西地平线上-埙与风笛

1、西地平线上1作者介绍 高建群，新时期重要的西部小说家，国家一级作家、陕西省作协副主席。代表作有中篇小说遥远的白房子、雕像、大顺店等19部，长篇小说最后一个匈奴、六六镇、古道天机、愁容骑士、白房子5部，散文集新千字散文、东方金蔷薇匈奴和匈奴以外、我在北方收割思想、穿越绝地、惊鸿一瞥、西地平线、胡马北风大漠传等8部。其中长篇小说最后一个匈奴产生重要影响，被称为陕北史诗、新时期长篇小说创作的重要收获。作者新近出版的胡马北风大漠传，亦被认为是一部重要著作。批评家认为，高建群的创作，具有古典精神和史诗风格，是中国文坛罕见的一位具有崇高感和理想主义色彩的写作者。 2知识积累诳语攫取恍若混沌惊骇物什停滞（k

2、ung）（ju）（hung）（hn dn）（hi） （sh）（zh）垭口颤抖泥淖瘴气阴霾贪婪胭脂（y）（chn）（no）（zhng）（mi）（ln）（yn zhi）（m）（i）（p）（kung）（din）（hn）安谧雾霭罗布泊眼眶山巅成吉思汗3整体感知1、课文的主要内容写了什么？（用一句话概括回答） 西地平线上的三次落日2、作者在观赏了三次落日后，整体感受是怎样的？ 震撼、雄伟、世间有大美。3、请找出标志本文文章脉络的语句？ 第一段 第六段 第十七段 最后一段4文本研习 研习第1小节第1小节在文中的作用是什么？ 在整个文章结构中，起着总领全文地作用。 5研习25小节 1、看第2小节，思考第一次

3、落日的地点及背景是什么？ 定西高原 群山之巅2、浏览24小节，思考作者观察到的落日是什么样子的？ 作者的反应是什么？惊呆了！血红的没有火焰 像红纸大极了悬挂 群山托扶63、看第5小节，思考在作者笔下，日落是怎样的一个过程呢？ 跳跃、颤抖 纹丝不动、颤抖两下、往下一跃 依恋、慈爱、不愿离去4、运用了什么修辞，有什么作用，这样处理是否恰当？ 拟人；生动形象；这是作者感受中的落日景象，落日对人间的不舍恰是作者对美的不舍。 7研习616小节 1、第二次落日的地点在什么地方？ 罗布淖尔荒原 2、浏览第813小节，思考第二次日落的景象及作者的感受怎样？ 日落前： 辉煌的罗布泊落日： 走入地狱走入鬼域不显明

4、、像灰白的硬币、冷冷不死不活血红的落日、停滞 我们震撼了脸上泛着红光 像在画中掉下泪水83、看810小节，思考作者写罗布淖尔荒原的死气沉沉，萨克斯吹出来的音乐，有什么用意？ 悲凉之情 ；更能增添落日悲壮的色彩，反衬落日的“鲜艳、温柔”。 4、看13小节，思考作者为何而掉泪？ 苍白荒凉，死寂，心情是低沉的。落日血红，干涸生命的复燃，活力，恶劣的环境下，给了作者精神上的鼓励。 95、文中说：“死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情。”这当如何理解？ 虽然终归下山，但毕竟之前也曾辉煌过，因而在消失时，不无庄严与尊严之感。 10研习1722小节 1、这次对落日描写同上两次相比有什么不同？火烧云有什么

5、特点？给了作者怎样的感受？ 灿烂地，热烈地，夸张地 令我惊骇112、作者在写道第三次日落时，作者联想到了什么？带给作者怎样的感受？有什么作用？ 匈奴 成吉思汗横扫欧洲大陆 我多么的卑微呀！我多么的平庸呀！ 历史的幻想和现实景象的辉映使得作者感觉到了一种渺小和平庸，突出了落日雄壮的美，落日所具有的丰厚的审美蕴涵也得到了最大程度的展现。 12研习第23小节 第23小节在文中的作用是什么？ 作者对全文进行了总结，照应开头，并对“雄伟的风景”和“世间有大美”两句话的出处进行了说明。13总结 三次落日有“雄伟”这一共同特征，但又有一些不同，给人的感受也不一样。 第一次的观看，似乎还惊艳于落日不真实的绚丽之中，落日对人间的不舍恰是作者对美的不舍； 第二次观看，落日的壮美让“我”突然掉下泪来，作者分明感到了落日绚烂之后奔赴死亡的“悲剧”，然而并不伤感，而是升华了对死亡新的理解“死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情”； 第三