《安全系统工程B》课程教学大纲

1、安全系统工程B课程教学大纲课程英文名称：Safety System Engineering B课程编号：HZ190310课程类别：个性化培养平台课程性质：选修课学 分：2.0学 时：32（其中：讲课学时：32 实验学时：0 上机学时：0 ）适用专业： 矿业工程开课部门： 环境与资源学院先修课程：高等数学A2、线性代数、概率论与数理统计 后继课程：矿床地下开采、矿床露天开采、矿山安全与环境保护、矿井通风与安全一. 课程目标通过本课程的学习，能使学生具有下列能力：1、能够准确掌握主要事故致因理论的基本观点，并能将其应用于解释采矿工程实践中遇到的安全事故问题及其影响。2、基于安全系统工程的原理和方法

2、，能够对特定的工程项目进行安全分析与评价，以消除复杂采矿工程实践对社会、健康与安全的影响。3、能够依据现代系统安全原理建立具体的矿山安全体系，并能据此客观评价矿山生产的安全状态，提出相应的安全防范措施。4、借助各种安全分析方法，能够对具体的采矿工程设计、生产管理等活动进行安全评价与预测，为采矿工程的可行性和安全性提供理论指导。二. 课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求16.1 能够应用采矿工程相关背景知识，分析、评价具体采矿工程实践和复杂采矿工程问题解决方案对社会、 健康、安全、法律以及文化的影响。6. 工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程

3、问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。26.1 能够应用采矿工程相关背景知识，分析、评价具体采矿工程实践和复杂采矿工程问题解决方案对社会、 健康、安全、法律以及文化的影响。6. 工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。37.3 能够客观评价特定采矿工程项目的实施对环境、社会可持续发展的影响，并提出可行的防范举措。7. 能够将采矿工程的基本原理和技术用于非煤固体矿床开采设计与安全生产管理、岩土工程施工，并能评价其对对环境. 社会可持续发展的影响。411.2

4、 能够将工程管理原理与经济决策方法应用于采矿及其相关领域的设计、生产及科研中。11. 项目管理：理解并掌握矿业工程管理原理与经济决策方法，并能在相关学科环境中应用。三. 课程目标与教学内容和教学方法的对应关系序号安全系统工程B教学内容教学方法课程目标教学环节训练环节1安全系统工程概述授课4学时作业11、22事故致因理论授课6学时作业223预先危险性分析授课4学时作业33、44事件树分析授课2学时作业41、25事故树分析授课6学时作业51、26系统安全评价授课12学时作业61、2、3、4四. 课程的主要内容第1单元 安全系统工程概述（2学时，支持毕业要求6.1、7.3）知 识 点1. 系统工程与

5、安全系统工程；2. 安全系统工程的研究对象、内容与方法；3. 安全系统工程的产生、研究现状与发展。重 点1. 安全系统工程的概念；2. 安全系统工程的系统思想、研究模式与方法。难 点1. 系统工程与安全系统工程的概念。基本要求1. 识 记：安全与风险、安全工程、系统工程、安全系统工程。 2. 领 会：安全系统工程的深刻内涵。3. 简单应用：树立基于安全系统工程的防患于未然意识。4. 综合应用：将“系统观”、“系统思维方法”用于分析人、机、环境构成的复杂安全问题，建立基本的安全系统观。第2单元 事故致因理论（4学时，支持毕业要求6.1、7.3）知 识 点1. 事故本质和事故致因理论；2. 事故发

6、生频率与伤害严重度；3. 海因里希等事故因果连锁论；4. 能量意外释放论重 点1. 事故的能量本质；2. 事故因果连锁论；3. 能量意外释放论。难 点1. 事故因果连锁论及其深刻内涵。基本要求1. 识 记：危险源、事故致因、因果连锁伦。2. 领 会：事故发生频率与伤害严重度之间的内在机制。 3. 简单应用：应用事故三角形分析某一常见事故。4. 综合应用：将事故因果连锁论结合能量意外释放论研究重大事故发生、发展的机理和原因。第3单元 安全检查与安全检查表（2学时，支持毕业要求6.1、11.2）知 识 点1. 安全检查与监督；2. 安全检查表及其编制。重 点1. 安全检查表的编制。难 点1. 安全

7、检查表的编制。基本要求1. 识 记：安全检查、安全检查表、安全检查表的形式与类型、安全检查表的编制依据。2. 领 会：安全检查表在事故预防中的重要意义。 3. 简单应用：对照相关法律、法规和标准规范编制简单的安全检查表。4. 综合应用：针对具体研究对象特征，开展资料检索和系统分析，编制具体的安全检查表，并做安全检查表分析。 第4单元 预先危险性分析（2学时，支持毕业要求7.3、11.2）知 识 点1. 危险预先性分析的基本含义；2. 危险预先分析内容与主要优点；3. 危险预先性分析的步骤；4. 危险性等级的确定方法；5. 危险预先性分析应注意的问题；6. 危险预先性实例分析。重 点1. 风险分

8、级和控制措施；2. 危险预先性分析的步骤；3. 危险预先性分析的实现方法。难 点1. 危险预先性分析的过程。基本要求1. 识 记：危险预先性分析；危险预先分析内容与主要优点。2. 领 会：危险预先性分析的步骤；危险性等级的确定方法；危险预先性分析应注意的问题。 3. 简单应用：能够依据某工艺资料开展简单系统的危险性预先性分析。4. 综合应用：能够针对具体研究对象特征，组织“工作小组”开展预先危险性分析，编制分析报告，提出风险分级和控制措施。第5单元 故障类型、影响和危险度分析（4学时，支持毕业要求7.3）知 识 点1. 与故障类型及影响分析相关的基本概念；2. 故障类型；3. 故障类型和影响分

9、析的程序；4. 故障类型及影响应用实例分析；重 点1. 逻辑功能图的绘制方法；2. 故障类型及影响分析的实现方法。难 点1. 逻辑功能图的绘制方法；基本要求1. 识 记：识记与故障类型及影响分析相关的基本概念（含故障类型及影响分析. 故障. 故障类型. 故障检测机制. 故障原因. 故障影响. 故障严重度. 严重度分级等），识记常见的故障类型及特征。2. 领 会：故障严重度和严重度分级判定方法，领会“工艺流程图”和“逻辑功能图”绘制方法。3. 简单应用：针对某功能系统资料，完成系统工艺流程图和逻辑功能图绘制。4. 综合应用：通过资料检索和分析，完成较复杂生产系统的工艺流程图和逻辑功能图绘制，编制

10、故障类型及影响分析报告，提出控制措施。第6单元 事件树分析（2学时，支持毕业要求6.1、7.3）知 识 点1. 事件树分析原理；2. 事件树分析步骤；3. 事件树的建造及简化；4. 事件树定量分析；重 点1. 事件树的建造及简化；2. 事件树定性/定量分析；难 点1. 事件树的建造；2. 事件树定量分析（结合可靠性分析）。基本要求1. 识 记：事件、事件树、二值逻辑分析；2. 领 会：事件树在事故致因分析和预防中的意义。 3. 简单应用：构造简单系统的事件树，并做分析。4. 综合应用：针对某工艺系统，以某个初始事件为例，通过资料调研建造其事件树，并进行事故致因分析，提出相应的控制措施。第7单元

11、 系统可靠性分析（2学时，支持毕业要求7.3、11.2）知 识 点1、可靠性、可靠度、维修度和有效度的概念；2、可靠度函数与故障率；3、系统可靠度计算；4、人的工作可靠度预测。重 点1、系统可靠度及其计算。难 点1、系统可靠度及其计算。基本要求1、识 记：可靠性、可靠度、维修度和有效度，及其常用度量指标；2、领 会：系统可靠度及其计算方法。3、简单应用：计算简单系统的可靠度。4、综合应用：计算较复杂系统的可靠度，编写分析报告。第8单元 事故树分析（4学时，支持毕业要求6.1、7.3）知 识 点1. 事故树分析的分析原理；2. 事故树分析的步骤；3. 事故树的构成和编制原则；4. 事故树分析的定

12、性分析；5. 事故树分析的定量计算。重 点1. 事故树的定性/定量分析。难 点1. 事故树的构造；2. 事故树的定量分析。基本要求1. 识 记：事故树、成功树、顶上事件、基本事件、直接原因、间接原因、最小隔集、最小径集、路集、截集。2. 领 会：事故树分析与其他事故分析方法之间的联系与区别。 3. 简单应用：构造简单事故调查分析的事故树。4. 综合应用：针对某系统，结合安全管理学的事故调查分析技术开展较复杂系统的事故调查和原因分析，建造其事故树，并做定性/定量分析，提出控制措施。 第9单元 系统安全评价（2学时，支持毕业要求11.2）知 识 点1. 风险和安全评价的定义；2. 安全标准和安全评

13、价原则；3. 安全评价程序；4. 安全评价方法分类与选择；重 点1. 安全评价程序；2. 安全评价方法选择；难 点1. 安全评价方法的比较选择与综合使用；基本要求1. 识 记：安全评价及其类型，安全评价原则和安全评价程序，安全评价报告的类型及其内容。2. 领 会：系统评价方法的选择。3. 简单应用：根据安全评价通则和安全评价导则，结合具体评价对象特征，进行系统单元划分，选择适当的评价方法对其进行评价。4. 综合应用：以安全学原理中事故机理及危险源辨识为基础，按照安全评价通则、安全评价导则，根据评价对象特征，对评价系统进行危险源辨识、单元划分，对比论证和选择系统安全分析方法和安全评价方法，并编制

14、安全评价报告。第10单元 危险指数评价法（4学时，支持毕业要求7.3）知 识 点1. 美国道化学火灾爆炸指数评价法；2. 英国帝国化学公司蒙特法。重 点1. 各种安全评价方法的基本原理和实现方法；难 点1. 各种安全评价方法的流程中条件判断和参数的确定；基本要求1. 识 记：识记各方法的基本概念和流程。2. 领 会：领会不同方法的原理. 适用条件和要求。 3. 简单应用：针对具体评价特征进行单系统道化学或蒙特法评价，并提出对策措施。4. 综合应用：针对某较复杂的完整生产系统进行道化学或蒙特法评价，并结合评价结果提出对策措施，编制分析评价报告。第11单元 危险源及其控制（2学时，支持毕业要求7.

15、3、11.2）知 识 点危险源，危险源辨识，安全技术原则，坠落事故预防，机械、车辆伤害事故预防，电气伤害事故预防。重 点 危险源辨识及其分类，两类危险源，安全技术原则。难 点 某系统危险源辨识与控制。基本要求1、识 记：危险源，危险源辨识；2、领 会：安全技术原则在事故防控中是作用；3、简单应用：矿山危险源辨识。4、综合应用：伤害事故预防与控制技术措施在某系统安全中的应用。第12单元 事故应急救援（2学时，支持毕业要求11.2）知 识 点我国安全生产的现状，建立矿山应急救援的依据，应急救援预案的概念，事故应急救援预案的法律法规，我国安全生产应急救援体系总体框架。重 点 应急预案建立的依据、企业

16、事故应急救援体系及事故应急救援。难 点 无基本要求1、识 记：应急预案，应急救援； 2、领 会：建立应急预案的依据及事故应急救援体系；3、简单应用：事故应急救援体系的建立。4、综合应用：矿山应急救援及安全避险“六大系统”的建立。学时分配 知识单元理论学时第1单元 安全系统工程概述2第2单元 事故致因理论4第3单元 安全检查与安全检查表2第4单元 预先危险性分析2第5单元 故障类型、影响和危险度分析4第6单元 事件树分析2第7单元 系统可靠性分析2第8单元 事故树分析4第9单元 系统安全评价2第10单元 危险指数评价法4第11单元 危险源及其控制2第12单元 事故应急救援2合计32五. 教学方法

17、与手段1、本课程属于系统安全科学的基础知识，教学方法应以课堂讲授为主，注意理论联系实际。2、建议采用PowerPoint 演示文稿做成多媒体课件，教学过程中注意引入典型事故案例，丰富理论教学内容，拓展课堂教学视野，提高教学效果。 3、适当安排课下通过期刊杂志、新闻广播及互联网收集工贸企业事故案例。4、适当安排课堂讨论当前系统安全的热点问题，引导学生积极思考问题、分析问题，拓展学生的思维。六. 考核要求. 方式与成绩评定考核要求：考试内容涵盖课程各个章节主要知识点 考核形式：考试成绩评定：采用结构评分制，过程考核成绩占50%，期末考试成绩占50%。评价环节评估课程目标对应毕业要求过程考核成绩（占

18、50%）课后作业（25分）作业一课程目标1、26.1、7.3作业二课程目标 26.1、7.3作业三课程目标3、47.3、11.2作业四课程目标1、26.1、7.3作业五课程目标1、26.1、7.3作业六课程目标1、2、3、46.1、7.3、11.2课堂测验（10分）课堂测验一课程目标1、26.1、7.3课堂测验二课程目标37.3课堂测验三课程目标411.2案例分析(15分)事故分析课程目标1. 2. 3. 46.1、7.3、11.2期末考试（占50%）闭卷考试课程目标1. 2. 3. 46.1、7.3、11.2 课程考核评分标准表：评分项及分值9080897079606960基本概念与原理的掌握程度（权重0.3）对基本概念与原理理解正确，回答全面、准确对