《公路勘测设计》课程教学大纲

1、公路勘测设计课程教学大纲课程英文名称：Highway Survey and Design课程编号：HZ161240课程类别：专业教育平台课程课程性质：必修学 分：3.0 学 时：48（其中：讲课学时：48实验学时：0 上机学时：0 ）适用专业：交通工程开课部门：环境与资源学院先修课程：工程制图B、测量学B、公路工程地质等后继课程：路基路面工程B、桥梁工程B等一、课程目标通过本课程的学习，使学生具备下列能力：1、掌握公路的基本组成、与道路的功能、分级与技术标准相关的概念；并能熟练运用于实际设计中；掌握汽车行驶理论，掌握汽车行驶特性对公路设计的具体要求，能够采用平衡方程对不同行驶状况下的汽车进行受

2、力分析； 2、掌握公路平面、纵断面、横断面设计的基本原理与方法，能够设计出满足规范与要求的公路平面、纵断面和横断面线形；掌握选线的原则，能够对不同地形条件下的公路线形的选择进行判别；掌握定线的概念和方法，能够将定线与选线结合，在纸上或实地定出公路中线的确切位置。二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求11.4掌握交通专业知识，能够综合应用并解决交通工程相关复杂工程问题。1. 具备数学、自然科学、工程基础和交通工程专业知识，并能用于解决交通工程相关复杂工程问题。22.2应用工程科学的基本原理，分析交通工程相关问题并获得其解决途径。2.能够应用数学、自然科学和交通工程科学的基本原理，

3、识别、表达、并通过文献研究分析复杂交通工程问题，以获得有效结论。三、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系公路勘测设计教学内容教学方法课程目标教学环节训练环节1绪论和汽车行驶理论授课10学时作业112平面设计授课10学时作业223纵断面设计授课8学时作业324横断面设计授课8学时作业425选线和定线授课12学时作业52四、课程的主要内容第1单元 绪论（4学时，支撑课程目标1）知 识 点交通运输概论；道路的分类等级和技术标准；公路的基本组成；道路勘测设计的控制要素；公路勘测设计程序及文件编制。重 点 道路的分类等级和标准。难 点 道路的分类等级和标准。基本要求1、识 记：交通运输网络构成；公路的

4、基本组成；2、领 会：道路的分类等级和技术标准；3、简单应用：道路勘测设计的控制要素；4、综合运用：无。第2单元 汽车行驶理论（6学时，支撑课程目标1）知 识 点汽车牵引力及牵引力平衡； 汽车的行驶阻力及汽车行驶的条件；汽车的动力性能；汽车行驶的稳定性；汽车的制动性能。重 点 汽车的行驶阻力及汽车行驶的条件；汽车行驶的稳定性。难 点 汽车行驶的稳定性。 基本要求1、识 记：汽车各行驶阻力；2、领 会：汽车牵引力的产生；3、简单应用：汽车行驶的条件；4、综合运用：汽车稳定性分析。第3单元 平面设计（10学时，支撑课程目标2）知 识 点平面线形设计原理； 直线设计； 圆曲线设计； 缓和曲线设计；

5、平面线形设计； 行车视距； 平面设计成果。 重 点 圆曲线设计；缓和曲线设计。 难 点 缓和曲线设计。 基本要求1、识 记：平面线形三要素；视距的定义。2、领 会：直线设计原理；平面线形设计；平面设计成果。3、简单应用：行车视距的计算；圆曲线设计。4、综合运用：缓和曲线设计。第4单元 纵断面设计（8学时，支撑课程目标2）知 识 点纵坡及坡长设计；竖曲线设计；爬坡车道；道路平纵线形组合设计；纵断面设计方法及纵断面图绘制。重 点竖曲线设计；纵断面设计方法及纵断面图绘制。难 点竖曲线设计。基本要求1、识 记：纵坡及坡长定义；爬坡车道定义。2、领 会：道路平纵线形组合设计。3、简单应用：竖曲线设计。4

6、、综合运用：纵断面设计方法及纵断面图绘制。第5单元 横断面设计（8学时，支撑课程目标2）知 识 点横断面组成；横断面各组成部分设计；超高及加宽；横断面视距的保证；道路用地范围与建筑界限；横断面设计及成果；路基土石方计算与调配。重 点横断面各组成部分设计。难 点横断面视距的保证。基本要求1、识 记：横断面组成；路肩、中间带、人行道、路拱、边沟、边坡定义及作用。2、领 会：道路用地范围与建筑界限。3、简单应用：超高及加宽的计算；路基土石方计算与调配；4、综合运用：横断面设计方法与步骤。第6单元 选线（8学时，支撑课程目标2）知 识 点路线方案比较；平原地区选线；山岭区选线；丘陵区选线；公路选线与环

7、境协调。 重 点平原区选线；山岭区选线。难 点山岭区选线。基本要求1、识 记：山岭区几种路线线形的定义。2、领 会：公路选线与环境协调原则；3、简单应用：选线的原则、方法及步骤；路线方案比较方法；4、综合运用：平原地区山岭区选线的布设要点；山岭区选线的布设要点。第7章 定线（4学时，支撑课程目标2）知 识 点实地定线；纸上定线；实地放线。重 点纸上定线。难 点纸上定线的方法及步骤。基本要求1、识 记：定线的定义；定线的方法；2、领 会：实地放线的方法；3、简单应用：定线的解析计算方法；4、综合运用：纸上定线的步骤。学时分配知识单元理论学时第1章 绪论4第2章 汽车行驶理论6第3章 平面线形设计

8、10第4章 纵断面线形设计8第5章 横断面设计8第6章 选线8第7章 定线4合计48五、教学方法与手段1、坚持理论联系实际的教学方法，将生产中遇到的具体问题引入到课堂中，不断提高学生发现、分析和解决问题的能力。2、坚持传统教学手段与现代教学手段相结合，教学内容安排要突出重点和难点，尽可能边演示边讲解，化繁为简，努力提高学生的学习兴趣。3、注重应用启发式教学、开展课堂讨论等教学方法，引导学生积极思考问题、分析问题，拓展学生的思维。4、注重课后练习，大力培养学生动脑、动手、独立解决问题的能力。六、考核要求、方式与成绩评定考核要求：考试内容为教材中重要的基本原理和基本方法考核形式：考试（考试时间10

9、0分钟）成绩评定： 按照考试模式改革实施方案评定成绩，其中：期末考试成绩占50%，期中考试成绩占15%，课程小设计考核占20%，课后作业占15%。评价环节评估课程目标对应毕业要求平时作业（总分的15%）课后作业（15分）作业一课程目标11.4（3分）作业二课程目标22.2（3分）作业三课程目标22.2（3分）作业四课程目标22.2（3分）作业五课程目标22.2（3分）期中考试（15分）模块一课程目标11.4（7分）模块二课程目标22.2（8分）课程小设计（20分）分组小设计课程目标1、2 2.2（20分）期末考试（总分的50%）模块一课程目标1、2 1.4（34分）模块二课程目标2 2.2（1

10、6分）评分标准：严格按照以下评分标准执行。平时作业（总成绩的15%）观测点901007589607560完成进度（权重0.1）按时完成并提交延时完成并提交补交催交准确性（权重0.9）采用方法正确，步骤正确、完整，计算结果完全正确采用方法正确，步骤基本正确完整，计算结果80%以上正确采用方法正确，步骤缺失、不完整，计算结果60%以上正确 采用方法错误，步骤不正确、不完整，计算结果60%以下正确课程小设计（总成绩的20%）设计图（权重0.8）完成所有设计内容，设计方案优，绘图标准，图纸美观。完成所有设计内容，设计方案较优，绘图较标准。完成大部分设计绘图，设计方案可行，绘图基本符合绘图标准。未完成所有要求的设计和绘图一半以上，方案不合理，绘图不符合规范要求。设计说明书（权重0.2）内容完整，计算正确，格式规范，书面整洁、美观内容较完整，计算较正确，格式较规范内容基本完整，计算基本正确，格式基本规范内容不完整，计算不正确，格式不规范七、选用教材、讲义和主要参考书 1、选用教材：道路勘测设计，赵永平、唐勇编著，高等教育出版社出版社，2018年5月。2、主要参考书：道路勘测设计，孙家驷；人民交通出版社，2012年。道路勘测设计，许金良