幼稚园小班教育活动教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼稚园小班教育活动教案 童稚园小班教导活动教案 教案的作用有好多。作为老师，教案的重要性是不容小觑的。首先在编写教案的过程中，要熟知教材，教参和作业，下面是我为大家整理的童稚园小班教导活动教案，梦想能扶助到大家! 童稚园小班教导活动教案1 一、目的要求： 1、稳定幼儿对圆形、正方形、三角形的熟悉，能按图形特征分类。 2、培养幼儿细心作业的习惯。 3、培养幼儿关切他人，情愿助人的品质。 二、活动打定： 教具：图形娃娃，三只口袋，儿童乐园一幅，教室内布置圆形、正方形、三角形 学具：图形娃娃每人一套。 三、活动过程： (一)导入活动，引起兴趣。 1、师：我们小四

2、班来了好多客人，你们知道是谁呢?(出示图形妈妈)问：“这是什么?”(图形妈妈)，图形妈妈怎么啦?(哭)我们一起来问：“图形妈妈你为什么要哭?” 2、原来它们的宝宝不见了，我们帮它们找一找，然后把宝宝们送回妈妈身边去。 (二)请幼儿把图形娃娃送回家。 1、师：这些娃娃都在儿童乐园玩呢，我们找到它们后，对他们说一句话：_娃娃，我把你送回家。 2、教师示范，然后请个别幼儿上前把找到的娃娃送到对应的妈妈身边去。 3、幼儿找娃娃并送回家。 师：我们先帮圆形妈妈找娃娃，找到后对它说：_娃娃，我把你送回家。 现在帮谁找娃娃?怎么说呢? 还有谁没有回家，送它回家时说什么? 4、师：这些宝宝都回家了，图形妈妈理

3、应很开心!可是怎么还在哭呢? 原来图形妈妈还有好多宝宝没回家，原来它们还有大量宝宝躲在小挚友的桌子上呢。快把它们送到新屋子里去吧，边送边说一句话。_娃娃，我送你回家。 (三)幼儿再次操作，把自己桌子上的图形娃娃送到新屋子里。 幼儿操作，教师指导。 (四)嬉戏：到图形娃娃家做客。 1、现在图形妈妈怎么样了?(笑了)图形妈妈说我们小四班的小挚友真能干，为感谢大家，要请我们去它们家做客，看是哪个妈妈出来我们就去它们家去。 2、幼儿看出示的图形，到相应的图形娃娃家做客。 3、师：我们到图形妈妈家玩得开心吗?好，现在我们回家吧! 教学反思： 数学活动对于小挚友来说是个很高兴的课程，由于整节活动中嬉戏的时

4、间多，而且小挚友动手操作的机遇对比多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到纯熟掌管、生动运用却不是那么轻易。 童稚园小班教导活动教案2 活动目标： 1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。 2、使幼儿熟悉“严禁烟火”、“安好出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简朴的自我养护方法。 3、教导幼儿懂得最根本的安好防火学识，做到在日常生活中不玩火。 活动打定： 1、“严禁烟火”、“安好出口”标志各一张。 2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电)。 活动过程： 1、谈谈火的用处。 (1)教师出示图片，查看片刻后提问：“你们知道什么在燃烧?”“

5、小挚友想一想，火可以扶助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等。) (2)老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和进展离不开火。 2、谈谈火的害处： 方才，大家说了大量火对人类的好处。你们知道吗?假设用火不当，火也是很危害的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。 谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。)引导幼儿说出预防火灾的方法： 火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是分外危害的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要实时阻拦。 蚊香等带火的东西不能靠近轻易着火的物品。在我们生活中，

6、还有哪些东西怕火、轻易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)不能随意燃放烟花爆竹。 小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应实时踩灭。 3、出示并熟悉“严禁烟火”、“安好出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。 4、议论：万一展现了火情，该怎么办? 让幼儿初步掌管几种自救逃命的方法与技能。 着小火了怎么办?着大火了呢?(不能坐电梯，不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办? 小结：方才小挚友想出的手段都不错，假设展现了小火，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小挚友要记住，假设展现大火的时候，我们确定要先拨打119电话。 5、小挚友说的都很好，但是光我们知

7、道还不行，还要让大家都知道。下次假设和好挚友或者弟弟妹妹一起玩的时候，报告他们，让他们也知道一些预防火灾的学识，好吗? 童稚园小班教导活动教案3 活动目标： 1、学会查看绘本，了解爸爸的各种爱好及他大胆的性格特征。 2、通过查看夸诞、变形的图画，能用比喻句型“我爸爸像一样”说说爸爸的才干。 3、让孩子体验父子亲情，爱自己的爸爸。 活动打定： 图画书我爸爸、PPT 一、谈话导入，引出主题 T：宝宝们，你们热爱自己的爸爸吗?为什么热爱爸爸呢? T小结：是啊，每个宝宝都有自己的爸爸，今天老师要向你们介绍一位外国爸爸，我们一起来看看吧! 二、阅读绘本课件我爸爸 (一)出示ppt，爸爸喝茶的图 1、这就

8、是英国小男孩彼得的爸爸，他长的怎么样?在干什么呢? 2、是啊，彼得说：这是我爸爸，他真的很棒! 3、彼得的爸爸棒在什么地方呢?他热爱做什么事情呢? (二)翻书阅读，了解爸爸的爱好(详略得当) 1、爸爸真的很棒，他毕竟热爱做什么事情呢? 2、文艺：我爸爸是一个了不起的舞蹈家，也是个了不起的歌咏家。 幼儿做做爸爸跳舞的动作。 3、运动健将：他踢足球的技术一流;在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。 幼儿做做踢足球的样子。 (三)持续阅读，感知爸爸大胆的性格特征 1、翻到爸爸不怕大灰狼的画面 图上有谁呀? 爸爸在干什么?(查看表情，动作，有可能会说什么) 大野狼在干什么?(爸爸用手指着大灰狼，那

9、头恶狠狠的大灰狼只能插着裤兜灰溜溜走了) T：我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕。 T：是啊，爸爸真棒，真大胆，什么都不怕，那爸爸还能干些什么呢? 2、翻到走高空绳索的画面，让幼儿留心查看画面，看着图说说。 3、翻到爸爸和大力士摔跤的画面幼儿做做动作，看图说说。 T：爸爸真的很棒，很大胆，爸爸还有好多才干呢! (四)持续阅读，用比喻句型“我爸爸像一样”说说。 1、出示爸爸游泳的图片， T：我爸爸像什么一样?(鱼)鱼有什么才干呢?(会游泳) T：我爸爸像鱼游得一样快。 2、师翻书，让幼儿举行连阅无声阅读。 3、让幼儿自由选择感兴趣的画面，用“我爸爸像一样”的句型说说。 T：我爸爸像猩猩一样强壮

10、，我爸爸像河马一样喜悦，我爸爸像房子一样高大。 4、T：宝宝们，你们的爸爸像什么一样，有什么才干呢? 请幼儿自由议论，相机请幼儿上台陈述自己的爸爸。 三、完整赏识故事，感受“爸爸爱我，我也爱爸爸”的情感。 1、是啊，彼得的爸爸可真棒呀，有好多爱好，很大胆，还有好多的才干，这个故事的名字叫做我爸爸，宝宝们我们一起来听听我爸爸这个好听的绘本故事。 2、这么好的爸爸，你们热爱吗?让我们也来拥抱一下吧! 3、拥抱的时候，你们想对爸爸说什么呢? (我们对爸爸说：“爸爸我爱你!”)让我们回家也夸夸我们的好爸爸吧! 童稚园小班教导活动教案4 一、活动目标： 1、在嬉戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实

11、际意义。 2、培养幼儿对计算活动的兴趣。 二、重点及难点： 运用各种感官感知数量;通过触摸感知数量。 三、活动打定： 屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书(红、黄、绿、黑)4本及圆点卡片(2-8)一套，内藏一串珠子(4颗)、录音机、磁带。 四、活动过程： (一)、语言引导、激发兴趣表情娃娃和我们一起玩嬉戏，动动脑筋把它们找出来。 (二)、感官练习、感知数量 1、运用视觉感知数量。 (1)、开启红色魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。 (2)、开启绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊疑娃娃。说明：留神幼儿点数习惯的培养，稳定幼儿手口一致点数的才能。 2、运用听觉感知数量。

12、开启黄色魔法书，请小耳朵协助一起找娃娃。 (1)5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。 (2)7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。说明：听、默数对大片面幼儿来说尚有困难，老师予以适当指导并指点幼儿数在心里。 3、运用触摸觉感知数量。 开启黑色魔法书，请小手协助一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数(4颗)，举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：悲伤娃娃。 说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式，教师可指点幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得告成体验并了解方法。 4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。 活动反思： 本次教学活动采用变魔术的形式，能让幼儿在神秘、魔幻

13、的喜悦体验中，积极参与到嬉戏之中，首先让幼儿开启魔法之书，谁也不知道魔法之书里藏着什么，当展现物体时，得志了幼儿的奇怪心，有了足够的动力去开展剩下的嬉戏，本次活动重点是在嬉戏中运用多种感官感知7以内的数，理解数的实际意义，符合小班幼儿的年龄特点，通过摸一摸、猜一猜、看一看、点一点等多种形式，能达成更好地学习效果。 童稚园小班教导活动教案5 活动目标 1、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸。 2、家长能在老师的引领下，掌管亲子绘本阅读指导的根本方法 3、幼儿在查看、想象、表演中感受读图与文的喜悦、享受阅读的乐趣。 活动打定 1、绘本我爸爸 2、电子绘本 3、音频我爸爸 4、各种动物图片若

14、干 活动过程 1、导入活动 师：我听说每年6月的第三个星期天是一个节日，是什么节?(父亲节)，说说父亲节你为爸爸做了什么?爸爸有你们这样给他过节心里确定很开心，感觉很幸福是吗? 今天郭老师带来了一本书，一本很好玩的书，和爸爸有关的书，想不想看?(出示娃娃电子课件)这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字?(我爸爸)说的嘹亮一点，是的说的很骄傲，为爸爸骄傲。 这是你爸爸吗?这是谁的爸爸?这是一位中国爸爸吗?你从哪里看出来他不是的?(头发是带一点黄色)还从哪里看出来?(他的眼睛是蓝色的)我们的眼睛是什么颜色?(黑眼珠，我们是中国人)报告你，他切实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼布朗的爸爸，大画

15、家安东尼-布朗把爸爸画在了故事书里，多好玩呀!他把爸爸画在故事书里和小挚友一起来共享关于爸爸的故事。我们一起看。 2、阅读故事，尝试解决问题 这就是我爸爸(电子绘本)看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样?谁来说说!谁能报告我他的杯子里会是什么?是茶吗?(咖啡)我们中国爸爸热爱喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样?你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗? 可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗?我们一起来看看。 提问：谁来了?(大灰狼)大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀?

16、(大胆)我们持续看看他爸爸还有哪些才干? 他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比上下，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧? 再看看，哇!他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来。往下看，谁来说说我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤在看看安东尼的爸爸还会干什么?(跑步)跑的咋样? 对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么?云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸，方才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样?回想故事(爸爸敢走)所以安东尼说的那句话是：我爸爸，真的很厉害!你们的爸爸怎样?你觉

17、得你爸爸那里表现出很大胆?原来你们也可以骄傲的像安东尼一样说一句：我爸爸怎么样?我们一起完整说：我爸爸真的很棒 我们的爸爸还有什么更加的地方吗? 提问：爸爸呢?爸爸到那里去了?变成了什么?像马一样的爸爸在干什么?爸爸用的餐具是什么?他用的餐具和我们中国爸爸也是不一样的。瞧瞧他面前的食物像什么一样的?说明我爸爸怎么样?像谁一样很会吃?我们看看安东尼是怎么说的?“我爸爸吃的像马一样多” 接下来爸爸还像谁?你从哪里看出来的?这回说爸爸怎么样?我们看看安东尼是怎么说的?“我爸爸游得象鱼一样快” 接下来请你们来说：这是什么?加上动作说，爸爸像大猩猩强壮。 故事讲到这，安东尼说他不讲了，他想请你们讲，爸爸还会想什么动物一样，像它能干什么呢?你们也来做个大画家帮他讲讲我这里打定了一些动物，你们看看爸爸像哪一种动物，他会干什么，他能干什么? 这里的动物你都熟悉吗?(蜜蜂、狐狸、小狗、小兔子、熊猫、狮子)那想好了吗?说说我爸爸像什么一样，譬如说像马一样能吃 3、完整赏识音频故事我爸爸 4、议论，引导幼儿迁移情感和扩展阅历 原来你们心里藏了这么多的爸爸更加的地方啊，更加的爸爸你们都很热爱吧，爸爸为了让你开心，他会做什么? 这里谁来说说?“我爸爸真的很棒”我们看看平日爸爸为逗我们开心，爸爸在干什么?(做鬼脸)做鬼脸是干什么?你们没笑，我来挑战他