《画法几何及机械制图一》教学大纲

1、画法几何及机械制图一教学大纲一、课程基本情况英文名称：Painting Geometry and Mechanical Drawing(I)课程编号：F071720001048总 学 时： 48 讲课学时：48 实验学时：0总 学 分：3课程性质：必修考核方式：考试适用对象：机械设计制造及其自动化专业、机械工程、车辆工程先修课程：初等几何，立体几何参考文献：1曾红,姚继权.画法几何及机械制图M.北京：北京理工大学出版社，20142曾红,姚继权.画法几何及机械制图学习指导M.北京：北京理工大学出版社，20143姚继权,刘佳.工程制图M.北京：北京理工大学出版社,2017二、课程简介与目标机械图样

2、是机械设计与制造中与产品信息的载体、表达和传递设计信息的主要媒介，在机械工程等领域的技术与管理工作中有着广泛的应用，被认为是工程界表达、交流技术思想的语言。 画法几何及机械制图（一）课程理论体系严谨，主要具有形象思维能力空间图解问题能力，提高工程素质，增强创新意识，是机械设计制造及其自动化、机械工程、车辆工程专业的专业核心课程，涉及画法几何、组合体、机件表达方法等相关知识，具有工程实践能力、诚实守信的职业素养和精益求精的工匠精神。通过本课程的学习，达到如下目标：目标1：掌握正投影法、轴测投影法、机件表达方法的基本原理与作图方法，具有分析并能够用机械图样表达出机件的功用、形状特点、内外结构的能力

3、。目标2：要求遵守国家标准机械制图中的相关规定，能够绘制出符合国家标准的机械图样的能力。三、课程教学目标与毕业要求关系矩阵 课程目标毕业要求目标1目标2指标点1-1 掌握数学、物理等自然科学知识、机械制图，能用于机械设计与制造过程中复杂机械工程问题的表述。指标点6-1 了解机械行业的特点和发展现状，以及相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响。四、教学内容、教学方法和手段、学时分配（一）教学内容知识单元一： 投影基本知识（支撑课程教学目标1）（建议2学时）教与学要求：本知识单元要求学生能描述投影的形成、能辨析中心投影法和正投影的分类，阐明正投影的特性、三面

4、投影图的形成及展开；教师通过多媒体展示投影的形成过程，中心投影法与正投影法的区别，用图例讲解课程的任务。教学内容：1-1课程性质、任务，学习方法。1-2投影法的基本概念、投影法的分类和投影特性。1-3三面投影图的形成及展开。重点：正投影法的形成和基本特性.知识单元二：点、直线、平面的投影（支撑课程教学目标1）（建议 6 学时）教与学要求：本知识单元要求学生能描述点的三面投影规律，各种位置直线、各种位置平面的投影特性，能根据给的直线或平面的两面投影判断其对投影面的相对位置，根据两直线的投影判断其相对位置。教学内容：2-1点的投影规律和作图方法。2-2直线的投影。2-3平面的投影。 重点：点、线、

5、面及其相互关系的投影表达和作图规律。难点：直线或平面对投影面的相对位置判断，两直线的相对位置的判断。知识单元三：投影变换（支撑课程教学目标1）（建议 4学时）教与学要求：本知识单元要求学生能描述投影变换的基本原理和作图方法，能够阐述换面法四个基本作图中每个基本作图的要点、可以解决的问题；能应用换面法的四个基本作图图解空间几何问题，由一次换面可以归纳推导出二次换面。教学内容：3-1 换面法的概念、点得换面作图。3-2 换面法的四个基本作图，换面法图解空间常用的定位和度量。重点：投影变换的基本原理和作图方法，换面法四个基本作图。难点：换面法空间模型的建立知识单元四：平面立体的投影（支撑课程教学目标

6、1）（建议2学时）教与学要求：学生能阐述平面立体的构成，能绘制棱柱及棱锥的三面投影图，在棱柱及棱锥的表面上准确取点，能描述截交线的概念、性质、作图步骤，能求解常见棱柱、棱锥的截交线，能对形体表达方法进行初步分析。教学内容：4-1 棱柱和棱锥的投影及表面定点的作图方法。4-2 平面立体的截交线 。 重点：棱柱和棱锥的投影及表面定点的作图方法；平面立体截交线的性质，平面立体截交线的作图方法。难点：棱柱和棱锥截切后求截交线。知识单元五：曲面立体的投影（支撑课程教学目标1）（建议6学时）教与学要求：学生能阐述回转体的构成，能绘制圆柱、圆锥、球、圆环体、组合回转体的三面投影图及表面上准确取点，能描述曲面

7、立体截切截交线的概念、性质、作图步骤，能求解圆柱、圆锥、球、组合回转体的截交线。能对基本形体的表达方法进行初步分析。教学内容：5-1 回转体的投影。5-2 曲面立体的截交线。 重点：曲面立体的投影和立体表面定点的作图方法。曲面立体截交线的性质，求作曲面立体截交线的作图方法、步骤。难点：曲面立体求截交线。知识单元六：立体表面的交线（支撑课程教学目标1）(建议6 学时）教与学要求：学生能阐述相贯线的概念、性质、求解方法，概念。能按照步骤求解平面立体与回转体相交、两回转体相交，进一步形成分析和表达复杂形体表面交线的能力。教学内容：6-1相贯线的概念、性质。6-2平面立体与回转体表面相交。6-3两回转

8、体表面相交。重点：相贯线的性质，求作两回转体相贯线的作图方法。难点：辅助平面法求两回转体相贯线。第七知识单元 组合体（支撑课程教学目标1）（建议8 学时）教与学要求：学生能描述组合体的组成、构成形式，能阐述正投影图中物和图的对应关系、各视图之间的对应关系。能正确绘制组合体的三视图和标注尺寸，做到投影正确、线型分明，尺寸符合国家标准，能应用绘制草图的技能，能通过两视图或三视图想出立体的形状。教学内容：7-1 组合体视图的画法。7-2组合体的尺寸标注。7-3读组合体视图。重点：组合体的尺寸标注方法，形体分析法和线面分析法读组合体视图。 难点：组合体二求三。第八知识单元 轴测投影（支撑课程教学目标2

9、）（建议2 学时）教与学要求：学生能描述轴测投影的形成、原理、轴测图的种类、熟悉轴测投影的基本特性；能绘制平面立体、曲面立体、组合体的轴测投影图。教与学方法：讲授轴测投影的定义、正等轴测投影的基本特性；绘制常见平面立体、曲面立体、组合体的正轴测投影图方法、步骤。教学内容：8-1 轴测投影的基本概念8-2 正等轴测图、斜二等轴测图 重点：轴测投影的形成、原理、轴测图的种类、熟悉轴测投影的基本特性，基本作图，正等轴测图的作图方法难点：曲面立体正等轴测图的作图。第九知识单元 机件常用的表达方法 （支撑课程教学目标1 ）(建议10学时）教与学要求：学生能描述六个基本视图、局部视图、斜视图、旋转视图、局

10、部放大图、简化画法及其他规定画法；能阐述各种剖视图、断面图的概念、画法、分类及适用条件，根据视图能选择合适的表达方法。教学内容：9-1视图9-2剖视图 9-3断面图 重点：剖视图、断面图的基本概念，各种剖视图、断面图的画法、标注和适用条件。难点：各种剖视图的画法。第十知识单元 制图的基本知识、技能（支撑课程教学目标2）（建议2 学时）教与学要求：学生能阐述国家标准机械制图中的图幅、比例、线型、字体等有关规定，会查阅相关国家标准，能应用尺规等绘图仪器抄绘机械图样。教学内容：10-1 制图的基本知识10-2 制图的基本技能重点：技术制图、机械制图国家标准的基本规定，图样基本表示法的规定，几何作图的

11、方法和步骤。难点：圆弧光滑连接。综合训练项目机件的表达方法（支撑课程教学目标1、2）目的：训练学生对复杂机件的图示表达能力。要求：根据给定的机件实物、轴测投影图或视图，选择合适的机件表达方案，绘制机件的剖视图或断面图等，并标注尺寸。要求表达方案正确，图线、制图符合国家标准。成果形式: 机件表达图样A3纸1张。（二）学时分配教学内容学时课堂教学学时自主学习教学方法与手段讲授训练讨论测验作业教学单元121133讲授、多媒体课件、板书画图教学单元26699讲授、实物展示、案例式教学、多媒体课件教学单元343166讲授、实物展示、多媒体课件教学单元42233讲授、实物展示、多媒体课件教学单元56699

12、讲授、实物展示、多媒体课件教学单元665199讲授、实物展示、讨论式教学、多媒体课件教学单元78621212讲授、实物展示、讨论式教学、多媒体课件教学单元821.50.533讲授、讨论、实践训练教学单元91081.50.51515讲授、实物展示、讨论式教学、多媒体课件教学单元1021133讲授、实践训练学时合计4839.53.523727五、成绩构成和评价方法（一）考核方式说明1.以试卷、作业、综合训练等形式考核。2.采用闭卷考试，总分100分，试卷成绩占总成绩70%，平时成绩30%：其中综合训练占20%、作业占10%。（二）考核权重分配 考核方式及权重教学内容考试作业综合训练备注70%10%

13、20%教学单元1教学单元2教学单元3教学单元4教学单元5教学单元6教学单元7教学单元8教学单元9教学单元10七、成绩评价标准1.平时成绩评价标准（1）作业成绩评价标准基本要求评价标准完成情况得分掌握正投影法、轴测投影法、机件表达方法的基本原理与作图方法。给出正确的表达方案，用图形正确的表达分机件的功用、工作位置、形状特点、内外结构等。课程目标1；毕业要求指标点1-1能准确运用机机械制图的基础知识解答相关的问题，绘图结果正确，标注合理规范；准时上交作业；图面整洁；书写工整、规范，符合制图标准的要求。90100能较准确运用机机械制图的基础知识解答相关的问题，绘图结果正确，标注较合理规范；能按时上交

14、作业，图面整洁；书写较工整、规范，符合制图标准的要求。8089能较准确运用所学的相关制图知识，绘图结果较正确，标注较合理规范；能按时上交作业，图面整洁；书写较工整、规范，按时上交、作业书写一般。7079能较准确运用所学的相关制图知识，绘图结果基本正确，个别有误；标注基本规范；按时上交、作业书写图面不够整洁、书写潦草。6069所表述的知识、图样错误较多，所表述的知识、公式错误较多；结果不正确；不交作业、或图面不整洁、书写潦草，不符合制图标准的要求。059（2）综合训练成绩评价标准基本要求评分标准得分完成情况根据给定的机件实物、轴测投影图或视图，选择合适的机件表达方案，绘制机件的剖视图或断面图等，

15、并标注尺寸。要求表达方案正确，图线、制图符合国家标准。课程目标1、2；毕业要求指标点6-1能明确综合训练的目的和要求；搜集相关资料，独立对机件的结构进行分析，表达方法完全正确、绘制图形正确；作图规范；图面整洁；图线分明、字体工整；符合机械制图国家标准。A3图纸1张,资料完整。90100能明确综合训练的目的和要求；搜集相关资料，独立对机件的结构进行分析，表达方法完全正确、绘制图形较正确；作图规范；图面整洁；图线较分明、字体较工整；符合机械制图国家标准。A3图纸1张,资料完整。8089能明确综合训练的目的和要求；搜集相关资料，能对机件的结构进行分析，表达方法较正确、绘制图形较正确；作图较规范；图面

16、较整洁；图线较分明、字体较工整；符合机械制图国家标准。A3图纸1张,资料完整。7079基本明确综合训练的目的和要求；能对机件的结构进行分析基本正确，表达方法较正确、绘制图形较正确；作图基本规范；图面较整洁；图线较分明、字体较工整；基本符合机械制图国家标准。A3图纸1张,资料较。6069没有上交作业；表达方法错误、图形错误很多；作图不规范；图面不清洁；字体潦草；图线、字体均不符合机械制图国家标准的要求。0592.期末考试评价与评分标准期末考试试卷的评分标准和评价标准的制定见下表，其中评价标准决定评分标准，依据评价标准制定的详细评分标准见考试试卷“标准答案及评分标准”。基本要求评价标准知识掌握情况

17、得分掌握正投影法、轴测投影法、机件表达方法的基本原理与作图方法。给出正确的表达方案，用图形正确的表达分机件的功用、工作位置、形状特点、内外结构等。课程目标1；毕业要求指标点1-1能熟悉掌握正投影法、轴测投影法、机件表达方法的基本原理与作图方法，机件表达方案完全正确，正确的分析和表达机件的功用、工作位置、形状特点、内外结构等。90100较熟悉掌握正投影法、轴测投影法、机件表达方法的基本原理与作图方法，机件的表达方案较正确，较准确的分析和表达机件的功用、工作位置、形状特点、内外结构等。8089较好的掌握正投影法、轴测投影法、机件表达方法的基本原理与作图方法，机件的表达方案大部分正确，不能完全的分析

18、和表达机件的功用、工作位置、形状特点、内外结构等。7079基本掌握正投影法、轴测投影法、机件表达方法的基本原理与作图方法，机件的表达方案基本正确，基本能正确的分析和表达机件的功用、工作位置、形状特点、内外结构等。6069没有掌握正投影法、轴测投影法、机件表达方法的基本原理与作图方法，机件的表达方案错误交到，不能正确的分析和表达机件的功用、工作位置、形状特点、内外结构等。059七、课程目标达成情况分析1.评价方法本课程采用成绩分析法，数据来源为课程教学大纲中支撑课程目标的各考核环节的考核结果，数据来源主要包括考试成绩、课堂思政、作业、综合训练、小组讨论等分析数据。以期末考试成绩为依据形成课程目标达成度的计算方法下式所示：2.评价依据毕业要求课程目标教学内容课程环节及措施评估方式及权重指标点1-1目标1知识单元1知识单元2知识单元3知识单元4知识单元5知识单元6知识单元7知识单元9讲授、案例分析、多媒体课件、综合训练、作业（网络平台学习）试卷：0.77综合训练：0.14作业：0.09指标点6-1目