幼儿园中班谈话活动教案快乐春游

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园中班谈话活动教案快乐春游 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2022 0 2022 学年度其次学期 ) ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 中班教案 编订：X XX 文讯教导机构 幼儿园教案 文讯教导教学设计 第 2 页 共 6 页 谈话活动教案：喜悦的春游 大班 活动目标： 1、引导幼儿结合自己的生活阅历，与同伴共同制定春游筹划，尝试安置自己的活动。 2、在协商、议论、分工等过程中提高同伴间的相互合作才能。 过程与指导： 一、议论老师的春游筹划： 老师制定了一份有关常州动物园的旅游筹划表，大家一起看看，

2、你看得懂吗？有什么要报告大家的吗？有什么看不懂想要问问老师或小挚友的吗？有什么不合意的地方要修改吗？ 二、议论制定小挚友自己的旅游筹划： 1、以往我们去旅游总是爸爸妈妈为我们做打定，现在我们长大了，想不想为自己制定一份旅游筹划？ 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我才能、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目, 学习后学生能得到全面的进展和提高。本内容是按照教材的内容举行的编写，可以放心修改调整或直接举行教学使用。 幼儿园教案 文讯教导教学设计 第 3 页 共 6 页 2、老师和大家一起把旅游的时间、游览的内容已经做了安置，想象除了这些，我

3、们还理应做些什么筹划呢？ 3、你认为我们的旅行包里理应带点什么东西呢？哪些是我们务必要带的？哪些东西不大适合带的？我们去春游是一次集体活动，那么你认为我们理应遵守些什么规矩呢？ 4、议论分工：这份筹划书听起来挺棒的，可是我估计做起来有点难，看来一个人做有点不大可能，还是几个人一起做较好。怎么分工呢？（幼儿自由分成若干个小组） 5、制作筹划书： 1）查看幼儿分工处境：谁记录？谁交流？ 2）激励幼儿可以去采访别的挚友或者老师。 3）什么困难可以请老师协助。 4）可以用各种方式举行记录；大家一起为筹划书出方法。 三、交流共享： 每组派出代表交流各自小组记录与议论的内容，其他幼儿可以补充或提问（要求宁

4、静倾听、有序提问）。 四、延迟： 在活动终止到旅游之前，我们的筹划表前时时会有孩子在发表自己的高见，筹划表上有 幼儿园教案 文讯教导教学设计 第 4 页 共 6 页 时会打上一个小问号，过一会儿又被划去，孩子们在不断地熟悉自我或认同别人，家长有时也会为我们供给一些他们的建议，我们的春游筹划也在不断的调整和完善，这是一次喜悦的筹划活动，我相信，孩子们确定会把我们的筹划纳入我们的旅行，使我们的旅行更有意义、更喜悦！ 活动目标： 1、引导幼儿结合自己的生活阅历，与同伴共同制定春游筹划，尝试安置自己的活动。 2、在协商、议论、分工等过程中提高同伴间的相互合作才能。 过程与指导： 一、议论老师的春游筹划

5、： 老师制定了一份有关常州动物园的旅游筹划表，大家一起看看，你看得懂吗？有什么要报告大家的吗？有什么看不懂想要问问老师或小挚友的吗？有什么不合意的地方要修改吗？ 二、议论制定小挚友自己的旅游筹划： 1、以往我们去旅游总是爸爸妈妈为我们做打定，现在我们长大了，想不想为自己制定一份旅游筹划？ 2、老师和大家一起把旅游的时间、游览的内容已经做了安置，想象除了这些，我们还应 幼儿园教案 文讯教导教学设计 第 5 页 共 6 页 该做些什么筹划呢？ 3、你认为我们的旅行包里理应带点什么东西呢？哪些是我们务必要带的？哪些东西不大适合带的？我们去春游是一次集体活动，那么你认为我们理应遵守些什么规矩呢？ 4、

6、议论分工：这份筹划书听起来挺棒的，可是我估计做起来有点难，看来一个人做有点不大可能，还是几个人一起做较好。怎么分工呢？（幼儿自由分成若干个小组） 5、制作筹划书： 1）查看幼儿分工处境：谁记录？谁交流？ 2）激励幼儿可以去采访别的挚友或者老师。 3）什么困难可以请老师协助。 4）可以用各种方式举行记录；大家一起为筹划书出方法。 三、交流共享： 每组派出代表交流各自小组记录与议论的内容，其他幼儿可以补充或提问（要求宁静倾听、有序提问）。 四、延迟： 在活动终止到旅游之前，我们的筹划表前时时会有孩子在发表自己的高见，筹划表上有时会打上一个小问号，过一会儿又被划去，孩子们在不断地熟悉自我或认同别人，家长有时 幼儿园教案 文讯教导教学设计 第 6 页 共 6 页 也会为我们供给一些他们的建议，我们的春游筹划也在不断的调