保护眼睛教案教学反思

1、保护眼睛教案教学反思【篇一：爱护我们的眼睛教学反思】爱护我们的眼睛综合实践活动教学反思冀州市第三实验小学 郭红卫 由于现在的小学生保护眼睛的意识不强，随着年级的升高，近视眼的现象越来越严重；依据学校爱眼周活动主题“像珍惜生命一样爱护我们的眼睛 ” ，我们班开展了以保护眼睛为主题的综合实践活动，让孩子们通过本次实践活动能真正意识到眼睛的重要性，从小做起，从现在做起保护好自己的眼睛，同时培养他们与人合作的精神，学会礼貌采访、学会在老师、同学中进行简单的调查活动，从而培养他们的综合素质。本次活动开始，我对孩子们进行了分组，让他们查阅书籍，上网查找有关资料，对老师和同学进行调查、了解班级学生的视力情况

2、、全校学生的视力情况等，根据学生收集到的资料进行分析、归类，形成自己小组的特色，并给自己的小组取一个有意义的组名，孩子们进行活动的热情特别高，自己去查找资料、实际调查、亲自测验等，同学们的实践能力得到了提高。正是我们师生这一个多月的共同努力，孩子们喜悦的收获着? 由此我深深体会到：综合实践活动不再是人类经验的现成堆积，它成为师生双方共同建构课程的过程，而课程的展开则成为师生共同探索新知识的发展过程、课程作为一个动态发展的过程以及课程与教学的内在统一为学生与教师主体性的发挥创造出广阔的空间。这次综合实践课也暴露了不少问题，课堂上各小组有明确的分工，但是也带来了负面的影响，好学生表现的频率比较高，

3、一些稍差的学生展示的机会少，关于组内如何合作还要在今后教学实践中进行深入细致的研究，不断加以完善。【篇二：爱护眼睛教学反思王朋荔】爱护眼睛教学反思黑河市第三小学 王芃荔 生命教育是基于学生身心的发展特点，密切联系学生自身生活和社会生活，体现认识生命，珍惜生命、尊重生命，热爱生命的教学内在小学出现的这样的学科。 概括来说他具有突出开放、强调自主、 关注成长等课程特点，也有基于生活、重生命、以生为本、生态发展的特点。在设计本节课的教学时，力求通过三维目标的实现，体现课程的特点，使学生的综合素养能够有不同程度的提升。由于一年级小学生年龄小，自我控制意识弱，通过本课教学要让孩子们形成爱护眼睛的意识，知

4、道如何爱护自己的眼睛，学会正确标准的做眼保健操，以此使孩子们的形成良好的用眼习惯，从而达到爱护眼睛，预防眼病。通过教学的实践，对教学设计及教学效果进行反思如下：一、学习目标的达成情况。本节课的教学设计的每一个环节都是针对学习目标设计的。本节课的学习目标具体如下：知识目标：让学生了解眼睛的重要性，掌握正确的爱护眼睛的方法，学会正确的，做眼保健操。情感目标：让学生真正的知道保护眼睛，关爱自己。行为目标：通过讨论交流 ，讲故事等形式使学生巩固爱护眼睛的方法。激发学生探究学习的兴趣，明白保护眼睛的重要性。二、围绕学习目标设计的教学环节如下：1.课前准备环节的设计是为使学生明白保护眼睛的重要性做铺垫。这

5、种认识是有层次的，首先我们要先有眼睛能看见，之后根据生活的经验告诉我们，不仅要有眼睛，还要有一双健康的眼睛，我们的生活才能更加舒适、美好。同时也为了让学生真正地放松身心我引进了一首适合一年级孩子特性的二个门前大桥下有过一群鸭引导孩子们和我一起做律动。在这一环节中因为符一年级合孩子们的特点，所以完成的很完整。 2. 课前导入环节在课的开始，我以猜谜语导入，上边一排刷、下边一排，中间一颗黑葡萄。假如你要猜不着，请你对我瞧一瞧。目的是通过猜谜语活动来引发学生对学习的兴趣，能够轻松自如的进入新知。这一环节当时学生们反应的特别快，没想到一下子就猜了出来，让我很惊讶。表现也很积极，也达到了预想的目标。在课

6、中我以问号屋的形式引出了两个问题，这两个问题贴近学生的生活，简单易答，让同学们通过了解眼睛的在我们生活中的作用，让孩子们感受到，眼睛很重要，从小要养成爱护眼睛。从这一环节对孩子们回答问题，和我在讲解为什么会伤眼睛的原因时孩子们的听讲和理解状态，相对来时我还在比较满意的。为了让孩子们能够便于理解和感受我以小兔子近视了的故事，让学生了解在看书时应该知道哪些是不正确的方式。这个故事是由教师来讲了，当时还有优美的配乐，课后想起来，其实应该放 手给孩子们，让他们看图讲讲故事，这样学生的感受能够更深刻些，也锻炼了孩子们的语言表达能力。也能够从而把知识点一步一 步引近学生的日常的学习生活，根据一年级学生的特

7、点，识字有限，也为了让学生能够知道更多的保护眼睛的小知识，我在智慧屋中设计了许多卡通图片，让学生直观的去感受生活中应该怎样爱护眼睛。这一环节我觉得我只想到 怕孩子们年龄小，对于知识的了解面窄，所以我以保护眼睛的卡通图片展示课件，达到了学生能够看图片回答和了解的目的，但是在 这里我忽视了孩子们的思维空间，其实这里学生就想到了图片意外 的注意事项，让我很吃惊，当我只是简单的点评以此鼓励，其实应该让学生更 好的发挥想象，也许孩子们还会有奇迹发生，所以在这一环节中对于我的设计，对于我本身不是很满意，以后再课堂上要给孩子们足 够的信任和发挥空间，这是需要我注意和今后的教学中应该有所感悟的。 6. 在活动

8、园版块中，我还将眼保健操的教学视频引入课堂， 以视频引领，教师现场辅助，指导学生学习护眼的正确做法，这一环节让孩子真正的动手实践达到准确的做眼保健操的目的，同时还 达到缓解课堂的疲劳状态的目的。这一环节真正的体现了当堂成效的目标，孩子们也都能够准确标准的认真的做眼保健操，课堂效果 非常的好，所以这个环节的设计和完成，我还是非常的满意的。在以上四个环节的学习中，为了能让孩子们自主学习并牢记保护眼睛的知识，我设计了倾听卡，让孩子们交流讨论，通过说和画的形式来完成并汇报。这一环节我鼓励学生进行不同的实践活动。让 他们去讨论，去学着向别人请教学习，尝试不同的学习方式。比如爱护眼睛的小知识你知道了哪些，

9、记住了哪些？让孩子们学着说完 整话，然后用自己喜欢的方式完成当堂的汇报，有的同学用的是画一画的方式，有的是站起来就说，有的是用写一写的方式，当时课 堂的汇报很完整，很充实，紧凑，真正地动了起来。整堂课的知识 都掌握的很清晰。突出了重点，突破了难点。当时我也给予学生奖励，和鼓励式的评语。所以这一点从课堂上学生的反馈来看，是比 较满意的。最后为了巩固复习本课的知识，能够让学生牢记，我在训练营中设计了判断对错的护眼知识，来巩固学生在本节课中所应掌握的知识，我的设计内容就显得过于多。为了使教学更加的扎实，所以我直接舍弃了后面的这一教学环节，力求达到学生整节课的收获已经很完整。但是在提问题的环节也有一个

10、不足就是牵学生牵的太狠。学生对问题的修改方法完全是在老师的讲述中进行的，自主研究的过程不是很明显。如果在课堂上将修改好的问题重新完整的梳理板书在黑板上，相信学生能更加直观的掌握方法，总体看来课堂节奏把握不好，前紧后松。这主要也是因为对学情的分析不够导致的一个后果。【篇三：保护眼睛 教学设计】保护眼睛教学设计泰州市鼓楼路小学施巧云指导思想本课，根据新课程标准的理念，以学生发展为中心，考虑学生的年龄、性格特点及喜好，以 “保护眼睛 ”为主线贯穿整个教学过程。教学中，选择了一系列比较直观的幻灯片、动画片激发学生的学习兴趣。教学中通过正向的知识传授、逆向的优劣比较，使学生明白如果一个人没有健康的眼睛，

11、良好的视力将会给今后的学习、工作、生活带来多少不便。在教学过程中，通过游戏引导使学生进一步认识到健康的眼睛对人有多么重要的作用。本课，在整个教学过程中，通过引导学生仔细观察、认真思考，并以多种形式的教学方法让学生在学中玩、玩中学，做到寓教学于娱乐之中。教材分析本课教学内容有两项：一、健康常识：保护眼睛；二、游戏：贴鼻子。近年来，学生的近视患病率逐年提高，小学生达到 15%20% ，中学生高达40%60% 。这给学生的学习、生活、体育活动都带来很多的不方便，甚至影响到学生将来的就业、发展。近视形成外在原因主要是由于学生不注意用眼卫生。在读书和写字时，眼睛与书本距离太近；在光线不适合的情况下看书、

12、写字；或走路、躺在床上、在动荡的车箱里看书；以及写字姿势不正确等，使睫状肌经常处于紧张的状态，从而发生疲劳和痉挛，引起一时的视力减退，也就成了假性近视，久而久之即变成了真性近视。本课所授对象是小学二年级的学生，他们刚进入学习阶段不久，日常行为习惯还处在一个不稳定阶段，正确的引导有利于学生养成良好的行为习惯，终身受益。这群孩子生性好奇、求知欲和模仿能力较强，我就以 “保护眼睛 ”为一条线贯穿整节课，充分发挥学生的主体和教师的主导作用，让学生在游戏、欣赏和表演中进行新知识的学习。三、教学目标健康常识：保护眼睛认知目标：知道眼睛在自己和他人生活中的重要作用，以及不良的用眼习惯对眼睛可能造成的伤害。技

13、能目标：熟悉正确的用眼常识，并注意养成爱护眼睛的良好习惯。情感目标：课堂上积极思考，勇于展示自我。游戏：贴鼻子认知目标：知道游戏名称和规则。技能目标：按照教师要求有秩序的完成游戏。情感目标：培养学生团结合作的精神和与人合作的能力。四、教学重点熟悉保护眼睛 “二要 ”和 “二不要 ” 的内容和要求五、教学难点养成良好的用眼卫生习惯六、教法、学法为了让学生能够更好的掌握本课知识，我选用多媒体给学生展示各种直观、形象、生动的图片，运用比较法引导学生主动观察、分析、判断、小组讨论，并利用多种游戏让学生更深刻的体会到眼睛的重要性，从而达到本课的教学目标。七、教学程序一、保护眼睛、利用游戏与图片展示导入课

14、题小游戏 :闭眼画图这个小游戏不仅可以活跃课堂气氛，同时也让学生知道了眼睛在学习中的重要作用。展示幻灯图片，讲述眼睛的重要性，并引出课题：保护眼睛。从我展示的各种图片中，让学生知道我们的工作、学习、劳动、还有保卫祖国都离不开眼睛，更进一步的让学生领会到眼睛的重要 性，从而引出本课课题。2 、讲议结合、学习新知识教师利用多媒体讲述近视的种种不便，并告诉学生近视形成的主 要外在原因。. 教师请学生表演平时一些对眼睛有伤害的不良习惯及保护眼睛的 正 确做法。教师总结：二要：一、读写姿势要正确。二、看书太久要休息。二不要：一、不要在强、弱光下读写。二、不要躺着或走路乘车时看 书。我在此处充分发挥了学生

15、的主体作用，让学生上台进行表演，不仅可以加深学生对本课知识的理解，而且满足了学生的表演欲。、巩固复习，适当延伸。教师出示各种图片，学生抢答，判断对错。 我以奖励的形式鼓励学生积极举手发言，活跃了课堂气氛。教师指导学生制作监督卡片。我以课后作业的形式布置给学生，有利于学生日后注意用眼卫生的 良好行为习惯的养成。二、游戏：贴鼻子 教师简单讲述游戏规则，然后进行游戏。此游戏不仅可以发展学生团结合作的精神和与人合作的能力，而且 与本课主题相呼应。最后结束时学生和老师一起轻柔的在音乐声中做眼保健操。八、教学反思： 本课一开始就以一个小游戏的形式活跃了课堂气氛，接着以一组生 动、形象的图片激发学生的学习兴趣。在知识学习过程中，以学生 为主体，充分发挥自己的主导作用，引导学生仔细观察、认真思考 并上台表演，