预防未成年人犯罪主题班会教案内容

1、为了提高青少年守法意识，预防青少年犯罪，保证青少年健康成长，法制 教育，使青少年学法、懂法、守法。这里给大家分享一些关于预防未成年人 犯罪班会内容，希望对大家有所帮助。预防未成年人犯罪班会内容 1一、教学目标：.知识与技能：青少年的身心健康需要法律给予特殊保护；青少年的健康成长离不开法 律；我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意 义；掌握未成年人保护工作的基本原则。.情感、态度与价值观：结合个人的亲身感受、所见所闻、或利用在课前的探究活动中调查了解到 的典型事例对“青少年的健康成长离不开法律”，特别是对“我国颁布实施未 成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义

2、”有一个深刻的认 识，逐步提高自己的法律意识和守法自觉性，使自己健康地成长起来。二、教学过程：.出示文字资料和图片资料：第一组：文字资料：弱智儿遭虐待死亡图片：”三缺一，凑个手第二组：图文资料老师打学生耳光图片：地摊游戏莫伸向孩子等学生分析，老师归纳，说明家庭、学校、社会对青少年造成的身心伤害。.学生分组讨论：还有哪些损害青少年身心健康的现象？如何才能有效制止这些现象？ （10分钟）小组代表发言，总结本组讨论结果，老师适当补充。包括如下内容：家长、监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待，强迫孩子辍 学、早蜡等；学校忽略学生安全措施，酿成事故，老师教法不当，体罚或变相 体罚，使学生身心受挫；社会上一些不

3、法之徒为谋求经济利益，雇佣童工，兜 售不健康的图书、音像制品，用游戏厅、网吧诱惑青少年。而青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我保护的能力。因此，如 果要制止这些现象，必须通过立法，用法律防止青少年的合法权益受到侵害， 保护青少年的身心健康。三、揭示主题：预防和减少青少年犯罪一、青少年的身心健康需要法律给予特殊保护（板书）案例分析：他们竟向同学连捅70多刀学生分析：和大家一样的中学生，为什么会如此凶残？分析方向：社会的不良影响；自身的抵抗力弱，法律意识淡薄。浙江省少管所调查表明，大部分因杀人而进少管所的少年犯的业余爱好是 看武打录像、武侠小说和玩电子游戏，最羡慕的人就是

4、武艺高强的武侠英雄。 他们认为，打架时动刀子让对方流血便是英雄的表现。而许多犯偷盗罪的少年 犯最向往的则是做一个有钱人。一位少年犯说家里父母很宠他，每月给他的零 花钱有上千元，但和社会上一些人出入歌厅挥金如土的 潇洒样相比，他觉得 自己仍很寒酸，于是便与一些不三不四的人一起去偷。据公安部调查，我国青少年犯罪率呈上升趋势。未成年人犯罪人数绝对值增加，近几年每年查获 15万。比1986年增加1 倍不仅犯罪率上升，而且出现年龄低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性犯 罪增多的特点。青少年犯罪已成为一个严重的社会问题。从这方面来说，也必须加强立法，约束青少年的行为。现在请同学们谈谈，青少年的健康成长与国家

5、的利益有什么关系？（同学发言后，教师归纳。）二、青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注（板书）青少年能否健康成长，能否肩负起历史赋予的重任，直接关系到革命前辈 开创的社会主义事业是否后继有人的大问题。因此，党和国家历来重视对青少 年的教育、引导和保护，但是我们通过前面的讨论知道，在当今社会还是存在 着一些不利于青少年健康成长的因素，我国现行的法律又不足以充分保障青少 年的合法权益。所以，制定关于保护青少年的专门法律，就显得尤为重要。三、专门保护未成年人健康成长的法律（板书）（1）未成年人保护法和预防未成年人犯罪法（板书）（2）保护未成年人工作的基本原则。（板书）第一、保障未成年人的合法

6、权益。（板书）此项原则的意义：就是国家、社会和家庭依法保护未成年人的权益，防止 侵害未成年人合法权益行为的发生，救济、恢复已经被侵害的未成年人权益。第二、尊重未成年人的人格尊严。（板书）人格在法律上指能够作为权利和义务主体的资格。内容包括人的姓名、人 身、荣誉和肖像等。人格尊严受到新生是公民做人的起码权利。宪法规定？quot;中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。尊重未成年人的人格尊严尤其重 要。不尊重人格尊严，就谈不上保护。第三、适应未成年人身心发展的特点。（板书）各项保护措施都要适应未成年人特殊的年龄、生理、心理特征，才能有 效。第四、教育与保护相结合的原则，简称教育原则。（板书）教育和保

7、护是相辅相成的，因为，保护未成年人的身心健康和合法权益， 是为了更好地教育他们；而加强对未成年人的教育，提高他们的思想认识，培 养其高尚的道德情操，增强其辨别是非的能力，又能促使他们加强自我保护， 勇敢地同侵犯自己合法权益的行为做斗争，达到保护的目的。课堂小结：这节课我们学习了一个重要道理：制定未成年人保护法的必要性。两个具 体知识：未成年人保护法保护的对象；四项未成年人保护工作的基本原则。典型例题1、四川省成都市某镇的经济状况不差，但每到开学之际，总会出现学生流 失现象。这年秋季开学后，又有 6个该上初三的学生没有到学校上课。学校先 后出动数十人次给家长及学生本人做动员工作却毫无效果。为孩子

8、们的前途忧 心忡忡的学校再三考虑，将这6名学生家长推上被告席，请求法院判令这些家 长承担让孩子接受教育的责任，并缴清拖欠的书本费和杂费。阅读以上资料，回答下列问题：（1）以上资料说明了什么？（2）为了解决资料中所反映的问题我国颁布了哪些相关法律？分析与解答:为了考察学生对青少年的健康成长离不开法律”这一教学重点的理解与掌 握情况培养学生分析问题、语言组织与表达的能力，设立此材料分析题。答案要点：(1)材料说明在现实生活中，侵害青少年合法权益和损害青少年身心健康 的各种违法犯罪事件时有发生，迫切需要法律给予特殊保护，国家给予特殊关 注。事实证明也只有法律才能切实保障青少年的合法权益得以实现。(2

9、)为了打击一切侵害青少年合法权益的违法犯罪行为，保障青少年的健 康成长，我国先后颁布了未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。这两部法律 的颁布实施，为保护未成年人的健康成长提供了法律依据。.多项选择题：下列选项中属于我国未成年人保护法保护对象的有：A、所有具有中华人民共和国国籍的人B、所有具有中华人民共和国国籍的婴儿、幼儿、儿童、少年C、所有具有中华人民共和国国籍的未满 18周岁的青年D所有婴儿、幼儿、儿童、少年和未满 18周岁的青年分析与解答：未成年人的涵义是要求学生记忆的知识目标之一，设计此题的目的就是为 了强化学生对此知识点的正确理解与掌握。答案：BC.我国未成年人保护法规定的保护未成年人

10、工作的基本原则是什么？分析与解答：设计此题的目的是为了帮助学生了解、记忆我国未成年人保护法规定的保 护未成年人工作基本原则的内容。答案要点：保障未成年人的合法权益，这是保护未成年人工作首先应当遵循的原则， 同时也是未成年人保护工作的目的和我国制定未成年人保护法的目的；尊重未 成年人的人格尊严；适应未成年人身心发展的特点；教育与保护相结合，简称 教育原则。习题精选:1、选择题：我国除预防未成年人犯罪法之外，另一部专门保护未成年人的法律是：(B )A、义务教育法B、未成年人保护法C、保护妇女和儿童合法权益法D民法通则2、组织学生观看我国首部预防青少年违法犯罪电影为了明天，并写出 观后感，利用课上时

11、间进行交流或者出一期板报，评出优秀作品。3、结合本课内容，组织学生到当地法院的少年法庭进行旁听，或者到当地 的拘留所、少管所参观，观看违法人员的改造情况，让违法人员讲述他们的违 法经历，即所谓的“污点教育”。分析这些违法人员违法的主要原因是什么？ 自己应当吸取什么教训。预防未成年人犯罪班会内容 21、使每一位同学能预防并纠正不良行为。？2、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少 年。教学重点：对未成年人不良行为的预防?教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。教学过程：(一)、导致未成年人犯罪的原因社会因素：视频中的主人公正是由于受社会不良文化的影响即

12、观看暴力影 片，而走上犯罪道路的，据一些省、市未成年犯管教所反映，少年犯中有70%以上受到过这种不良文化的影响；学校因素：从学校方面来看，一些学校对有不良行为的学生疏于管理、教 育，有的教育方法不当，动辄训斥，造成这部分学生产生逆反心理，出现厌 学、逃学、辍学，有的最后走上违法犯罪道路。家庭因素：不良的家庭教育和家庭环境也是未成年人违法犯罪的重要原 因。放任型家庭使未成年人缺乏家庭的温暖和必要的管束，容易受到不良诱 惑；溺爱型家庭易使孩子任性娇纵，我行我素；粗暴型家庭易使孩子产生逆反 心理或自暴自弃；一些家长自身行为不良，更容易使未成年人从小养成不良品 格和行为。自身因素：从未成年人自身来看，

13、你们正处于青春发育期，辨别是非能力 差，抵抗不良影响的免疫力弱，遇事易冲动，做事不计后果，对法律的无知和 法律意识的淡薄，在不良因素影响下，容易走上歧途。（二）未成年人违法犯罪的前兆1、言语粗鲁，经常谩骂他人，好说谎话，满口脏话；2、举止轻浮、衣着不整，吊儿郎当，蛮横无理，顶撞师长，强行索物，哥 们义气；3、结交哥们、姐们，过度打扮，衣着暴露；4、嗜好：抽烟喝酒，参与赌博，迷恋网吧；5、学业：旷课、逃学、成绩忽降、考试作弊、课堂捣乱。（三）预防未成年人犯罪的措施1、预防纠正不良行为，防微杜渐，防患于未然2,、认真学习并遵守国家法律、法规及社会公共规范3、树立自尊、自强、自律的意识4、增强明辨是

14、非能力和自我保护意识5、增强用法维权意识6、正确对待父母和学校的教育结束语：希望同学们能以此为戒，在平时学习生活中努力做到：自尊自 强、自信自立，遵规守矩，严以律己，真正成为一个遵纪守法、品学兼优的好 学生。最后祝愿每位学生都有一个美好的明天。总之，遇到不法侵犯时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智勇敢、巧妙 应对，要敢于揭发检举，善于和不法行为作斗争。同学们还要勤奋学习科学文 化知识，做一名遵纪守法的好公民。一、指导思想认真贯彻执行党和国家保护青少年合法权益，预防青少年犯罪的有关方 针、政策、原则，以预防青少年犯罪法等保护及有利于青少年健康成长的 相关法律法规为依据，通过家庭、学校、社会等多方

15、面力量协助配合教育，培 养青少年良好的思想品德和行为，消除社会丑恶现象和青少年犯滋生地，减少 或杜绝青少年违法犯罪，创造青少年健康成长的良好环境。二、组织领导预防青少年违法犯罪是社会主义建设的一项基础性工作，关系到社会稳 定，关系到千家万户的幸福和安康。为了加强对这项工作的领导，我镇成立了 “预防青少年违法犯罪工作领导小组”。镇长李国斌同志任组长，对这项工作 负全责，明确主管领导周桂芳具体负责，中、小学校校长具体抓，办公室设在 综治办，由李军负专责，同时制定了各项工作制度、建立责任制和责任追究 制，切实把预防青少年违法犯罪的各项措施落到实处，维护社会改革发展稳定 大局，使每一位青少年健康成长，

16、并成为社会栋梁之材。三、具体工作1、了解和掌握我镇有劣迹青少年家庭及个人基本情况，做到底数清、情况 明。2、对劣迹青少年进行因人施教，建立帮教小组和帮教计划，定期或不定期 上门家访谈心，通过家人、邻居及其它渠道掌握劣迹青少年思想动态和社会交 往。3、利用寒暑假组织青少开展法制讲座，青少年思想道德教育及其它有利于 青少年健康成长的有益活动，培养青少年集体主义、爱国主义观念，树立正确 的人生观、世界观、价值观。4、利用宣传导向通过不同形式对青少年进行广泛深入的法制宣传教育，提 高青少年遵纪守法意识，增强青少年抵御不良行为和社会毒瘤侵蚀的能力。5、利用中、小学开展法制教育这块阵地，以派出所为主，居委

17、会配合，建 立青少年维护权岗及青少年法制教育联系点，向学生普遍法及法律常识和自我 保护常识。6、学校要加强三个教育，即：法制教育、道德教育、心理健康教育，并主 动与有关部门联系。(1)加强法制教育，提高教师和青少年的法制观念。一方面，要对广大教 职员工进行法制教育，提高他们的法律素质，做到依法执教。中、小学校要把 老师的依法执教情况纳入量化考核之中，并作为教师评聘的重要条件，对体罚 或变相体罚学生、侮辱谩骂学生、赶撵歧视“差生”等侵犯学生的合法权益和 受教育权利的教师，要坚决处理，情节严重的，坚决清除出教师队伍，决不姑 息迁就。另一方面，要根据青少年的身心发育特点和接受能力，通过法制展 览、法

18、律讲座、以案释法、班(队)会、征文比赛、知识竞赛等多种形式，利 用广播、网络、板报、手挑拣报等多种方法，对青少年进行经常性的法制教 育，强化青少年的法制观念，使他们知法、懂法、守法，同违法犯罪现象做坚 决的半争。要继续在学校推行法制副校长或辅导员制度，切实做到“四定”， 即定人员、定时间、定内容、定地点，各学校要建立法制教育活动室。(2)加强首先教育，培育青少年良好的品行。青少年违法犯罪往往是从不 遵守首先规范开始的。学校应白领青少年学生品德、修改、道德观、人生观形 成的这个关键时期，对学生进行为规范教育、首先养成教育、理想信念教育、 社会公德教育，使他们形成正确的世界观、人生观、价值观，树立远大理想， 自觉以道德规范约束自己的行为。(3)加强心理健康教育，矫正青少年成长中的心理障碍心理缺陷是导致青少年违法犯罪的重要原因。我们要把心理健康教育的内 容渗出透到学校各科教学全过程和各个环节；学校要设立心理健康咨询室，中 学要开通心理咨询热线电话，开展经常性的辅导，帮助青少年正确认识