大班学期计划5篇

1、大班学期计划模板5篇 时间消逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻我们需要开头做一个计划。什么样的计划才是有效的呢?以下我在这给大家整理了一些大班学期计划模板，希望对大家有帮助！ 大班学期计划模板篇1 幼儿园的艺术教育主要指通过美术、音乐、舞蹈等活动培育儿童审美情趣和基本技能。如何有效地对幼儿实施艺术教育，是我们一直探究的问题。过去，我们曾片面地认为只要教幼儿学会唱几首歌、跳几个舞、画几幅画，便是实现了艺术教育。而在呼唤素养教育，留意培育幼儿创新能力的今日，我们越来越深深地感觉到：这种单纯的、机械仿照式的教学手段已远远跟不上时代的脚步，它缺乏艺术教育应有的灵性和生机，缺乏艺术活动所具

2、有的愉悦性和艺术性，它压迫了幼儿的想象力，扼杀了幼儿的制造力。因此，我们必须寻求真正意义上的素养教育。今年我园开展了以艺术教育为龙头，全面实施素养教育的课题讨论实验，通过半年的实验，我们惊喜地发现：孩子们变得异常地活跃，他们活泼、大胆、爱思考、乐于交往、勇于探究、敢于创新，对艺术活动产生了深厚的爱好，表现出了惊人的能力我们的老师也发生了变化，她们变得乐观、好学，教育观也得到了明显转变。孩子们和老师的变化使我们深深地熟悉到：只要通过恰当的途径，利用有效地教育手段，幼儿的艺术潜能就会得到充分挖掘和发挥，就会为幼儿开户通向艺术教育的大门。 一、通过环境创设，营造深厚的艺术教育氛围 纲要中指出：“环境

3、是幼儿园重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的进展。”因此，我们在教研实践中，留意为幼儿营造浓郁的艺术氛围。 首先，全园根据幼儿的年龄特点进行了墙饰布置，将校园布置得富有情趣，有孩子们剪的、画的，有老师们贴的、挂的，使幼儿走进幼儿园就置身于艺术的氛围之中，让他们接受潜移默化地影响，其次，我门开辟了绘画区、音乐角、表演角，有意开辟利用乡土材料进行创作的泥塑坊，并根据幼儿的爱好随时调整各个区角的投放材料，供幼儿自由创作。 二、采纳多种多样的教学手段，激发幼儿艺术活动的情趣 1、以“趣”入手，引发幼儿参加艺术活动的欲望 爱好是幼儿最好的老师，是孩子们不断地探究世界的不竭源泉，是开展

4、各种活动的前提和保障。所以我们从幼儿的爱好着手，激发幼儿乐观主动参加艺术教育活动的欲望。如大班的音乐活动熟悉音阶，本活动的重点是教幼儿学唱音阶1234567，假如以单纯的教唱就显得比较枯燥，所以我们创设了这样一个情节：一只老鼠走进了森林，观察了一座金色的房子，它忍不住地走了进去，哇里面有一个非常漂亮的楼梯，每一个台阶上都写有一个数字，我们看看是什么数字?边出示电脑课件边认读数字。老师接着讲：小老鼠实在耐不住走上了第一个台阶，奇怪!台阶发出一种声音，这时配上钢琴弹奏1，小老鼠又走上了第二个台阶，又发出了一种声音，这时再配上钢琴弹奏2，依次往上走，当走到第五个台阶以上的时候，小伴侣自然地唱出了56

5、7，就这样幼儿自然而然地学会了唱音阶。然后我们设计了以下的情节：小老鼠实在太兴奋了就蹦蹦跳跳地上了楼梯，这时楼梯会发出什么声音呢?让我们听一听，钢琴弹奏跳音10|20|30|40|50|60|70|，让幼儿感受跳音的感觉，再让幼儿蹦蹦跳跳走一走楼梯，老师配上钢琴弹奏，幼儿用身体的动作来表现跳音。接下来，我们创设了这样的情节：小老鼠跳啊跳，一不当心扭伤了脚，可是它还想走楼梯，想一想，瘸了脚的老鼠走楼梯会发出什么声音?这时幼儿的爱好很高，整个活动也进入了高潮，幼儿情不自禁地唱出附点音符1。2|3。4|5。6|7。0|就这样，整个活动在非常活跃的气氛中进行，幼儿学习的乐观性、主动性都得到了充分地调动

6、，轻轻松松地达到了教学效果。实践证明，只要激发了幼儿学习的爱好，幼儿就会乐观主动地参加艺术活动。 2、利用音乐的图片的匹配，对幼儿进行艺术熏陶。 康定斯基说过：“绘画是一种视觉的音乐。”这说明：美术和音乐是有内在的联系的，是息息相通的。所以，选择适宜的绘画来帮助幼儿理解音乐作品是可取的。因此，我们在艺术活动中留意了音乐和图片的匹配。 3、引导幼儿倾听、观察、讨论、表现，提高幼儿的审美能力。 引导幼儿留意倾听、观察，老师富于感染力的讲解，形象的动作提示，启发性地提问、讨论等是艺术活动中常见的方法，老师要根据教学的内容灵活运用。如在欣赏乐曲森林的早晨，老师先播放一、二遍乐曲录音，让幼儿完整地感知乐

7、曲的旋律，然后采纳分段欣赏和讨论的方法，老师可提示：“这段音乐听起来有什么感觉?你们听到了什么?想到了什么?”幼儿自由发表见解：“这段音乐中有鸟叫的声音，像是早晨，小鸟醒来了”、“这段音乐听起来低沉、慢吞吞的，好象是大象一摇一摆地走过来了”通过感知、想象和表达，对整个乐曲有了完整的理解。总之，只要老师擅长发掘其教育价值，采纳适宜的方法，就收到良好的教育效果。 三、建立公平宽松的师幼关系，给幼儿提供艺术制造的自由空间 在艺术活动过程中，老师的支持、激励，敬重儿童的想象力、制造力是非常重要的。因此老师要不断调整自己的角色地位，在集体活动中，老师是组织者、指导者在自由活动中，老师是支持者、引导者，是

8、幼儿的伙伴。给娇弱的孩子以拥抱和亲吻，给活泼开朗的孩子以激励与帮助，对胆小局促的孩子则装作不留意，给他(她)留下无拘无束的时间和空间，让他(她)感到快乐自由。老师要学会营造宽松的活动气氛，让幼儿展开想象的翅膀，画自己想画的，做自己想做的，说自己想说的，不要过分强调写实和表现技巧，不能用成人的眼光去看待儿童的作品，他们有自己独特的思维方式和想象力，好的作品往往来自想象和灵感。例如幼儿把树上的苹果画得较大，五颜六色，看起来既不成比例，也不逼真，这是学前儿童的特点，他们关注的是成熟的果实，而不留意整体，再加上自己的想象，老师应首先肯定和激励幼儿大胆想象和表现的愿望，尽量启发幼儿表达自己作品的构思并耐

9、心倾听，擅长发现他们的进步和独特之处，从而增强幼儿的自信心，萌发幼儿自由创作的愿望。 总之，在艺术教育活动中，只要采纳恰当的方法，给幼儿提供自由表现的机会，激励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，敬重每个幼儿的想法和制造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方法，老师再加以适当地指导，就会收到意想不到的效果。 大班学期计划模板篇2 本学期我们大二班的全体保教人员将以“优质服务”为宗旨，为家长提供全方位的服务，来提升服务质量。并以纲要为指导，开展丰富多彩的教育活动，来赢得广阔家长的认可和支持。 一、工作目标 1、建立合作的、乐观向上的班级氛围。 2、做到“零投诉、零事故”。 3、卫

10、生保健、平安工作紧抓不懈，杜绝平安事故和流行性疾病。 4、英语教学成果显著。 5、增进家园合作，建构家园一体化教育模式。 6、抓好幼儿学习、生活常规教育。 二、详细措施 (一)班级人员管理 1、严格遵守园内的各项规章制度，专心完成各项工作任务，加强政治学习，转变思想观念。 2、三位工作人员将适应教改要求，树立正确的儿童观、教育观，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，乐观合作，创设一种团结向上的、幼儿向往的、家长满意的、爱心浓浓的班级氛围。 3、着装整齐规范，一般话沟通，树立良好的老师形象。 (二)教育教学工作 本学期由尹老师和刘两位老师负责班上的教育教学工作。在既分工又合作的教学前提下，我们

11、将根据幼儿园教育指导纲要，整合多元智能理论，开展“主题探究”课程的探讨与实施，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，留意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、乐观愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的英语环境，开展受幼儿欢迎的英语活动。加强与家长的联系，留意家长工作，在敬重、公平、合作的原则上使家园互动起来。 (三)保育工作 本学期由王老师主要负责班上孩子的保育教育工作。在日常活动中，王老师将根据幼儿园的保育员细则进行清洁、护理工作，使幼儿生活在一个干净、卫生的场所并协作老师对幼儿进行习惯、能力、情意的培育，使教育渗透到日常生活的各个环节，使幼

12、儿身心健康进展、具有良好的社会适应能力还将协作老师与家长多沟通，做好家长工作，使家园互动起来。 (四)、财产管理工作 在财产管理工作方面，我们将做到常常清点、对帐，一旦遗失或损坏，立即通知有关人员作相应处理妥善保管本班幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆每日离园前检查水、电、门、窗等，以保平安。 大班学期计划模板篇3 8月送走了一群可爱的孩子，又迎来了一个新的学期，本学期，我担负大二班的班主任，又是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来讲大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们修建一个良好学习惯氛，让他们在老师孜孜不倦的教育下学习、成长，现将大二班班务工作计划以下： 一、 本

13、班情况分析 我班共有幼儿32人。其中男孩20人，女孩12人、，通过在大二班一个星期的相处，师生相处非常_，孩子怀着自豪的心情升入了学前班，从他们的表现可以看出，他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心和自尊心越来越强，思惟也很活跃，对大二班生活布满向往。他们性情开朗、活泼、富有个性，对他人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。同时，在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。 二、 平安 我们高度重视平安工作，随时将孩子组织在老师的视野范围内，遵守平安无小事的原则，乐观妥当的处理生活中出现的每次小意外，同时对孩子进行必要的平安知识教育，让孩子建立自我保护意识，知道在任

14、甚么时候候都学会保护自己和同伴的平安，避开事故的发生。 三、 服务工作 在服务方面，一向马虎的我，经过努力和改进，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每日为幼儿增_物，中午的时候为幼儿盖被子，起床以后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。 四、卫生工作 本学学期我班更加重视幼儿的身体健康，严格依照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生每日做好晨午检工作，发现题目准时解决并培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做

15、好整理工作，做到让孩子兴奋家长满意。 五、教学工作 本学期除让幼儿愉快接受课本知识之外，还加强了幼儿扫瞄、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培育，提早做好幼小连接工作。为幼儿预备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿扫瞄、识字、温习、做练习题每次新知识讲授过后，都乐观激励孩子大胆的展现自己每周定时展开绘画、手工活动，并准时张贴展评，让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好，建立荣誉感。 六、家园联系 本学期更加重视了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月组织的屡次家访和电访，准时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予准时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活

16、动，让家长参加到活动中来，如：观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能乐观参加园里、班级的各项活动，主动和老师交换，探讨孩子在生活中遇到的一些实际题目，真正起到了互动效果。 七、个人目标 多是刚送走一群孩子，我会更珍惜和孩子们共度的每分每秒，固然我是刚当班主任，阅历还未几，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜欢孩子，我信任我一定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到三缄其言，三思后行。 大班是小学的预备班，为了和小学的要求相连接，因此，我班二位老师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们

17、的班级工做弄得更好，为孩子制造一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚定的基础! 大班学期计划模板篇4 新学期开头了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面进展成为会学习、会思考、会交往、有制造性的新一代儿童。以幼儿园教学工作计划为依据，制定出以下的幼儿园大班班级工作计划： 一、班级情况分析 本班是大班，我们班现有43名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够娴熟的把握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为小学打好坚实的基础。 二、教育教学方

18、面 我们将继续贯彻幼儿园教育纲要，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简洁的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够娴熟把握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。 三、老师专业成长方面 老师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，

19、不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。 四、环境创设方面 为孩子创设良好的教育环境对孩子的进展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子制造良好的物质环境，也要为孩子制造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培育孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培育孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子制造条件去帮助有困难的人。 五、家长工作方面 父母是孩子的第一任老师

20、，教育好孩子离不开家长的协作。要努力做好家长的工作，准时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历，准时反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长准时了解幼儿园所教的知识，协作收集相关的主题资料，丰富相关的知识，准时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。 以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成果。 大班学期计划模板篇5 随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地进展，特拟定工作计划如下： 一、班级情况分析 本班幼儿有33名是从中一班升上来的，5名幼

21、儿是新插入我班的，共有幼儿 38名，男孩21名，女孩17名。经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。 其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能相互监督、相互提醒。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、共享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规章，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于

22、学习活动，游戏活动的爱好有较大的提高。平时常规较好，活动时大部分幼儿乐观、活跃。 但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时常常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能专心倾听，要不就是时间不长。部分孩子参加活动互动主动性不够，有依靠感个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和老师沟通。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培育。 二、日常保教工作

23、为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和讨论，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中进展，真正的做到保教并重。 1、能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述 为幼儿提供一般话的语言环境，在日常生活中提供自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将留意各个领域相互渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点其次改进看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。 教学形式决定幼儿叙述的爱好程度、叙述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组叙述能为幼儿提供更多叙述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园协作督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。 2、学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，