大班开学教学随笔

1、Word - 7 -大班开学教学随笔大班开学教学随笔篇1今日是寒假后开学的第一天，迎着清新的晨风，走在路上，想着马上要见到我那三十多个可爱的孩子，想着他们的一言一行，一举一动，想着他们的变化，想着他们在假期中的新奇事，不觉有的感动涌上心头。来到幼儿园，我打开活动室，布置好了一切，以崭新的一面迎接孩子们的到来。不一会，随着一声甜甜的认识的“教师早”，书妍小伴侣来了，她从书包里拿出了一只制作的蝴蝶，兴奋地来到我面前：“教师这只蝴蝶送给你，”“真美丽，为什么送给教师蝴蝶呢?”“我希翼教师像蝴蝶一样美丽，”多么天真的孩子。又随着一声“教师早”泽同来了，“教师，祝你新年欢乐!那天赶庙会(每年正月初八在寨

2、高村赶庙会)我看到你了，”“是吗?我怎么没看见你呢?”“我正想叫你，你没看到我就走了，”泽同一脸失望的样子，我努力回忆着。紧接着一声声“教师早，教师早，”书展、书畅、雨欣小伴侣都来了，“教师，放假的时候，我和小姨家的姐姐竞赛花样跳绳了，她根本比不过我们的，她输了;过春节的时候，我和爸爸一起放烟花了，可美丽了，哈哈哈”他们边说边比划，那骄傲劲甭提了。就这样，孩子们陆间续续的，我们又聚到了一起，看着孩子们一个个又长高了，更美丽了，更懂事了;听着他们温馨的问候，他们各自经受的新奇事，觉得孩子们真的长大了。大班开学教学随笔篇2过了一个暑期，孩子们上幼儿园大班了，对孩子来说又开头了正常的集体生活。大多数

3、孩子都很快地适应了幼儿园的集体生活，但因幼儿园的生活是不同于在家比较松散的家庭生活，可能一下子是不适应的。为了使孩子尽快步入正常的生活轨道，给您以下几点建议：1、调节孩子的作息时光，协助孩子早睡早起，提示孩子按时入园。2、帮孩子预备一件暑假里的小作品，带到幼儿园举行沟通。3、和孩子回忆暑假里的心得，鼓舞孩子举行叙述，使孩子表达清晰、有条理。4、欢迎家长伴侣乐观上论坛和教师沟通，准时了解宝物的状况。我们想和您说：信任孩子、赏识孩子。我们也会细心呵护、精心照料、耐心培养每一棵小苗，让他们在“摇篮”中健壮成长，让用爱和美滋养的蓓蕾在这里绽放。用欢乐和自信托起的小鸟，从这里起飞。另期待您一如既往的支持

4、和协助，让我们一起来关注我们共同的孩子，使他们在体贴下健康的成长!大班开学教学随笔篇3开学啦!开学啦!欢乐的假期结束了，我们又迎来了新学期的到来。欢迎全部牡丹幼儿园的新宝宝、老伴侣们回到牡丹幼儿园这个暖和的大家庭中!你们的教师将与你们一同迈进新的一学年欢乐生活。中大班的伴侣们，你们知道吗?教师很惦念你们，渴望早点见到你们。你们又长大了一岁，一定长高了，长坚固了。信任你们也一定比以前更懂事，更有礼貌了。你们又可以见到教师和伙伴啦!是不是很愉快呀?小班的宝宝们，开学了你们就要上幼儿园了!放心吧，教师们会像你们的妈妈一样爱惜你们的!可不能哭鼻子哟!同时谢谢各位家长在过去的一个学期里对我们工作的理解与

5、支持，在此，我们送上满满地谢意：“感谢大家!”并希翼在新的学期里，能有更多的家长伴侣关注我们幼儿园的活动，同时也赋予教师们的工作更多的支持和协作，感谢!大班开学教学随笔篇4曾读过一个回味无穷的故事：一个小女孩可爱的小狗死了，她非常难过肠趴在一扇窗边，看着别人徐徐地掩埋曾经朝夕相处的小狗，不由地流下了悲哀的眼泪。这时，她的爷爷走过来，微微地对她说：“宝物，你为何不打开另一扇窗呢?”小女孩听了，便一边流泪一边慢慢打开另一扇窗。骤然，她被面前的美景深深地吸引了：窗外各种各样的鲜花竞相开放，美丽的蝴蝶、辛劳的蜜蜂，还有许多无数叫不著名字的小鸟，正在热情地穿行其中。看着看着小女孩不禁转悲为喜，心境好了许

6、多。由此想起了我们老师，面向不拘一格的幼儿，通过多种教导手段来教导幼儿，尤其是面向智力低下、或俏皮捣鬼的幼儿，更应为他们打开另一扇窗秋装新款。人无完人，每个幼儿都有闪光的一面，不要只看到他们的不足，在日常生活中，有些教师会数落智力低下的幼儿，如做数学训练时，教师当着别的幼儿面会说：“她不会的，搞不清的，我不教她了。”“笨猴子，这种训练我讲过几回了，还不会做。”试想，你是那个幼儿，你的心理会有什么感觉?有位心理学家说过：“人人都有伟大的潜能，惟独你抱着乐观的态度去开发这种潜能，就会有无限的能量。”作为一名幼儿老师，我们应蹲下来和幼儿说话，学会用敏捷的眼睛观看幼儿的言行，打开另外一扇窗去对待幼儿，

7、或者他们在数学上是弱项而在艺术上是强项呢?有许多出名的科学家如：爱迪生、牛顿他们也不是全能，只是发掘了自己的强项才有他后来的精彩的奉献。作为老师，在日常的生涯治理中，应多了解幼儿的性情、品德等心理特点。依据他们的最近进展区去培养他们的兴致，加强他们的自信心，多用赏识教导的手腕去鼓舞、唤醒、鼓舞他们自动学习的内驱力，找到施展幼儿学习潜能的最佳点。为他们打开另外一扇窗，让幼儿自己看到从未看见的美景，对自己的前程充斥渴望。大班开学教学随笔篇5由于办学结构的调节，我结束了十几年的学校老师生涯，当上了一名幼儿园老师。人虽走进了幼儿园，我的心却还在漂浮。面向这片未曾涉足的土地，面向这些还端着奶瓶，甚至还要

8、人喂饭、把尿的孩子，我的心绪异样纷杂，漂浮的心难以沉静。一天中午，大多数孩子都已经躺下睡着了，唯有昭昭睁着大大的眼睛，不停地翻来覆去。我轻轻走过去暗示他闭上眼睛，并轻轻地拍着他。这时，他骤然说了一句：“教师，我要喝奶，奶瓶在我的小狗包里。”于是，我立刻找到奶瓶，冲好牛奶递给他。他一只手握着奶瓶，一只手不停地摸着自己的耳朵。喝完奶，他已有了睡意，我帮他拉好被子，在他身边坐了下来。这时，刚闭上眼睛的昭昭，又骤然像想起了什么似的，睁开眼睛说：“杨教师，你怎么不睡呀?你也想喝奶吧!明天我背两个奶瓶，大奶瓶给你喝，小奶瓶我自己喝。”闻声孩子稚气的话语，我的眼泪刷地流了下来，这是我从事幼儿教导以来第一次流

9、下的幸福的泪水。孩子那份特殊纯朴的爱撞击了我那颗漂浮的心。那一眨眼，我骤然感到这份职业的神圣，品尝到这份职业的魅力。我的心情也因此发生巨大的变化。孩子的爱给予了我力气和使命，我开头专心逼近孩子，全身心地投入到工作中，坚决地做孩子们的守护神，享受其中的欢乐和幸福。大班开学教学随笔篇6童年是欢乐的，童年时期是一个人成进步程中最幸福的时期，作为伴随每个宝物渡过这一幸福时期的我来说，感到无比的幸福和欢乐。看着每一个欢乐生动的宝物，等待他们的来日会更好地面向竞争强烈的现代社会。是的，每个人面临的压力和挑衅越来越大，不仅要控制丰硕的学问、高等的技巧，更应当领有一个乐观向上、能够自我调整的心理态度，让我们的

10、宝物赢在起跑线上，我们更应当体贴宝物的心理健康。儿童期是智力开发的最佳时期，也是激活自我实现趋势的要害时期，是培养爱好、挖掘潜能、树立自负的最好机会。儿童期更是无数心理、行为障碍的好发年龄，精心观看有利于早期发觉、及早干涉。幼儿园的孩子共性因人而异，每个孩子都必要大人的体贴和领导。对自主见识强的孩子，家长应注重：激励孩子加入同伴群体中的运动，踊跃造就他们解决问题、独破思量及引领组织才干。让孩子进入一个年纪稍大的群体去休会，从而哺育孩子与小同伴亲爱协作的意识，教导孩子谦虚学习同伴的优点，恭敬别人的意见，爱惜与小同伴之间的友谊，不把本人的想法强加于人。提醒孩子不要有点成就就骄傲或沾沾自喜。而对于自

11、我中情谊识重大的孩子，家长应留神：教导孩子要有精确的立场、方式，不要过火宠爱放肆孩子，对孩子分歧理的哀求，要坚决谢绝。发明环境跟机遇让孩子多与搭档来往，这样逐步使孩子懂得自己与别人之间的关联，了解除了自己的态度外，还有与自己不同的立场，从中领悟到友好相处、独特嬉戏带来的愉悦情感，逐渐打消自我核心的心理。另外，对待有问题行为的儿童，要多视察、剖析，乐观地对他们举行心理弥补教导，尽量采纳环境和行为改正的办法，使他们健康地成长。年级中有的幼儿，因为爸爸妈妈不在身边，长久和爷爷奶奶在一起，由于长辈们的特殊溺爱，使他们构成了率性、娇惯还有与小伴侣交往的障碍。长久下去，他们不喜爱和别人交往，性格孤僻，长久

12、下来便造成了自闭症。对待这一局部幼儿，请家长充分注重到，顾及到幼儿心理进展的特殊时代，准时与幼儿园教师协作使孩子能够尽快改变孤僻的性格，免得影响到以后的进展。这是一个不容疏忽的问题，在幼儿园里普遍存在，愿望家长和教师充沛顾及到这一些特别家庭情形的孩子，让孩子在体贴之中养成活跃向上的性格。还有一类幼儿特别顽劣，家长和教师都特殊头疼，但是不是不解决的方法，长久的受批驳会使幼儿感到无所谓，可是如果换种办法准时确定他们优良的处所，然而也不能过分的表扬，孩子在表彰之中长大，以后面临挫折就不能很好的自己解决。怎么到达教导这一类儿童的目的，家长和教师要注重把握一个度，无论孩子如许淘气，都要使他明确自己是有价值的，是可被父母接收的、可供应自我服务及为别