新教材青岛版四年级下册科学第2单元声音的秘密-单元复习教学课件_第1页
新教材青岛版四年级下册科学第2单元声音的秘密-单元复习教学课件_第2页
新教材青岛版四年级下册科学第2单元声音的秘密-单元复习教学课件_第3页
新教材青岛版四年级下册科学第2单元声音的秘密-单元复习教学课件_第4页
新教材青岛版四年级下册科学第2单元声音的秘密-单元复习教学课件_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第一单元 物体的运动单元复习声音产生原因传播途径变化噪声物体的振动发声物体具有能量方向各个方向可以在固体、液体、气体中传播真空不能传播震灭蜡烛振动频率振动幅度音调高低声音强弱固体液体气体来源防治生活噪声工业噪声交通噪声建筑噪声从声源处减弱噪声从传播途径中减弱噪声从人耳处减弱噪声易错解析:只要物体发声振动就一定能够听到声音。(1)人耳能听到的声音频率范围一般在20Hz20000Hz范围内, 在此范围以外的声波(超声波和次声波),人耳听不到(2)声音靠介质传播,若物体在真空中振动发出的声音,人耳 就不会听到(3)发出的声音的能量随传播距离的增大而减弱,声音传到人 耳处时所具有的能量要能引起鼓膜的振

2、动,才能听见声音易错解析:优美的音乐一定不会是噪声。 凡是影响到人们正常的工作、生活、学习的声音都是噪声,优美的音乐如果出现在不合适的场所或者不合适的时间,影响到了人们的工作、生活、学习的时候就属于噪声。知识回顾:1、声音是以 的形式向 传播的。声波各个方向2、当我们听到巨大的声音时要 ,避免震破鼓膜。张口3、声音在不同的介质中传播速度不同,一般情况下在 中的传播速度最快,在 中的传播速度 最慢。固体气体怎样从我做起,降低噪声?1、在学校里的时候轻声慢步,不大声喧哗。2、不追逐打闹,轻声关门。3、看电视时,声音调小。能力提升:在雷雨天气,我们是先看到闪电还是先听到雷声?为什么? 闪电和雷声是同时发生的,但它们在大气中传播的速度相差很大,光每秒大约能走30万公里,而声音只能走340米,因此人们总是先看到闪电然后才听到雷声。在月球上敲击音叉,有没有声音产生? 声音是由物体的震动产生的,音叉震动,所以产生了声音,可是声音的传播需要介质,而月球上是真空,所以听不到声音。实

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论