五年级数学下册课件-1.2用等式性质（1）解方程181-苏教版_第1页
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1、等式的性质和解方程（一）1.下面式子哪些是等式？哪些是方程。6 + x = 14 36 7 = 29 60 + 23 70 8 + x 5 + 20 = 25 x + 4 14 y 28 = 35 5y = 40 等式 方程 等式 等式 等式 方程 等式 方程 复习导入：怎样在天平两边增加砝码，使天平仍然保持平衡？左右两边都加上10克的砝码。50 + 10 50 + 10 左右两边都加上同样重的砝码。50 + a 50 + a 探索交流：观察下图，先填一填，再说说你的发现。联系天平保持平衡的过程想一想，等式怎样变化，结果仍然是等式？ 等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。这是等式

2、的性质。x + a 50 + a x + a （ ） 50 + a （ ）a a 根据等式的性质在 里填运算符号，在 里填数。+ 25 18 看图列方程，并求出x的值。x + 10 = 50 （40）+10=50 ， x=40 。因为5010=40 ，所以 x=40 。典型例题：看图列方程，并求出x的值。通常根据等式的性质来思考。x + 10 = 50 解：x +1010 = 5010 方程两边都减去10，左边只剩下x。x = 40典型例题：x + 10 = 50 解：x + 10 10 = 50 10 x = 40 x = 40是不是正确答案呢？40+10=50，x=40是正确的。 使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解，求方程的解的过程叫作解方程。典型例题：1.解方程 x 30 = 80 x 30 = 80 解：x 30 + 30 = 80 + 30 x = 110巩固提升：1.解方程，并检验。 x 46 = 90 76+x = 105x +3.5= 3.5巩固提升：x -6.4= 0.41个梨和（ ）个桃同样重。 （

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