晋教版初二下册第六章第二节成渝地区教案

1、晋教版初二下册第六章第二节成渝地区教案课题授课时间三维目标教学重点教学难点6.3成渝地区西部经济发展的引擎之一审核教师年级科目八年级地理课时第一课时一、知识与技能1、运用地图说出成渝地区的地理位置。2、学会分析成渝地区战略地位重要性的方法。3、读图说出成渝地区的地形特点、气候类型，掌握本区拥有丰富的自然资源及其对经济发展的影响。二、过程与方法1、培养学生从图中获取有效的地理信息并解决实际问题的能力。2、通过学生活动，使学生学会分析一个地区经济战略地位重要性的方法。三、情感态度和价值观通过学习，使学生养成经常使用地图的意识。成渝地区丰富的自然资源。成渝地区丰富的自然资源。学习者特征分析学生在中国

2、行政区域的学习中，对四川、重庆、成都的地理位置已有初步认识，且具有一定的分析自然环境和经济发展之间关系的能力、理性思考和判断能力，但他们对图片、音频资料更感兴趣，因此在教学中应该想方设法创设情境，激发学生的地理学习兴趣。教学方法和手段启发式讲述法、读图分析法、学生讨论、探究。【新课导入】播放成渝地区地理环境视频，情境教学（【自主学习】这是最自信的，也是最能证明自己能力的环节，要多表现哦！）1、阅读教材p33图6.22及图6.23，结合课文第一自然段，完成成渝地区重要地理位置的学习：成渝地区位于上游，包括和_及周边区域。它北接_，南连_，西通，东临，地理位置十分重要。2、阅读教材34-35，说出

3、成渝地区的地形特点，气候特征。教学过程3、阅读教材35-36图文，找出成渝地区丰富的资源。（1）资源丰富，该地区地处。（2）资源丰富，举例（3）和资源种类丰富，有_、_、_、_等。（4）还有多姿多彩的景观，如_、_、_。（【合作探究】这是最给力，也是最容易形成能力的环节，要开动脑筋哦！）1/4晋教版初二下册第六章第二节成渝地区教案探究问题：成渝地区经济战略地位的重要性。（结合教材P37图上所得）探究所得：认识一个地区经济战略地位重要性应该从、等方面分析。课堂小结课后作业布置教后反思重要的地理位置成渝地区地形特点丰富的自然资源气候特点水资源和水能资源矿产资源自然资源野生动植物资源旅游资源导学P4

4、5基础自测13。本区域是晋教版新加的章节，但是学生已经初步掌握了分析一个区域地理位置的方法，因此，教学过程顺利，效果很好。但也有不足，教学中应用图片来吸引学生的眼球，效果可能更佳。课题6.3成渝地区西部经济发展的引擎之一审核教师授课时间三维目标年级科目八年级地理课时第二课时一、知识与技能1、了解成渝地区特色的农林产品，2、知道本区是我国重要的工业基地，并说出成渝地区工业分布的特征。3、了解成渝地区及其周边是我国自然灾害多发区及其应对措施。二、过程与方法采用自主学习、合作学习的教学方式，感受自然地理要素间的相互作用，学会分析气候与农业生产、资源与工业发展等地理要素间的相互影响的方法。三、情感态度

5、和价值观通过学习，使学生构建人地和谐、可持续发展的理念。教学重点成渝地区高速发展的经济。2/4晋教版初二下册第六章第二节成渝地区教案教学难点成渝地区高速发展的经济。学习者特征分析学生在中国行政区域的学习中，对四川、重庆、成都的地理位置已有初步认识，且具有一定的分析自然环境和经济发展之间关系的能力、理性思考和判断能力，但他们对图片、音频资料更感兴趣，因此在教学中应该想方设法创设情境，激发学生的地理学习兴趣。教学方法和手段启发式讲述法、读图分析法、学生讨论、探究。【复习导入】1、成渝地区位于上游，包括和_及周边区域。它北接_，南连_，西通，东临，地理位置十分重要。2、说出成渝地区有哪些丰富的资源：

6、（【自主学习】这是最自信的，也是最能证明自己能力的环节，要多表现哦！）1、阅读教材41教材内容：（1）成渝地区常见的自然灾害和生态环境问题有哪些？教学过程课堂小结课后作业布置教后反思（2）说出应对该区自然灾害和生态环境问题的应对措施？（【合作探究】这是最给力，也是最容易形成能力的环节，要开动脑筋哦！）探究问题：成渝地区经济高速发展的有利条件。阅读教材p38图文，探究成渝地区经济高速发展表现在哪些方面：（1）战略地位重要。（2）农业：自古，成渝地区被称_，主要农产品是什么？（3）工业：成渝地区工业的特点_。主要工业中心及部门？（4）交通运输业：区内重要的两条铁路大动脉_、_，长江上游最大的港口是_，同时它也是长江上游和西部经济实力最强的城市。农业工业高速发展的经济交通运输业成“双核”城市群渝地区地质灾害：地震、滑坡、崩塌、泥石流自然灾害与生态建设气象灾害：洪涝、大雾生态问题：水土流失