中考(江西专版)总复习训练：综合测试卷4

1、模块四综合测试卷、选择题1.在小组合作学习中，各小组选出的“解说员”向全班同学介绍本组所选专题的相关资料。有一组的解说员展示搜集的材料如方框所示。请你判断其所选的专题是（）.位于非洲北部的尼罗河流域。.有著名的狮身人面像、金字塔。.其统治者称“法老”。A.古代印度B.古代埃及C.古巴比伦D.古代希腊.在雅典城邦“公民大会吸收全体成年男性公民参加，每个公民都有机会通过抽签方 式成为公民大会的轮值主席、陪审法庭的陪审员、五百人会议的议员”。此材料重在说明）A.公民参政热情高涨B.民主制度的公平性C.民主制度的广泛性D.民主制度的完美性.城市的发展是文明形成的一个重要标志。1011世纪，在政治上，自

2、治城市成为西 TOC o 1-5 h z 欧社会新的政治实体，使政治格局复杂化；在文化上，自治城市促成世俗学校的建立与发 展。这段材料叙述了 （）A.西欧城市兴起的原因B.西欧城市繁荣的景象C.西欧城市兴起的特点D.西欧城市兴起的影响.将中国的指南针传入西方，又将西方的文化传入东方，对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，被誉为“东西方文化交流的使者”的是（）A.希腊人B.苏美尔人C.罗马人D.阿拉伯人.文艺复兴揭开了近代欧洲历史的序幕。教会宣扬的悲观厌世观念逐渐失去市场，人 们把关注的中心由教会所代表的“神”转到人类自身上，这就是历史学家所说的“人的发 现”。上述材料反映出文艺复兴 （）A .

3、主张建立“节俭教会”B.推动了自然科学发展C.解释了封建神学观念D.转变了人的价值观念.下面是两幅重要的交通路线图，它们开通的共同作用是（）A.促进了资本主义经济的发展B.促进欧洲大西洋沿岸经济的繁荣C.促进了汉与西域的经济文化交流D.促进了不同地区和国家的经济文化交流.在早期资产阶级革命时代，英国通过了权利法案，法国颁布了人权宣言， 美国制定了 1787年宪法。这说明（）A.以立法形式巩固革命成果是这些国家的相同手段B 以法律手段限制王权是这些国家革命的共同措施C.资本主义制度在欧美普遍确立D 工业资产阶级获得了独掌政权的法律地位8如图为一位发明家耗时20余年完成的工业动力机器，在某种程度上

4、结束了人类对畜力、风力和水力的依赖。这位发明家是()A 瓦特B 哈格里夫斯C.斯蒂芬森D.富尔顿9“劳动者要获得法律上的自由，必然要付出巨额的代价，当他们刚刚跳出牢笼，面临的将是无形的枷锁。”下列事件符合这一评价的是()A 美国南北战争B 俄国彼得一世的改革C.日本明治维新D 俄国 1861年改革10美国历史学者认为，南北战争是美国历史上的一道分水岭。联邦政府从此变得强大起来，美国的农业、工业以及整个国家都发生了重要的转变。下列各项与此观点一致的是()A.南北战争使美国确立了资产阶级民主政治体制B 南北战争为美国资本主义经济发展扫除了障碍C.南北战争为美国第一次工业革命创造了条件D 南北战争解

5、放了黑人奴隶，彻底实现了人人平等11 1921到 1925 年之间，福特汽车价格下降了六分之五，购买一辆福特汽车还不到一般工人三个月的工资； 1929年，美国几乎平均每家拥有一辆汽车。这主要得益于 ()A 生产技术改进B 蒸汽机的发明C.内燃机的应用D.计算机的普及12“他的成就主要体现在天文学、数学、力学等方面。在天文学上发现了万有引力定律，在数学上创建了微积分，在力学上建立了完整的力学理论体系，对近代自然科学的发展产生了重大影响。”材料中的“他”是()A 牛顿B 瓦特C.达尔文D.爱因斯坦二、判断题 (正确的在括号里填“T” ，错误的填“F” 。 )13“他作为精神领袖，创立了世界性宗教；

6、作为政治领袖，推动了阿拉伯地区统一。”材料中的“他”指的是耶稣。 ()14发生在19世纪 60年代的美国南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新分别使美、俄、日走上了资本主义道路。 ()15工业革命逐步实现机器生产代替手工劳动，并使人类社会进入“蒸汽时代”。)三、综合题16阅读下列材料，回答问题。材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收、或供国王使用而征收金钱，超越议会准许之时限或方式者，皆为非法。 权利法案材料二 美国 1787 年宪法的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专

7、制政治的警惕。通过各州与联邦政府的分权以及联邦政府内部的分权，来实现各种政治权力之间的全面制衡。 摘编自马克垚世界文明史(1) 权利法案是近代英国哪一重大历史事件的产物？材料一中，限制了国王哪些权力？(2)根据材料二，结合所学知识，回答美国是如何通过“分权”来构建一个全新的政府权力机构的。17纪录片大国崛起解读了 15世纪以来世界大国崛起的历史。阅读下列材料，回答问题。材料一改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫 托尔斯泰在长篇小说复活的开篇所写的那样： “一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。 ”材料二 日本的最高领导阶层， 以岩仓为首的， 访问欧美的这样一个代表团， 最

8、后用的是始惊、次醉、终狂三个词来概括，我觉得是非常准确的。始惊就是他们到了欧美，看到了西方发达的文物制度以后， 那种吃惊的程度； 次醉就是陶醉在西方这种先进的物质文明和精神文明之中；终狂就是下决心发疯似的学习西方一系列的文化制度，要使日本跟西方一样。材料三 内战之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20 世纪成为世界第一强国的基础。 如果美国在19 世纪 60 年代的时候， 分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的。所以， 这场战争对美国的未来产生了深远的影响。(1)这三则材料分别反映了19世纪中期，俄国、日本和美国爆发的哪些重大历史事件？(2

9、)结合上述材料和所学知识，你觉得世界大国主要是通过哪些方式走上崛起之路的？(3)我国可以从这些大国的崛起中获得哪些启示？18文明的交融推动了人类历史的发展，世界各地之间的联系越来越紧密。阅读下列材料，回答问题。【思想智慧发深省】材料一 子曰： “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ”子曰：“ 道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。” 论语材料二“治理国家需要有专业知识和无限美德的管理者，也就是说，需要精通政治，就像是只有懂得经商的人才是一个好商人一样。 ” 苏格拉底(1)先贤哲人的思想总能放射出耀眼光芒。请仔细审读材料中的名言，指出其所探讨的共同主题，并归纳孔子与苏

10、格拉底关于该主题思想的不同点。【文明交融共发展】材料三 到公元 1 世纪， 罗马帝国、 安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起，连成了一条从苏格兰高地到中国海、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。 斯塔夫里阿诺斯全球通史(2)材料三中罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国是怎样连成一条“文明地带”的？其产生了怎样的影响？【工业革命促联系】材料四 工业革命产生的强大推动力逐渐使世界紧密地联系在一起。 人和货物可以借助多种快捷便利的方式在世界各地之间流动，信息的传递也变得非常容易。(3)结合所学知识，指出“蒸汽时代”、“电气时代”出现的有利于人和货物在世界范围内流通的交通工具及交通设

11、施。材料五 了解人类社会历史发展的基本趋势及人类文明的多样性，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统， 学习汲取人类创造的优秀文明成果； 认识和平与发展是当今时代的主题，逐步形成面向世界的视野和意识。 2019版初中历史课程标准(4)结合以上材料，思考作为当代中学生应怎样对待不同类型的文明及其文明成果？参考答案B2.B3.D4.D5.D6.D7.A8.A9.D10.B11.A12.A13.F14.F15.T(1) 英国资产阶级革命。立法权；征税权。 (答出一点即可)(2)各州与联邦政府的分权：实行联邦制。联邦政府内部的分权：总统享有行政权，国会和最高法院分别掌握国家的立法权和司法权。(1) 俄国农奴制改革，日本明治维新和美国南北战争。(2)通过革命、改革等方式走上崛起之路。(3)要善于抓住机遇，注意加强国际间的经济联系；要重视引进和发展高科技；要重视教育，尊重知识，尊重人才，坚持科教兴国战略；要完善管理制度，制定适合本国国情的经济发展战略；要保持政局稳定和政策的连续性。 (言之有理即可)(1)共同主题：治理国家。孔子主张推行德政；苏格拉底主张