青年大学生自我成才应把握的几个问题思想宣传

1、青年大学生自我成才应把握的几个问题思想宣传本文是关于青年大学生自我成才应把握的几个问题思想宣传，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。发言提纲一、如何正确对待自己（正视自己、家庭）二、如何正确对待学习（目的，勤奋、努力）三、如何正确对待考试（考试不是目的，只是一种手段）四、如何正确对待表扬与批评（成长的必经之路）五、如何正确对待环境（生活、学习、从小到大）（环境创造人，人可以改造环境，卫生、内外、生活秩序、 学习风气）六、如何正确对待就业。（国家社会需要发展全面的高素质人才） 青年大学生自我成才把握的几个问题亲爱的同学们： 大家好！首先自我介绍一下， 我来自全军仅有的五所综合性大学之一：中国人

2、民解放军*大学。我是*大学理学院*。解放军*大学是全军综合性重点大学，她担负着为国防现代化建设培 养高素质新型军事指挥和工程技术人才的重任，是国家和军队进行科学研究、知识创新、技术创新和装备研制的重要基地。*大学理学院专门负责全大学所有一 二年级基础教育集中学员的培养和管理。成立四年来，在各种重大教学活动中取得了优异的成绩：我们2000级学员英语四级一次通过率创纪录地达到了 90.04%; 2001级学院CET-4通过率87.6%,在去年底进行的CET-4考试中，我们2002级 学员又取得了一次性通过率 92%勺优异成绩，其中最高分达到了 98.5分，创历 史新高。成绩的取得与我们严格的管理和

3、科学的施教密不可分，可以说我们在学 员的整体素质的培养上是相当成功的。 今天，结合我们教育管理的经验，主要想 和大家谈谈青年大学生学习成才应该把握的几个问题。一、如何正确对待自己。（一）入学时的状况，心里反映，心里变化，所产生的影响。（二）自我与母校的联系（即关系）1、母校的声誉对我们的影响。2、我们的声誉对母校的影响。3、家庭对我们的影响（农民、工人、干部），即自己对家庭的影响。二、 如 何正确对待学习（目标、勤奋、努力）我想信大家求学的目的都是为了进一步的 提高和完善自己，使自己无论是文化水平还是道德修养都得到最大限度的提升, 提高自身素质、增强竞争能力，使得在今后的就业竞争中有一个尽可能

4、高的起点， 找到一份尽可能满意而有前途的职业。我认为这应该是我们绝大多数同学到这里 来学习的目的。那么这也是我们今天讨论的基础和前提。（一）干什么事都要有目标，学习更是如此。目标要结合自己的实力。太大一一不行，太小一一更不行。平衡（二）有了目标，要有各阶段的计划。近一一远一一长远一一目标小学 一一中学一一大学一一工作一一家庭事业（三）学习一一对知识的掌握一一积累一一发明、 创造一一是实现目标 太可靠工具和手段一一。所以要勤奋、努力、没有任何捷径。 （四）而我们所学 专业的特点：1、金融计算机2、金融英语3、法律英语1技术干部、面广、公 务员、全国性而发展到全世界。A、金融全国性一一世界性。B、

5、法律、国际官司逐年增多。（水果汁官司。小商品打火机官司一一世界销量 第一）2技术性强。一一知识要扎实，国际方面的事不代表你个人一一一个集体一一 一个国家。3荣耀。正因为我们的前途充满竞争和艰险，有困难，也有希望，所以我要送 大家两句话以共勉：学习状态决定生存状态，就业压力就是成才压力。成才压力 又为学习的动力。大学四年是学习知识、储备能力的黄金时期。今天你学到了多 少，储备了多少，就意味着你将来能够贡献多少、收获多少。现代社会提倡建立 学习型社会，就是要终身学习，不断充电，但是，我要强调大学四年中学到的东 西将是你人生最厚实最牢固的基础。大学毕业以前我们绝大多数靠的是家庭的支 持，是纯消费者，

6、还不需要我们自己为了生计而奔波， 而大学毕业以后我相信绝 大多数同学都会开始独立的生活，你的生存状态取决于你的素质、能力，而归根 到底是你大学四年中学到了什么，做了哪些准备，也就是说你的专业学的怎么样， 英语、计算机等等达到了那种水平，有几个资格证书，有什么样的处事待人能力。 实际上，就是要看你大学四年中的学习状态如何。 良好的学习状态使你具备更高的综合素质，同时也很大程度影响了你的生存状态。 强大的就业压力就是我们要 学习成才的源动力。怎样才能更好地学到知识，我想重复一句古训：书山有路勤 为径，学海无涯苦作舟。学习本来就是一件辛苦的事情，没有什么捷径可走，我 们讲的学习成才是广义的，但无论你

7、要在哪一方面出成果，前期的投入和付出肯 定和收获成正比。世上没有免费的午餐，学习时条件稍艰苦一点，干扰因素少一 些，对学生的约束多一点的确是十分有利于学习的，我们部队院校能取得如此优异的成绩从一定程度上讲就是得益于严格的管理和纯净的学习生活环境。人总是贪图安逸的，有句话形容人的这种心理说：“人总是站着就想坐着，坐着就想靠着，靠着就想躺着，躺着就要睡着。”细细品味，的确很有意思，有同学抱怨过 学校的条件不好，但什么地方学习的效率最高？效果最好？为什么每到考试前大 家总是争着抢着去自习室占位子？还不是因为最佳的学习场所是教室，一张桌子,一把椅子，仅此而已。但是惟有在这么干净简单的教室里、课桌上，我

8、们才能真 正把那些枯燥乏味的数字、公式、概念、理论背得滚瓜烂熟。学习不需要什么太 好的条件，“一种环境、一种气氛、一份压力”就足够了。相信很多同学考过 CET-4 6级，考过计算机等级考试、考过每学期的结业考试，或者说我们基本 都参加过高考，那么哪一次不是需要我们全力投入付出精力去认真对待呢？恐怕 就差仿效古人头悬梁锥刺股的精神了。 很多学校把CET-4与学位挂钩，那么大家 会很认真地对待这一考试，任何学习英语的好方法都离不开多记多背词汇，这是一个苦差事，必须长期坚持，没有勤奋、刻苦是难以取得好成绩的。而良好的学 习基础正是通过每一次这样的努力奋斗点滴积累而成。梅花香自苦寒来。正是这 个道理。

9、三、如何正确对待考试首先大家要清楚：我们不是为了考试而学，不是 为了分数而学，不是要做考试的奴隶。我们是为了求取知识而学！是为了求实现 我们的目标而学。所以学习是快乐的，否则是痛苦的。（一）要充分认识考试是一种手段。什么手段？是一个督促我们系统复习、消化、再消化，最后达到吸收的过程。（二）充分利用复习的时间一一考试阶段这个可贵的时间一一重在复习。（三）认真对待考试，因为考试是检测自己的科学知识多少的方法， 对自己做到心中有数，要充 分反映自己所学到的知识多少及有多少真本领。（四）对考试不应有其他的想法， 那是不可取的近路，而是死路一条。你正确对待了，你努力了，假如60分差一点，老师自有解决的办

10、法。否则， 后果不可想象。特别是我们一一专业性质：都是较为严肃的职业，来不得半点虚 假。四、如何正确对待表扬与批评。大家知道：表扬与批评是一个目的一一激发 动力、调动积极性。好的更好，差的也变好一一好一一优（一）受到表扬了一一 应冷静，查找不足的方面，加以改正，争取更大成绩。一一好上加好。而不能一 一自以为人人不如你一一产生傲气从而退步，是不可取的。（二）受到批评了一一不能灰心丧气，要有勇气一一查找你的优势一一发挥，将错的地方毫不客气地 改正。这样进步就明显了，成绩就更明显了。决不能自暴自弃，甚至破罐子破摔。（三）表扬与批评须掌握的方法（每个人都一样，都应有一套好的方法）（镜子、扫帚）1、领导

11、与被领导，上对下，下对上。 2、同学之间3、朋友之间。 要把握对象而定，做到一把钥匙开一把锁1、力度，分寸严而有度2、场合（人的多少）3、时机（早、晚）五、如何正确对待环境对环境的认识、标准（标准不一 样）总体来说：环境创造人，同时人可以改造环境。如革命老前辈（那个年代造就了一大批英雄和伟人）。 而这些英雄和伟人，经过奋斗、牺牲，创造了一个新中国。从近的说：我们身边 的环境1、卫生（内、外）一一我们来学习参观。 2、生活秩序：要相互之间共同营造一个小天地。一个团结的集体，互相关爱的集体与一个互相勾心斗角，小孩拉二胡产生的效果能一样吗？3、学习风气。（比、学、赶、帮）以上这些环境，可以创造我们这

12、一代，可以塑造这一代。六、国家、社会需要发展全面的高素质人才。电大教育是 我国一直大力发展的一种高等教育类型，与一般普高生相比，具有一定的特殊性。 虽然起点低，但不是说我们就真的机会少、成功率低。起点低，我们就要在学习 的过程中追赶；社会竞争激烈，我们就要在求学期间储备足够的知识和能力。正 因为此，我们也要看到自己的优势，有良好的学习环境，有优秀的师资力量。（一） 只要我们以客观实际的心态看待就业， 我们就能找准自己的位置：一方面，对大 学生就业形势的严峻性要清醒的认识， 要从入学时就有思想准备，以免期望值太高受到挫折时失望就越大；一方面，对电大生就业的优势要明确，要对未来充满 信心。从我国近

13、几年高等教育的实践来看， 电大教育因为在培养目标上，坚持面 向基层，面向生产、管理和服务第一线，特别是面向就业需要培养各种层次的应 用型人才；在专业设置上紧密结合地方经济和社会发展对人才的需求而设置；教学内容、教学计划、课程设置更讲求按适应岗位职业能力来确定， 突出能力培养， 十分强调实践训练和动手能力的培养， 实行学历证书和各种职业资格证书的 “多 证书”教育制度。这些特色，决定了电大培养的人才比普通高校全日制的大学毕 业生更具有实用性、技能性、兼容性的特点。因此将更受中小企业、单位的欢迎。 又由于电大生是从全日制普通高中毕业生中招收来的，具有完整的高中基础文化，不论数、理、化，还是外语、语

14、文基础，比中等专业学校、中等职业学校甚至是 普高大专毕业生要高出许多，自然也会比大、中专生、高职生更受社会的欢迎。只要大家对未来充满了信心，在遇到困难和挫折时，感受到的压力程度就小了许 多。（二）要学会尽可能地表现自我，敢于自我推荐。肯定自我，发挥优势，不 自即，不自傲，注重平时积累，扎扎实实打好基础，培养良好的学习能力，这就 是我们在大学四年中应当树立的正确的目标。要成就大事就必须有定力和动力， 有一个明确和清晰的目标，并为之付出长期的努力，才能到达生命、事业的颠峰！（三）现代社会需要什么样的大学生？为什么大学生找到一个合适满意的工作这 么难？我先举一个例子。一位私营企业老总谈起招大学生对我

15、说过： 我怕了，坚 决不招应届毕业生。他怕什么？老总说应届生：一是大事做不来，小事办不好： 有一次，让一个大学生去买箱复印纸，结果他给搬回来是25块钱一包的，好像还很有功劳，说，搬得辛苦，累得要命，想早点回家。没等同意，下午找个理由 就溜了。实际上，买个复印纸打电话多比较几家，人家就会送上门来，根本用不 着自己去搬，而且只有16块一包，他还要称功劳，溜了，而我还要付他一天100 元的工资。二是素质比不上中专生和大专生：不敬业，素质差，完全比不上中专 生和大专生，为什么？因为中专生觉得有个工作很不易，他们会尽心尽力地工作。 许多到我公司来工作的大学生，刚开始，我非常看好，尽心尽力教他们怎么为人

16、处世，可惜他们好像觉得社会是他们的， 动辄就说某个人现在有百万年薪。 几个 月后，我想让他们担任某个重要岗位的职务锻炼一下时，他们就跑来对我说要加薪。你懂什么？这两三个月我白白在养你，到现在，想培养你一下，你却给我来这一套。你懂什么？制作表格，你比不上中专生文员；谈判，你不给我砸客户就 是谢天谢地了；操作，你把操作成本抬得太高，客户一样会失去很多；人际交往， 你不如街上的大妈。结论：我的公司坚决不用应届大学毕业生。这位老板的做法 看起来有些偏激，却值得求职的大学生们思索一番。一位企业资深招聘主管对我 说：“首先是一些大学生的观念。有的大学生认为，我接受了几年的高校教育， 手里有了一纸学历，我就

17、具有了某种身份，我就该做“白领”，我就该走上管理 岗位。事实上，大量的大学毕业生还应该是普通的劳动者，不同的是大家受过专 门教育，素质高，有助于提高整个行业的水平。其次是大学生的流行病一一眼高手低。许多企业都会主动放弃一些大学生，原因就在于他们的眼高手低以及技术能力的不完备这样的人才自然不能适应企业的需要，再加上适应能力不强，创新思维不强，时间久了，企业只能放弃他。再次是懒。现在的大 学生特爱评论，爱发表意见，可是，却不屑于扑下身子脚踏实地地去干。更令用 人企业不能接受的是，有些大学生学会了 “浮夸”，本人的实际能力与简历上所 写有很大的出入，这样就让人对他们的评价大打了折扣。现在，用人单位对

18、于大学生的录用标准，首先，是这个学生的专业知识，但这只是一个最基础的标 准，再接下来，就要看这个学生的综合素质以及发展潜力，对于各用人单位来 讲，复合型人才正在成为新宠。大学生也应该是普通劳动者；高校的产品应该是 复合型人才。至此，我们已经对自己有了一个明确的定位一一高素质的普通劳动 者；我自己应成为什么样的人才有了完整的认知一一专业突出的复合人才。所谓复合型人才，就是要注意全面素质的培养和发展。大学是我们迈向社会的第一步， 我们不仅要学做事，更要学做人。人的能动性是很大的，既然我们是高素质的普 通劳动者，那么哪些素质是我们应当具备的或者说需要发展培养的？先来看看一 些知名企业对人才的具体要求

19、：上海汽车工业集团；选拔学生的标准有四点：一 是学习成绩优秀；二是社会实践丰富；三是最好是学生党员或是学生干部；四是 有良好的外语功底，不少学生必须精通二门外语；上海建工集团：首先要有吃苦 精神；其次是专业对口、素质好；再次是组织能力强、实践丰富。联想集团：坚 持两大标准“选才”，一是对公司核心价值的认同；二是“人岗匹配”，即能否 适应岗位的需求；诺华制药：七大核心能力一一创新、团队协作、领导艺术、顾 客为本、变革发展、沟通技巧、注重实效。中国银行上海分行：英语、计算机、活动能力突出；旧M：第一个是pride （自豪感），第二个是innovation （创新）， 第三个是flexibility

20、 （灵活性），第四个是高绩效文化（贡献及工作热情）； 英特尔公司：除了专业和语言的基本要求外，“学习能力”与“团队精神”是非常看重的因素。西门子：“诚实”是一个非常重要的用人标准。以上企业的选才 标准应该可以成为今天众多企业用人的主要标准了。那么，面对如此挑剔的人才要求，我们作何感慨？又应当如何反应呢？我认为， 我们应该由内至外的塑造自 身形象，锻炼作为社会人的综合素质。前面我提到了大学四年是学习知识、储备 能力的黄金时期，不知道大家注意到没有，我说的是“储备能力”而非“储备知 识”。因为当今时代是信息爆炸的时代，以前是说大学里面学的东西毕业三、四 年就要过期，而现在许多学科毕业一、两年就面临

21、过时，信息技术更是每三、四 个月就会更新。如此迅速的发展对我们而言就是要求我们在大学里面学习和积累 的，不仅仅停留在文化知识上，更重要的是培养和锻造能力上。大学四年学什么？ 学习“再学习的能力”！这才是最关键和最重要的。今后我们面对任何一个工作 岗位和任职环境都是我们从没体验过经历过的，对一切新的东西接收快、消化快、 会钻研、能够尽快进入角色，这就是我们要具有的能力。社会要求我们要不断学 习、终身学习、那么只有你具备“再学习的能力”你才能适应社会的需要和发展， 才不会被时代所淘汰。青年学生还应该具有良好的心理素质， 培养和磨练毅力和 忍耐力，正确面对现实的自我和挫折感。 每个人都希望在事业上取

22、得成功， 有辉 煌的成就，但是真正站在顶峰的总是少数人， 因此成功感总是相对的。人生难免 有很多挫折。面对挫折，必须做到：一是重视自己，接纳自己。如果不能接受自 己，就不能真正的发展自己。二是要有一个正确的行为模式：集中精力去干你手 头的事并尽力干出最好的结果；当在这个问题上无进展时，要有一种补偿能力， 开辟新的领域；当你处在下滑阶段时，一定要稳住。一个人受挫之后，通常情绪 恶劣，产生烦恼和失望，容易意气用事，导致意识模糊，从而受到新的挫折，这 是一个恶性循环。所以受挫时一定要保持沉着和理智，即“平常心”。因为有竞 争就有胜败，无论如何都要输得起。因为年轻是最大的资本，只要有勇气，跌倒 了还可

23、以再爬起来。同时，一个优秀的大学毕业生还要求有良好的形象、气质。简单点说就是要求“形象健康、气质大方、举止得体”。（商务礼仪）我想这是 每一个用人单位选人时要考察的重要因素。在其他条件大致相当的情况下，企业肯定是要形象、气质、举止都大方得体的学生。因为这也有助树立企业自身的形 象。有报道说，大学周围的理发店一到毕业招聘时总是有许多男生去把头发剪短， 女生去把烫过的头发拉直，不管男女生都去把曾经五颜六色的头发染回黑色，部 分学生读书期间就去上形体课、去学习自我形象设计等等。这都是因为大家很清 楚一点，绝大多数用人单位要求员工不是前卫怪异，而是形象健康大方，朴素、 自然。所以，我们要在读书期间就注意培养和造就自身良好的形象。首先是要有一个健康的身体，这是一切生活和工作的基础，也是造就良好形象的基础。学校 的生活很有规律，大家要利用好，安排好专门的时间用于身体素质的锻炼， 一旦 走出学校进入社会，你将很难再有这样纯粹而规律的生活作息， 也就丧失了最佳 的锻炼的时期。然后我们要有意识地塑造我们的一言一行、 一举一动，要学会用 形体语言表现我们的成熟、自信和教养。无论什么地方、任何人，都会有意