部编人教版七年级上册初中语文 期末单元测试卷

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档期末综合检测（时间：90分钟 满分：120分）一、积累与运用（29分）1 下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)A.嗡嗡(wng) 狭隘(y) 窠巢(gu) 咄咄逼人(du)B.鉴赏(jin) 嗔怪(zhn) 贮蓄(zh) 拈轻怕重(zhn)C.干涸(h) 莅临(l) 女娲(w) 骇人听闻(hi)D.菜畦(q) 称职(chng) 抽噎(y) 七彩棱镜(lng)2 下列词语的书写全部正确的一项是( )(2分)A.气概 爱慕 莫不关心 花团锦簇B.云宵 坍塌 喜出望外 沉默寡言C.琢磨 缥缈 眉开眼笑 不可救药D.禁固 惩戒 怪诞不经 神彩奕奕3

2、 下列句子中加点的成语运用有误的一项是( )(2分)A.某大型纪录片呈现出了工人师傅对技术一丝不苟、精益求精的执着追求。B.阳春三月，南湖公园里树儿长出新芽，花儿竞相开放，真是花团锦簇，美不胜收！C.同学们正在激烈地讨论如何召开主题班会，他随声附和地说出了自己独特的见解。D.无论做人还是做事，一定要坚决果敢，不能见异思迁，三心二意，否则什么都做不好。4 下面病句修改不正确的一项是( )(2分)A.为了迎接祖国的生日，学校决定举办以“祖国在我心中”为主题的征文。(在“征文”后加“活动”)B.“垃圾分类进校园”的活动，美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。(删去“美化和”)C.要创建“智慧城市”

3、，就要提高城市建设、规划、管理的智能化水平，使城市运转更高效、敏捷、低碳。（把“规划”调到“建设”前面）D.我市快速公交的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。（在“交通拥堵”后加上“的状况”）5 填入下面语段横线处的句子，语序最恰当的一项是( )(2分)文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会 里， ； ； 。这样，人方能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。人懂得尊重自然他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命人懂得尊重自己他不苟且，因为不苟且所以有品味人懂得尊重别人他不霸道，因为不霸道所以有道德A. B. C. D.6 古诗文默写。(7分)

4、(1)水何澹澹， 。(曹操观沧海)(2)峨眉山月半轮秋， 。(李白峨眉山月歌)(3)正是江南好风景， 。(杜甫江南逢李龟年)(4)同样是咏秋，刘禹锡秋词（其一）中的“ ”写出了明丽的秋景，而马致远天净沙秋思中的“ ”则写尽了秋天的肃杀之气。(5)论语十二章中，表明兴趣对于学习的重要性的句子是“，”。7 2021广西桂林中考阅读下面的语段，按要求作答。(3分）那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫：“孙叔叔饶命!”行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命，快将扇子拿来我使使。”罗刹道：“叔叔，有扇，有扇!你出来拿了去!”行者道：“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女

5、童拿一柄 A 扇，执在旁边。语段选自小说西游记，其中“行者”是 ，女童拿一柄A 扇。行者第一次借到扇子的方法是 。8 2021黑龙江牡丹江中考4月22日是世界地球日。某校开展以“珍爱地球人与自然和谐共生”为主题的综合性学习活动，下面是同学们搜集的材料，请按要求回答问题。(7分）【材料一】近年来，我国从立法和资金投入两个方面积极推进生态文明建设。作为我国第一部针对一个流域的专门法律长江保护法已实施，黄河保护法正加快推进立法进程。最近5年，中央财政累计安排生态保护修复资金的数目达8779亿元。还青山以葱茏，复水以澄澈，国家掏出的是真金白银。【材料二】黑龙江省持续改善生态环境。2021年计划完成营造

6、林100万亩，近年来新增国家一级保护动物14种。龙江大地的人们用汗水浇灌和培育着共同的绿色家园，为“修复我们的地球”贡献了一份龙江力量。【材料三】牡丹江市自然资源局开展世界地球日科普宣传活动。当天，市自然资源局工作人员在江滨公园设立宣传咨询台，向过往居民发放宣传单，现场为群众答疑解惑。工作人员还向群众宣传自然资源国情、国策、国法，普及自然资源管理新理念、新方法和新技术，引导全社会增强对山水林田湖草生命共同体的认识，节约集约利用自然资源。（1）请提炼上述三则材料的主要信息。(3分）（2）结合材料内容，谈谈作为中学生，我们应该如何保护地球。(2分）（3）活动接近尾声，作为主持人，请你写一段结束语。

7、(2分）二、阅读理解(43分)(一)阅读下面的诗歌，回答问题。(4分)潼 关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。9 这首诗用“高云”烘托出 ，用“ ”突显了潼关城的寂寥与辽远，从视觉和听觉角度渲染出潼关独特的氛围。(2分)10 诗人借助河山的“犹嫌束”“不解平”，表达了怎样的情感？(2分)(二)阅读下面的文言文，回答问题。(12分)【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】存审出于寒微，

8、常戒诸子曰：“尔父，少提一剑去乡里四十年间位极将相，其间出万死获一生者非一，破骨出镞者凡百余。”因授以所出镞，命藏之，曰：“尔曹生于膏粱，当知尔父起家如此也。”(节选自资治通鉴五代纪)【注释】存审：李存审，五代时人。极：达到。出：经历。镞：金属箭头。膏粱：泛指富贵人家。膏，肉；粱，精米。11 解释下面句子中加点的词。(4分)(1)年与时驰( ) (2)当知尔父起家如此也( )12 请用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。(2)其间出万死获一生者非一，破骨出镞者凡百余。13 请用“/”给下面的句子断句。(限断两处)(2分)少 提 一 剑 去 乡 里四 十 年 间

9、 位 极 将 相14 依据选文，回答问题。(2分)【甲】【乙】两文都是长者对子孙的劝诫。【甲】文中，诸葛亮勉励儿子勤学立志，修身养性要从“ ”中下功夫；【乙】文中，李存审却把自己身上所中的百余箭头留给孩子，他这样做的目的是 。(三)2020贵州铜仁中考阅读下文，回答问题。(13分）永不折服的中国脊梁有人曾说:“中国总是被这群最勇敢的人保护得很好。”这群勇士中，一定有一个叫钟南山的人。钟南山骨子里的“刚”，从小就埋下了。12岁那年，他偷偷找来一把大伞，从三楼一跃而下，幻想像武侠片中的豪杰一样凌云腾空，没想到，伞边翻卷，支撑力不足，钟南山狠狠地摔在了草地上，瘫坐了一个多小时后，他一声不吭地爬了起来

10、。成年之后，钟南山投身于医学行业。1971年他刚进入广州第四人民医院时，是医院里功底最差的大夫。因为一次医疗诊断失误，他被科室的医师们揶揄嘲讽，他羞愧难当，每天见缝插针地开始了医学术语和专业英语的学习。几个月内，他写下了4大本医疗工作笔记，暴瘦24斤，很快胜任了临床工作。43岁时，他通过了选拔考试，赢得了到英国留学的机会。当时，中国医生没有资格直接参与临床手术，钟南山只能做一些查房、参观实验的边角活，他知道，只用眼睛看根本不能做出成绩，导师也不看好他，只允许他待满8个月，钟南山不服气，决定改变局面。为了观察真实的实验过程，他在自己身上抽血30多次，记录好实验数据；为了研究“一氧化碳”对人体影响

11、的课题，他狂吸一氧化碳。要知道，血液中一氧化碳含量高达22时，就相当于连抽60支香烟。他成功了，不仅证实了导师的演算公式，还指出了推导的不完整性。导师心服口服，告诉钟南山:“你想待多久都可以。”毕业时，英国一家大学极力挽留钟南山，希望他在皇家医院工作，钟南山则执意要回国。导师弗兰里给中国驻英国大使馆写信，热情赞扬钟南山:“我从未遇到过一个学生，像钟医生这样勤奋，合作得这样好，这么有成效。”钟南山在他的日记里写道:“我终于让他们明白了，中国人也有值得别人学习的地方，我第一次感觉到做中国人的骄傲。”从此他成长为一个敢医敢言的“钢铁直男”，在医学的荆棘丛里走出一条坦途。钟南山这个名字，曾和“非典”连

12、在一起，那一年，他担任广东省防治非典型肺炎医疗专家组组长，一下被推上“非典”战场的最前沿。当时，官方将“非典”病原确定为衣原体，称“非典”已经得到控制，是他站出来揭开真相:“衣原体很容易治疗，我试过治疗了，根本没有用。病情还在扩展，连医护人员都被感染了，怎么能说是控制了？”两个月后，世界卫生组织宣布，引起“非典”的病原体是冠状病毒的变种。2020年，新型冠状病毒来势汹汹，又是他，首先披露十几名医务人员被感染，病毒存在人传人的现象。“人最可贵的是讲心里话，心里话不一定都是对的，你拿出来批判也没关系，只要能够启发大家思考就达到目的了。”钟南山一生铿锵刚直，不相信盲目的传言，不屈从所谓的权威，只相信

13、实践和时间检验过的真理，这样一个刚直的猛士，心底却藏着极致的温柔。“非典”刚开始时，广州不明原因的肺炎病人急剧增多，连一些医生也开始对“非典”病人避之不及，明知病毒传染性极强，钟南山还是挺身而出:“把重症病人都送到我这里来。”他亲自给每个病人量体温，不放过每一个观察的机会，曾连续工作38个小时未合眼，直到病倒在床。为了不影响同事和病人的情绪，他隐瞒了病情，悄悄回家治疗。几天后，身体虚弱的钟南山回到研究所，尽管他连东西都拿不稳，还是让同事帮他穿戴好口罩、大褂、帽子，随后就往病房冲，等着他的病人立刻就认出来:“我意识模糊，但我知道是他，我的心踏实了下来。”武汉疫情凶猛，他叮嘱大家“没有特殊情况，不

14、要出门”，自己却毅然踏上去往武汉的列车。历经多少疫情，被疲倦和疾病百般折磨，他都不曾落泪，却在听闻武汉街头无数市民齐声高唱国歌的消息时，眼眶泛红，哽咽失声。鲁迅说:“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人”这就是中国的脊梁。钟南山，就是那刚硬坚强、永不弯折的中国脊梁。（改编自微信公众号“斜杠先生”）15 文章主要叙述了关于钟南山的哪几件事？(4分）16 结合文章内容简要分析钟南山的形象。(2分）17 作者为何不用“钟南山传”而用“永不折服的中国脊梁”作为文章标题？请简要分析。(4分）18 哪有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行。结合文本内容和下面的【链

15、接材料】，给替我们负重前行的鲁迅、毛泽东、习近平或钟南山写一段感谢词。要求:不少于50字，至少运用一种修辞手法。(3分）【链接材料】地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（鲁迅）孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。（毛泽东）我将无我，不负人民。（习近平） (四)2020江苏苏州中考阅读下面的文章，完成各题。(14分）草原日出英多丽丝莱辛那年冬天，每晚睡前，他都对着枕头里面大声喊：“四点半!四点半!”直到确信脑袋已抓牢这三个字，才安然入睡，仿佛一片安眠药突然降临。他脸朝着闹钟的方向，这样醒来后第一眼便能看到它。早晨四点半，分秒不差，他得意地按下将要响起的闹铃。再躺这最

16、后一秒吧!不，他弹跳而起，如鱼跃水面。冷啊!真冷啊!出门，带上猎枪和狗。天亮前他得赶完四里路。他在疾行，狗在探路。它们没有经过训练，自由散漫，有时会玩失踪，但却是他最好的同伴。为了几枪射击，他要赶很长的路，有了它们路上就不枯燥了。他在田埂上跑起来，大步慢跑，扎实前进。这方法是他观察土著人学会的：上身的重量交替落在两脚上，保持慢速、平衡运动，这样不会疲乏气短。当血液从腿部冲上胳膊，他对身体的得意和骄傲油然而生，直到他不得不咬紧牙关，关住那股想大声歌唱的强烈欲望。草原。第一只鸟在他脚边醒来，接着一群鸟冲向天空，鸣叫着宣布新一天的开始。他终于抑制不住，发出狂野的喊叫，然后野兽似的狂奔，他在疯狂中忘我

17、地歌唱生命的愉悦和青春的奢华。突然，他想起了什么：我15岁啦!15岁啦!这话对他来说很新鲜，他满怀兴奋又若有所思，开始用手指感受走过的岁月，像数着鹅卵石，每一块既独立又离不开彼此，每一块都闪烁着奇异的光芒。这就是他：在这片土地上生长了十五年的男孩。陪伴他的有这缓缓的河水，还有这充满挑战的空气：夏日正午，它闷热难耐；冬天早晨，它凛冽刺骨。没有什么他不能做到!他觉得自己将来的生命是伟大而神奇的，完全是他自己的：“世上所有大人物都曾像我现在这样小，所以我也能成为大人物。只要我愿意，我能把世界变成我想要的样子。”他的嗓音充满了紧迫性、真理性和非凡的勇气。他又大声唱起来，歌声沿着河水旁的峡谷回荡，他停下

18、来等待回声，然后又唱：“歌唱吧!这就是他只要愿意，他就歌唱，这个世界必须响应他!”他等待回声。那些新鲜的想法又回来了，如同有人在回应他、鼓励他。峡谷充满了细软的回声，在小河旁的岩石间来回撞击。突然，传来一种陌生的回声!那声音不是他的，也不是鸟儿的欢唱，也不是流水的叮咚他从疯狂中清醒了。他呼唤猎狗，狗没有出现。他孤身无援了，不久前他在这里看见一头豹。他不由得握紧了枪，四处张望。灌木丛的尽头，那块憔悴的岩石旁，一只受伤的怪兽，遍身黑毛，黑毛下是片片粗肉在一团流动的黑压压的东西的围攻下，这些肉正渐渐消失!一头公鹿，喘着气低声尖叫。他朝它跑去。地上全是蚂蚁!又大又壮，对他视而不见，急匆匆地向那公鹿奔去

19、。他屏住呼吸，怜悯和恐惧攫住了他：那公鹿倒下了，抽搐着他忽然想到可以朝它射击，早点结束它的痛苦。他端起枪，又放下。使他放下枪的是渐渐膨胀的愤怒、痛苦和抗议：如果我没来，它就会这样死去，我干吗要干涉？这样的事情在灌木丛中随时都在发生。活着的东西在痛苦中死去，这是生命的演变规律。他把枪夹在膝间，四肢里痛苦翻涌，他喃喃自语：我阻止不了，我无法阻止，我无能为力。事情就这样，无法改变。关于命运和未来的认识就这样首次闯进他的生活，“是啊，这就是生命!”生命消逝的那刻，他无法采取任何仁慈的行动!他明白了：这片他生活了十五年的草地是辽阔无垠、无法变更、残酷无情的。他感到痛苦、恶心和愤怒，又为坚忍克己的新认识感

20、到几丝满足。他提醒自己：蚂蚁也要吃东西啊!他泪流满面。公鹿越来越小，最后只剩下一堆白骨，在阳光下泛着白光。哦，是的，太阳刚刚升起。为什么!这短短的几分钟，事情就发生了巨变？他站到骨架前：它趴在矮树丛下。要不是还残留着几小块粉红的软骨碎片，人们会觉得它已在这里躺了多年。骨架四周，蚂蚁衔着肉，渐渐撤退。有几只蚂蚁竟直起身子盯着他，眼里泛着贪婪的光。“滚开!我可不是你们的早餐，无论如何都不是!”他弯下腰，触摸着头颅上的孔穴：那原本是鹿的眼睛!他想起活鹿那水汪汪的眼睛，觉得难以置信。早晨，也许就一小时前，这小生灵还骄傲地踏着大地，抖着犄角，甩着尾巴，嗅着清晨的空气，像国王那样漫步在充满自由的灌木丛中；

21、每片草叶为它生长，纯净的河水供它饮用。但是，谁能意料一头健步如飞的公鹿会被一群蚂蚁困住呢？他好奇地蹲下去，发现它的后肢关节处断了，断裂的骨头相互徒劳地抵触。可能死前它的后肢就受伤了，然后一跛一跛地误入了蚂蚁巢。应该是这样!那么是谁伤了它呢？是它摔了一跤？是它与同类争斗时受了伤？是土著人扔石头伤了它？21他想象土著人朝一头公鹿扔石头时，另一幅画面出现了：他看见自己，某个早晨，兴奋地向一头若隐若现的公鹿射击他无法面对这画面，他只是个小男孩。他低着头，面带愠色，拒绝承认是自己射伤了它。22他回家了。他累了，脚步沉重。当他看见自己的家时，皱了皱眉。那只小生灵的惨死让他耿耿于怀，不得安宁。23他想：明天

22、早晨，要再去那片灌木丛，好好想一想。（有删改）19 小说开头两段写出了小男孩怎样的性格特点？(2分）20 小说第段中写小男孩狂奔、歌唱有什么作用？(4分）21 第段画线处设置小男孩呼唤猎狗这一情节是否合理？联系上下文简述理由。(3分）22 细读小说第段，简要分析小男孩当时的心理感受。(2分）23 小说结尾说，小男孩明天早晨要再去那片灌木丛“好好想一想”，他会想些什么？联系全文回答。(3分）三、写作(50分)24 阅读下面的文字，根据要求作文。著名作家郁达夫说：“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情。”一滴水可以反射出太阳的光辉，一个瞬间可以留下永恒的记忆。请以难忘的瞬间为题目写一篇文章。要求：文体不

23、限，诗歌除外；600字以上；文中不得出现真实的人名、地名、校名。期末综合检测答案与解析1. C【解析】本题考查辨析重点字音的能力。A项，“隘”应读i，“窠”应读k；B项，“嗔”应读chn，“拈”应读nin；D项，“称”在“称职”中应读chn，“棱”应读lng。2. C【解析】本题考查辨析重点字形的能力。A项，“莫不关心”应为“漠不关心”；B项，“云宵”应为“云霄”；D项，“禁固”应为“禁锢”，“神彩奕奕”应为“神采奕奕”。3. C【解析】本题考查正确使用成语的能力。C项，“随声附和”指别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见，和后面的“说出了自己独特的见解”矛盾。4. B【解析】本题考查辨析并

24、修改病句的能力。B项，句子的病因是搭配不当，删去“美化和”依然搭配不当，可改为“美化了校园环境，增强了同学们的环保意识”。5. D【解析】本题考查给句子排序的能力。作答此题，可从“小我向大我的转变”中获得思路。句讲的是“小我”，句讲的是“别人”，句讲的是“大我”，所以可排序为。6. (1)山岛竦峙(2)影入平羌江水流(3)落花时节又逢君(4)晴空一鹤排云上枯藤老树昏鸦(5)知之者不如好之者好之者不如乐之者（每空1分，共7分）7. 孙悟空(1分)芭蕉(1分)变成飞虫钻入罗刹的肚子里(1分)8. （1）我国从立法和资金投入两个方面积极推进生态文明建设(1分)；黑龙江省持续改善生态环境(1分)；牡丹

25、江市自然资源局开展世界地球日科普宣传活动(1分)。（2）【示例】积极参与宣传，让人们了解保护地球的重要性；积极参与植树造林活动；不吃野生动物，与动物和谐相处；节约资源，不浪费粮食、水电等。（每点1分，答出两点即可，共2分）（3）【示例】同学们，这次“珍爱地球人与自然和谐共生”为主题的综合性学习活动开展得非常成功，同学们通过这次活动，了解了保护地球，与自然和谐相处的重要性。让我们从现在做起，从我做起，为保护我们的地球而努力吧！(2分)9. 潼关城的雄伟(1分)马蹄声(1分) 【解析】本题考查对诗歌内容的理解与把握能力。诗的首句以一种远景式的遥望，展现潼关一带苍茫雄浑的气象。“终古高云簇此城”意为

26、“久远的高云簇拥着这座古城”，以“高云”烘托潼关城，充分体现了潼关城的雄伟。“秋风吹散马蹄声”此句从听觉来写，“马蹄声”被“秋风”吹散，突显了潼关城的寂寥与辽远。据此理解作答即可。10. 表达了诗人渴望摆脱束缚、勇往直前、追求自由的思想感情。(2分) 【解析】本题考查对诗歌思想感情的分析能力。大河“犹嫌束”、群山“不解平”，全是黄河、华山的磅礴气势在诗人心理上所引起的感应，反映了这位少年诗人豪迈奔放的激情和冲破封建束缚、追求思想解放的愿望。而这愿望，这激情，同当时正在崛起的变革图强的社会潮流是完全合拍的。据此概括即可。11. (1)疾行，指迅速逝去(1分)(2)应该(1分) 【解析】本题考查对

27、文言实词含义的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假、古今异义、词类活用等特殊文言现象。(1)句句意为“年纪随同时光而疾速逝去”，由此可知“驰”是“疾行，指迅速逝去”之意；(2)句句意为“应该知道你们的父亲是这样起家的”，由此推知“当”是“应该”之意。12. (1)放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。(2分)（2）这期间经过万死获得一生的险事不止一次，从骨头中取出的箭头总共有一百多个。(2分) 【解析】本题考查翻译文言语句的能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时还要注意古今异义、词类活用、一词多义、

28、特殊句式等情况。(1)句中的重点词及其含义：淫，放纵；险躁，轻薄浮躁；治性，修养性情。(2)句中的重点词及其含义：出，经历；凡，总共。13. 少提一剑去乡里/四十年间/位极将相(2分) 【解析】本题考查给文言语句断句的能力。首先要理解句子的意思，弄清句子的成分，然后进行划分。本句的句意为“年轻时只带一柄剑离开家乡，四十年了，升到了将相之位”。故句子断句为“少提一剑去乡里/四十年间/位极将相”。14. 静(1分)让孩子们明白父辈们是凭借自己出生入死的奋斗起家的(1分) 【解析】本题考查比较阅读的能力。解答此题需要先疏通文意，了解内容，然后根据具体内容分析。从【甲】文中的“静以修身”“非宁静无以致

29、远”“夫学须静也”等语句可以看出诸葛亮勉励儿子勤学立志，修身养性要从“静”中下功夫。【乙】文中，李存审把自己身上所中的百余箭头留给孩子，是想让他们明白父辈们是凭借自己出生入死的奋斗起家的，用原文中的话来说，就是“当知尔父起家如此也”。【乙文参考译文】李存审出身于贫寒且没有地位的家庭，他常常训诫他的孩子们说：“你们的父亲，年轻时只带一柄剑离开家乡，四十年了，升到了将相之位，这期间经过万死获得一生的险事不止一次，从骨头中取出的箭头总共有一百多个。”于是把所取出的箭头拿出来给孩子们，嘱咐他们收藏起来，说：“你们这一辈出身于富贵人家，应该知道你们的父亲是这样起家的。”15. 12岁就敢从三楼跳伞；在广

30、州第四人民医院努力学习专业知识；在英国留学时，为获取第一手资料，用自己做实验，得到了导师的挽留和极力称赞；在“非典”和“新型冠状病毒肺炎”暴发时，勇敢地揭露真相；带病工作，温柔对待病人；听到武汉市民唱国歌时哽咽失声。(一点1分，答出任意四点即可，共4分) 【解析】本题考查对文章内容的梳理概括能力。解答此题，需在整体感知文意的基础上，按照文章的行文顺序，给文章划分段落，再分别概括。文章第段写钟南山12岁就敢从三楼跳伞，第段写他在广州第四人民医院努力学习，第段写他在英国留学期间得到导师的称赞，第段写钟南山在“非典”和“新型冠状病毒肺炎”暴发时，勇敢地揭露真相，带病工作，对待病人温柔可亲等事迹。据此

31、作答即可。16. 【示例】刚毅执着，刻苦钻研，爱岗敬业(奉献精神)，具有爱国情怀，正直而真诚。(2分)17. “永不折服的中国脊梁”运用了比喻的修辞手法，把钟南山比作中国脊梁，生动形象地写出了钟南山的家国担当，引起了读者的阅读兴趣，“永不折服”突出了钟南山刚毅执着的品质(2分)。以“钟南山传”为题，只能表明文本内容是记叙钟南山的生平事迹，不能突出文章主题，缺少文学色彩(2分)。【解析】本题考查分析文章标题的作用的能力。作答此题，需要将原题和“钟南山传”进行比较，分析原题的好处，然后用简洁的语言表述即可。18. 【示例】钟南山：你精湛的医术、无私奉献的精神让我们铭记于心；你敢医敢言，从容冷静，为我们筑起了一道坚固的城墙；你承担了一切，心中还时刻想着人民。你是一盏明灯，照亮了黑暗；