某实验初中-九年级历史课件-第13课-法国大革命和拿破仑帝国

1、 第13课 法国大革命和拿破仑帝国(1)人权宣言的颁布 学习目标 (2) 法国大革命的历史意义 (3)拿破仑的内外政策 第一等级：教士第二等级：贵族资产阶级农民、手工业者第三等级法国社会等级制度社会等级的严重对立 统治阶级（特权等级） 被统治阶级（第三等级）第一等级：第二等级：贵族资产阶级：农民 城市贫民工匠迫切要求社会变革教士压 迫反抗经济上富有政治上无权一、法国大革命爆发的原因 封建王朝的专制统治阻碍了法国资本主义的发展。根本原因：进程第一阶段： 巴黎人民攻占巴士底狱 (开始) 通过人权宣言第二阶段： 建立共和国 (发展) 处死国王第三阶段： 巴黎人民起义 (高潮) 雅各宾派掌权第一阶段：

2、巴黎人民攻占巴士底狱，二、法国大革命的进程颁布人权宣言 1789年7月14日，愤怒的市民攻占了巴士底狱 攻占巴士底狱法国封建统治的象征看图并结合书本知识，请回答：（1）请说出人权宣言的主要内容。（2）它反映了哪个阶级的利益和要求？（3）你是怎样看待人权宣言的?人权宣言2、维护了资产阶级的利益。评价:1、宣传了资产阶级自由平等 思想，在当时具有进步意义；第二阶段：处死国王，建立共和国 二、法国大革命的进程处死国王路易十六，群情激昂封建君主制退出历史舞台是民心所向。 第三阶段：巴黎人民起义，雅各宾派掌权 （罗伯斯庇尔） 二、法国大革命的进程雅各宾派的措施取得了很大的效果，暂时稳定了政权。但是后来罗

3、伯斯庇尔仍坚持继续实行恐怖政策，最后导致雅各宾派统治被推翻。雅格宾派代表罗伯斯庇尔法国资产阶级革命高潮过去，而不是资产阶级的失败。 法国大革命的历史意义：1、摧毁了法国一千多年的封建统治,确立了资本主义制度；3、震撼了整个欧洲的封建统治秩序， 对世界历史的发展有很大影响。2、传播了资产阶级自由民主的进步思想；三、拿破仑与法兰西第一帝国“不想当将军的士兵，不是好士兵。” 这是谁说的呢？（一）拿破仑的主要活动： 1、1799年发动政变，夺取政权； 2、1804年加冕称帝，建立法兰西第一帝国； 3、内外政策： 对内：对外： 4、1812年远征俄罗斯失利。5、1814年被迫下台，封建王朝复辟。 真正的

4、光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西不会被人忘却的，它将永垂不朽，那就是我的民法典。 -拿破仑（二）法典的作用：维护和巩固了法国大革命的成果，打击封建势力，促进了法国资本主义的发展，确立资本主义社会立法典范。战果辉煌多次打败反法同盟拿破仑的对外战争转向领土扩张： 战争性质变化拿破仑兵败（三）评价拿破仑的对外战争：1.革命性：2.侵略性：沉重打击欧洲封建势力。传播了自由、民主的思想，损害了被侵略国家人民的利益 既有捍卫大革命的成果，打击欧洲封建统治，传播资本主义的积极成份；又有侵略争霸的消极成份。1. 法国大革命爆发的根本原因是（ ） A.等级制度下阶级对立十分

5、严重 B.三级会议的召开 C.封建制度严重阻碍了资本主义经济的发展 D.启蒙思想为法国革命做了思想上的准备C2、“宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的；自由就是指有权从事一切无害于他人的行为；财产权是人神圣不可侵犯的权利”。据此判断该文献是( ) A、权利法案 B、人权宣言 C、独立宣言 D、1787年宪法3. 拿破仑建立法兰西第一帝国是在（ ） A.1789年 B. 1799年 C.1804年 D.1815年C B 二、材料题 “1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，他们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，他们产生了欧洲社会新政治制度。”请回答：（1）分别写出“1640年革命和1789年革命”开始的标志。（2）材料中所指“旧政治制度”是什么？（3）“新政治制度”指的是什么？在英国、法国各表现为什么形式？英国哪一部文献为本国“新政治制度”的确立提供了法律保障？ （4）为什么说“这是欧洲范围的革命”？英：新议会的召开；法： 巴