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文档简介
1、统计西师大版三年级数学下册目标导学学习目标 1.体验统计在现实生活中的应用,培养同学们的统计意识。 2. 经历数据的收集、整理、分析的过程,能对简单的实际问题进行统计 。 3.利用所学知识能解决生活中简单的统计问题。目标导学师生共学师生共学1五香味师生共学1麻辣味师生共学1烧烤味师生共学1 我调查后,发现两个小组的同学喜欢的豆腐干口味如下:1、收集数据姓名喜欢的口味姓名喜欢的口味1、田一呋麻辣味7、尹 航麻辣味2、刘思涵五香味8、赵德才烧烤味3、李泰缘烧烤味9、熊仕能麻辣味4、陈 妍五香味10、邓钧俸麻辣味5、 李欣烨麻辣味11、曾心杰麻辣味6、 黄维诚麻辣味12、古思颜麻辣味师生共学1画正字
2、2、整理数据某两组同学喜欢的豆腐干口味如下:某两组同学喜欢的豆腐干口味情况统计表五香味麻辣味烧烤味合计口味22812人数(人)姓名喜欢的口味姓名喜欢的口味1、田一呋麻辣味7、尹 航麻辣味2、刘思涵五香味8、赵德才烧烤味3、李泰缘烧烤味9、熊仕能麻辣味4、陈 妍五香味10、邓钧俸麻辣味5、李欣烨麻辣味11、曾心杰麻辣味6、黄维诚麻辣味12、古思颜麻辣味师生共学1 我们发现: 跟统计表相比,条形统计图能更加形象、直观地表达数据结果。3、分析数据师生共学1人数(人)口味2822、喜欢( )味的人最多。1、喜欢五香味的有( )人,喜欢麻辣味的有( )人。 28麻辣四(1)班男同学身高记录表从记录表中,
3、我们能获得哪些信息?这个班男同学的总人数是( )人。最高的是( )cm。18152最矮的是( )cm。133师生共学2例2、四(1)班男同学身高记录表师生共学2如何分段整理这些数据呢?1653318师生共学253318533师生共学2(1)这个班男同学的身高在什么范围内的最多?3(2)身高超过144cm的男同学有多少人?回顾与小结:我们经历了一个怎样的统计过程?2.整理数据3.分析数据1.收集数据师生共学当堂训练卫生状况优良中差合计数量(家)1296330 “美食街”30家餐馆卫生状况统计表 根据统计表,完成统计图。(数学书第92页)根据统计结果,你对改善“美食街”餐馆卫生状况有哪些建议?与同学们交流。12963当堂训练1、图
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