想让你开心教案设计开心消消乐2022新版本

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 想让你开心教案设计开心消消乐2022新版本 小挚友的世界里是一个天真无邪的环境，快乐就是他们的代名词，如何让小挚友们每日都开开心心的呢？下面是我为您带来的想让你开心教案设计相关内容，梦想对您有所扶助。 幼儿园中班社会活动教案：想让你欣喜 活动目标： 1.尝试用讲故事、唱歌、说笑话等不同方法让好挚友欣喜起来。 2.能够主动查看好挚友的表情、神态，关注好挚友的情感需要。 3.体验给好挚友带来喜悦，自己也喜悦的心情。 活动打定：课件，喜羊羊沸羊羊头饰，音乐幸福拍手歌，幼儿录像，彩笔，表格 活动过程： 一、教师设计情境，引出主题，引起幼儿兴趣。 1.播放列车开动声

2、音，师：小挚友，听，什么声音？原来是幸福列车呀，我们快和好挚友一起乘坐幸福列车去旅行吧！ 2.播放羊村背景，师：到站了，小乘客们，我们到哪了呀？（羊村）我们一起去看看，喜羊羊它们在干什么吧。 二、通过喜羊羊和沸羊羊的故事，使幼儿知道好挚友不开心可以用故事、做鬼脸、说笑话的方法让他欣喜。 1.看课件，听故事，知道让好挚友欣喜的几个手段。 师：喜羊羊和沸羊羊在干什么呀？它们发生什么事情了？（引导幼儿大胆揣摩） 教师播放课件讲故事，提问：为了让沸羊羊欣喜起来，喜羊羊怎么说的？怎么做的？沸扬扬欣喜了，喜羊羊心里感觉怎么样？ 2.引导幼儿分组交流议论，并记录自己为喜羊羊想出的使好挚友欣喜的手段。 喜羊羊

3、想请聪明的小挚友再为他想几个让挚友欣喜的手段，你想手段并把它画在表格里吧！ 幼儿分组议论，交流并记录自己的好手段。 表示记录表，并请幼儿陈述共享自己的手段。 3.引导幼儿共享生活阅历，体验给好挚友带来喜悦，自己也喜悦的心情。 小挚友们可真棒，想了这么多的好手段。那你的好挚友是谁，他有没有不欣喜的时候呢？ 你是怎样察觉你的好挚友不欣喜的？（引导幼儿从表情、神态、语言、动作等各方面陈述自己好挚友不欣喜时的表现）。他为什么不欣喜？你用什么手段让他欣喜的？你的心情怎么样？为什么？ 咱班有个小挚友，也遇到同样的事情了，我们来看看，她用的什么方法解决的吧！ 播放录像，引导幼儿查看，体验给好挚友带来喜悦，自

4、己也喜悦的心情。 三、随着音乐舞蹈，感受和好挚友在一起的喜悦。 以幸福拍手歌为背景，请幼儿和好挚友一起拍手、一起唱歌、一起跳舞，感受在一起的喜悦！（我们扶助喜羊羊解决了这么多问题，喜羊羊邀请你和你的好挚友来跳舞了，快来加入舞会吧！） 中班教案：想让你开心 一、 活动名称：社会活动想让你开心（中班） 二、 活动目标： 1. 认知目标：懂得他人的心绪，知道其他小挚友不开心时，可以通过做鬼脸、 跳舞、共享玩具等方式让他开心。 2. 才能目标：能够主动查看好挚友的心绪，关注好挚友的情感需要。 3. 情感目标：热爱与好挚友共享喜悦，体验让别人开心时，自己也开心的心情和愉悦的情感。 重点:让好挚友开心的方

5、法 难点：能够主动查看好挚友的心绪，关注好挚友的情感需要。 三、 活动打定： 1. 海绵宝宝和派大星图片。 2. PPT课件。 3. 小红花。 4. 列车音乐。 四、 活动流程 (一） 创设情境 引出主题 1.师：“小挚友们，今天老师给你们请来了两位神秘的好挚友。”（出示海绵宝宝和派大星图片） 2.师：“小挚友们，他俩是谁呀？让我们一起看看他俩在干什么吧。” （二） 课件演示 情感引导 1.看课件（派大星不开心，海绵宝宝逗他开心的PPT），听故事。 （1） 师：“海绵宝宝和派大星在干什么？ 他们发生了什么事情？” （引导幼儿大胆揣摩） （2） 师：“派大星说，圣诞节快到了，可是他从来都没有收到

6、过礼物，分外地不开心。他的好挚友海绵宝宝在逗他开心。看一看，想一想，海绵宝宝会说些什么？他又是怎么做的？”（通过课件，引导幼儿说出海绵宝宝通过做鬼脸、跳舞、共享玩具的方法让派大星欣喜喜悦起来） 2.议论 师:”海绵宝宝想请聪明的小挚友再为他想几个让派大星开心的手段。”(引导幼儿开动脑筋，交流自己为海绵宝宝想出访派大星开心的方法。讲故事、唱歌、讲笑话等) （三） 分组表演 加深稳定 1.师：“请一组小挚友上来，海绵宝宝分外开心，由于小挚友给他想出那么多的好手段，他给小挚友赏赐小红花（一组中没有给一个小挚友红花），看一下，这位小挚友怎么啦？（引导幼儿从表情神态、语言、动作等方面陈述小伙伴不开心时的表现）你的心情怎样？“ 2.师：“你们会怎么做（稳定使好挚友开心的方法）？ 这时，你的心情怎么样？（体验 让别人开心，自己也开心）” （四） 列车嬉戏