于2022年6月4表示时间、处所。译为：于，在，从 以八月十三斩于市。 以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。 在崇祯十七年夏天，从京都徙步到华山当道

2、士。 第五张，PPT共四十页，创作于2022年6月5表示原因。译为：因为，由于。 赵王岂以一璧之故欺秦邪？（廉颇蔺相如列传） 第六张，PPT共四十页，创作于2022年6月6表示依据。译为：按照，依照，根据。 今以实校之。（赤壁之战） 余船以次俱进。（赤壁之战） 现在按照实际情况察核他(的数字) 说明：“以”字的宾语有时可以前置，有时可以省略。 以一当十（成语） 夜以继日（成语） 秋以为期（诗经氓） 第七张，PPT共四十页，创作于2022年6月 以作介词时,以和后面的名词或名词词组构成一个介词词组 介词词组在现代汉语中一般是放在动词前作“状语”;但是在文言文里介词词组除了放在动词前作“状语”外,

3、还经常放在动词后作补语(也叫“介词结构后置”).凡是放在动词后作“补语”的介词结构,在翻译成现代汉语时,要作顺序调整,把后置的介词结构放回动词前面去,才通顺。第八张，PPT共四十页，创作于2022年6月咨臣以当世之事第九张，PPT共四十页，创作于2022年6月(二)连词。 夫夷以近，则游者众。（游褒禅山记）1表示并列或递进关系。可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。 第十张，PPT共四十页，创作于2022年6月2表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。可译为而或省去。 樊哙侧其盾以撞。翻译：樊哙侧举盾牌一撞第十一张，PPT共四十页，创作于2022年6月3表示目的关系

4、，后一动作行为往往是前一动作行为的目的。可译“而”“来”“用来” 等。 请立太子为王，以绝秦望。（廉颇蔺相如列传） 第十二张，PPT共四十页，创作于2022年6月例:不宜妄自菲薄 以塞忠谏之路也.4、表示结果,“以”之后的动作、行为,是前一动作、行为的结果,可译为“以致等第十三张，PPT共四十页，创作于2022年6月5表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为因为。 不赂者以赂者丧（六国论）第十四张，PPT共四十页，创作于2022年6月6表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为而，或省去。 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明归去来辞）各各竦立以听。（促织） 余与四人拥火以入。（石钟山记）第十五

5、张，PPT共四十页，创作于2022年6月修饰：蚓无爪牙之利 蚯蚓没有锋利的爪牙 其中“锋利的”修饰爪牙石什么样子的，这就叫做修饰“弃甲曳兵而走”一句中“弃甲曳兵”语意较虚，主要表现逃兵狼狈逃窜的情形，在语意上与“走”也没有先后的必然性，所以可以理解为修饰关系第十六张，PPT共四十页，创作于2022年6月文言虚词“以”词性判别 文言文中，虚词“以”既可以作连词，也可以作介词。如：不效则治臣之罪，以告先帝之灵。（出师表）以刀劈狼首，又数刀毙之。（狼）句中“以”用在动词“告”前，连接前后分句，表目的关系，是连词；句中“以”用在名词“刀”前，与“刀”一起组成介宾短语作动词“劈”的状语，是介词。那么，如

6、何判别具体语境中“以”的词性呢？第十七张，PPT共四十页，创作于2022年6月用一句话概括：符合“以 + 动词（短语）”格式，“以”为连词；符合 “以 + 名（代）词或名词短语”格式，“以”为介词。第十八张，PPT共四十页，创作于2022年6月助词助词，又称为语助词。文法术语，指的是一种词类，属于虚词，附着在其他词汇、词组，或是句子上，作为辅助之用。通常用于句子前、中、后，表示各种语气；或是用于语句中间，表示结构上的关系。第十九张，PPT共四十页，创作于2022年6月（三）助词 受命以来，夙夜忧叹。（以：表时间）（出师表） 指从此以往十五都予赵。（以：方位）（廉颇蔺相如列传） 自王侯以下莫不逾

7、侈。（以：表范围） 1作语助，表示时间、方位和范围。 第二十张，PPT共四十页，创作于2022年6月2作语助，起调整音节作用。 逆以煎我怀。（孔雀东南飞） 第二十一张，PPT共四十页，创作于2022年6月（四）动词 皆以美于徐公。（邹忌讽齐王纳谏） 1以为，认为。 第二十二张，PPT共四十页，创作于2022年6月2用，任用。 忠不必用兮，贤不必以。（涉江） 第二十三张，PPT共四十页，创作于2022年6月（五）名词。译为：缘由，原因。 古人秉烛游，良有以也（李白春夜宴桃李园序） 第二十四张，PPT共四十页，创作于2022年6月（六）通假 1通“已”，已经。 固以怪之矣。 日以尽矣。 2通“已”

8、，止。 无以，则王乎？ 第二十五张，PPT共四十页，创作于2022年6月【以为】 虎视之，庞然大物也，以为神。 1认为,把当作或看作。 第二十六张，PPT共四十页，创作于2022年6月2、把作为或制成。 南取百越之地，以为桂林、象郡。铸以为金人十二。 第二十七张，PPT共四十页，创作于2022年6月 文言中“以”的固定结构第二十八张，PPT共四十页，创作于2022年6月1、【以为】（1）、认为,把当作或看作。虎视之，庞然大物也，以为神。把作为或制成。南取百越之地，以为桂林、象郡。（以为：把它设为。）铸以为金人十二。第二十九张，PPT共四十页，创作于2022年6月【以是】【是以】相当因此，引出事

9、理发展或推断的结果。 余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（石钟山记） 公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也（信陵君窃符救赵） 公子去了,我却不给您临别赠言,因此我知公子心里怪我,定会回来的 2、【以是】【是以】第三十张，PPT共四十页，创作于2022年6月【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来”“没有什么办法用来” 项王未有以应，曰：“坐。”（鸿门宴） 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江（劝学） 3、【有以】【无以】第三十一张，PPT共四十页，创作于2022年6月 何以,就是以何,译为凭什么,用什么.例:何以战? 4、【何以】第三十二张，PPT共四十页，创作于2022年6月

10、练习第三十三张，PPT共四十页，创作于2022年6月二、下列加点的“以”字意义和用法相同的是A.赵亦盛设兵以待 B.秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧C.夫夷以近，则游者众 D.余与四人拥火以人E.以其求思之深而无不在也 F.是时以大中丞抚吴者为魏之私人G.今以钟馨置水中，虽大风浪不能鸣也 H.以至晋鄙军之日北乡自刭BG(A目的连词 B把 C并列连词 D顺承连词 E因为 F凭借 G把 H在) 第三十四张，PPT共四十页，创作于2022年6月9、下列各组中加点词的意义或用法相同的一项是（ A ）A、此殆天所以资将军 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也B、先帝不以臣卑鄙 咨臣以当世之事C、三顾臣于草庐之中

11、 顾野有麦场 D、何陋之有 策之不以其道第三十五张，PPT共四十页，创作于2022年6月8.（2分）指出与“咨臣以当世之事”中“以”字用法、意义相同的一项(B)A.先帝不以臣卑鄙 B.故临崩寄臣以大事也C.以伤先帝之明 D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也第三十六张，PPT共四十页，创作于2022年6月10、下列例句中与“恐托付不效，以伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项是（D）A. 先帝不以臣卑鄙 B. 不别治生,以长尺寸 C. 咨臣以当世之事 D. 不使内有余帛，外有赢财，以负陛下第三十七张，PPT共四十页，创作于2022年6月虚词1、以光先帝遗德。2、以塞忠谏之路也。3、以昭陛下平明之理。4、是以先帝简拔以为陛下。5、愚以为宫中之事6、悉以咨之认为因此连词，表示目的关系，可译作“来”连词，表示目的关系，可译作“来”表示结果，译作“以致”第