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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园亲子活动：圆宝宝，变变变活动目标：1利用看看讲讲、撕撕贴贴，启发婴幼儿开口说话的爱好，情愿跟着老师一起学念儿歌。2引领婴幼儿对圆形的变化绽开想象，培养婴幼儿的想象力。3协助家进步一步了解生活中到处有教材，提升家长的科学教养能力。活动对象：2530个月的婴幼儿。活动预备：多媒体课件、圆形纸片及小动物垃圾盒(同宝宝人数)、小河背景图。活动过程：一、拍手嬉戏采纳简短的谈话和小嬉戏集中婴幼儿的注重力。二、学念儿歌1展示一张大圆形纸片。师：今日，圆宝宝要和小伴侣一起做嬉戏，你们看圆宝宝像什么?2边播放多媒体课件边讲故事，利用儿歌让婴幼儿感触圆形的变化。3老师边做撕纸嬉戏，边念儿

2、歌，婴幼儿一起学念儿歌，加深对圆形变化的理解。三、亲子互动1家长与婴幼儿举行一对一的亲子互动，老师举行个别指导。2举行亲子嬉戏贴小船，将撕好的弯弯的小船贴到小河背景图上。3指导家长和婴幼儿一起整理碎纸片，利用嬉戏喂小动物，将碎纸片送进小动物垃圾盒里。活动反思：2530个月是婴幼儿语言进展的重要阶段，开展早教活动时应采纳各种形式协助婴幼儿开口说话。短小精悍的儿歌因为朗朗上口，易读易记，深受婴幼儿的爱慕，因此在本次关于图形认知的活动中，我们以儿歌圆宝宝，变变变贯通始终，让婴幼儿更直观形象地感知圆形的变化，同时在学念儿歌的过程中也熬炼了语言能力。撕纸是这一月龄段婴幼儿特殊爱慕的嬉戏，他们不仅喜爱听撕

3、纸时发出的响声，而且手部的小肌肉也能在撕的动作中得到充分进展。我们利用设置撕纸嬉戏，先由老师示范，再由亲子共同完成，在动手操作的过程中加深对圆形变化的理解。活动最后我们支配了喂小动物的嬉戏，让亲子共同将活动中产生的碎纸片放进垃圾盒，其目的在于协助婴幼儿养成不乱扔纸屑的好习惯。提升家长的科学教养能力也是本次活动的重要目标之一，在囫囵活动过程中我们对家长的指导主要体现在以下几方面：首先，在展现活动材料时，提示家长多通过生活中认识的日常生活物品，培养婴幼儿的想象力和制造力，如当看到某个外表独特的物品时，可以先让婴幼儿说说这是什么外形的，它像什么，还像什么。让家长了解，只要做个有心人，生活中到处有协助婴幼儿成长的教材。第二，在亲子互动的过程中，家长和婴幼儿一起边做撕纸嬉戏，边问像什么，这时老师举行更有针对性的个别指导，指导的重点为：告知家长在生活中要多赋予婴幼儿用眼睛看、用耳朵听的机会，从而获得多种感官刺激；婴幼儿想象力的进展可能先于语言的表述，当婴幼儿无法用语言表述自己的想象时，家长不用焦急，可以多赋予婴幼儿语言刺激，采纳自问自答的形式，也可通过学念儿歌的形式，多让婴幼儿开口说话。最后，在活动结束后发放的温馨提醒中，我们提示家长平常在家也要注意婴幼儿良好习惯的培养，以及生活自理能力的养成，婴幼儿力所能及的小事，家长千万不要包办代替。其实，习惯和能力的养成并

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