2019-2020学年高中历史第六单元现代世界的科技与文化第28课国运兴衰系于教育课时作业岳麓版必修

1、PAGE PAGE - 8 -第28课 国运兴衰系于教育 学业达标11950年召开的全国工农教育会议的主要内容有()高校实行三类办学体制工农教育首先以识字教育为主工农教育的宗旨是“开展识字教育，逐步减少文盲”扫盲教育应配合国家各项生产建设的开展A BC D答案B解析高校实行三类办学体制是1958年“教育大革命”的内容，错误。均为1950年召开的全国工农教育会议的内容。故选B项。2新中国刚刚建立，就召开了“工农教育会议”，确定工农教育首先以识字教育为主，这表明当时中国教育事业的性质与目的主要是()A占领教育阵地，壮大工农革命力量B培养国民的民主政治意识，提高工农的地位C开展人民教育，为国家建设服

2、务D变半殖民地教育为社会主义性质的人民教育答案C解析新中国成立，革命任务已基本完成，从教育目的上来看，主要是进行经济建设。人民教育是其性质，为国家建设服务是其目的，C项符合题意。31950年7月，毛泽东指示：文字改革首先办“简体字”，不能脱离实际，割断历史。当时简化汉字的出发点可能是()A有利于扫盲，普及文化B有利于对传统文化的全面清算C有利于“科教兴国”战略的实施D有利于普及义务教育答案A解析从“1950年7月”这一时间可看出，当时中国教育处于“奠基”时期，扫盲教育是重中之重，而简化汉字有利于扫盲，故A项正确。41954年，中华人民共和国宪法规定公民有受教育的权利。各级各类教育得到了迅速的发

3、展，为广大人民群众创造了各种受教育机会。该时期我国()A已经形成完整的国民教育体系B已经基本扫除了青壮年文盲C颁布法律普及九年制义务教育D建立起新中国人民教育事业答案D解析已经形成完整的国民教育体系是在1965年，故A项错误；已经基本扫除了青壮年文盲是在改革开放后，故B项错误；颁布法律普及九年制义务教育是在改革开放后，故C项错误；“1954年，中华人民共和国宪法规定公民有受教育的权利。各级各类教育得到了迅速的发展，为广大人民群众创造了各种受教育机会”说明新中国人民教育事业的建立，故D项正确。5中国青少年发展基金会发起“希望工程”，动员社会援助贫困失学儿童，其直接作用是()A促进扫盲教育 B促进

4、义务教育的普及C顺应了“教育大革命” D为高等教育奠定基础答案B解析“希望工程”主要是动员全社会援助贫困地区失学儿童，对普及九年义务教育做出了重大贡献。故选B项。6国运兴衰，系于教育。联合国教科文组织认为：“在一个占世界人口1/5的发展中国家做到这一点，是一项史无前例的壮举，它改变了中国的命运。”这里的“壮举”是指()A袁隆平培育出“超级杂交稻”B中国基本普及九年义务教育C中国载人宇宙飞船成功发射D中国基本普及高等教育答案B解析根据材料信息“教育”“史无前例”“壮举”，结合所学可知是义务教育，而非高等教育，故选B项。7下图是新中国成立后清华大学院系调整前后的状况。对此材料的理解最准确的是()A

5、工业化正成为时代的主旋律B社会主义现代化建设全面展开C新中国成立初期技术人才匮乏D国内形势日趋稳定答案A解析注意图片中的院系调整情况以及时间信息“1953年”。1952年以后，与工业有关的院系大批量设立，客观上反映了国家工业化的迅速发展。8下表是某人所持的一张高校入学履历。该入学履历反映的是()A新中国成立后大力发展教育B义务教育法实施C“文革”期间推荐工农兵上大学D“文革”后恢复高考答案C解析从材料可以看出张卫红出身贫农，文化程度仅为小学，而且从评语中“阶级立场”“农村锻炼”等的导向性来看，应该是“文革”期间推荐工农兵上大学。故选C项。91978年2月，教育部颁发了新的“中学历史教学大纲”，

6、将“农民战争史”和“儒法斗争史”改回中国古代史，“党内两条路线斗争史”改回中国现代史，“国际共运史”改回世界史。上述课程调整体现了()A真理标准问题大讨论的成果B教育领域的拨乱反正C十一届三中全会的重要影响D恢复高考制度的影响答案B解析“真理标准问题大讨论”在1978年5月才开始，材料中的“1978年2月”与之不符，故A项错误；“将农民战争史和儒法斗争史改回中国古代史，党内两条路线斗争史改回中国现代史，国际共运史改回世界史”可以看出更加符合客观实际，故B项正确；十一届三中全会是在1978年底召开的，与材料时间不符，故C项错误；材料是中学教育，故D项错误。10邓小平说：“教育是一个民族最根本的事

7、业。”改革开放以来，我国政府为推进教育发展采取的重要举措和取得的成就有()恢复高考制度基本普及九年义务教育颁布义务教育法实行“科教兴国”的发展战略A B C D答案B解析题干中有时间限定词“改革开放以来”，都属于改革开放以来的举措和成就。而是在1977年，排除。故选B项。等级提升11(1949年12月)第一次全国教育工作会议总结报告中提出：“一、以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验。二、创办人民大学，同时普遍举办工农速成中学，把工农干部培养成知识分子。三、老区教育，现在以巩固与提高为主，解决师资、教材问题。”这集中反映出建国初期的教育()A基础相当薄弱 B照搬苏联经验C

8、强调政治导向 D发展急于求成答案A解析材料集中反映出建国初期的教育存在经验缺乏，工农干部文化水平较低，师资、教材不足等问题，可见基础相当薄弱，故A项正确；建国初期的教育以老解放区新教育经验为基础，借助苏联经验，而非照搬，故B项错误；材料没有体现出建国初期的教育强调政治导向，故C项错误；也没有反映出发展教育急于求成，故D项错误。121958年9月19日，中共中央、国务院发出关于教育工作的指示，提出应大力发展中等教育和高等教育，争取在十五年左右的时间内，基本上做到使全国青年和成年、凡是有条件的和自愿的，都可以受到高等教育。这表明()A“双百”方针在教育领域落实B“大跃进”扩展到教育领域C“一五”计

9、划超额完成任务D普及高等教育成为发展核心答案B解析结合所学知识，“双百”方针提出于1956年，是建立在实际、循序渐进、自由的基础上，与题目中“争取在十五年左右的时间内，基本上做到使全国青年和成年、凡是有条件的和自愿的，都可以受到高等教育”不相符，故A项错误；B项表述与题目中“争取在十五年左右的时间内”“都可以受到高等教育”相符，故正确；“一五”计划超额完成的时间是在1957年，与题目中时间不相符，故C项错误；根据题目中的时间“1958年9月19日”，得出此时中国教育的重点是普及初等教育，扫除文盲，故D项错误。131977年12月10日前后，各省、自治区、直辖市先后举行了高考，有570万青年穿着

10、厚厚的冬衣走进了他们陌生而又倍感亲切的考场，构成我国高校招生历史上绝无仅有的独特景观。这一制度的实行()A有利于党的工作重心转移B保障了新时期建设人才需要C解决了知识青年待业问题D促进了科技教育事业的复兴答案D解析恢复高考，体现了邓小平教育应优先发展的思想，说明把发展教育和科技事业放在现代化建设的首位，故选D项。A项是十一届三中全会后，排除；“保障了”过于夸大，排除B项；C项与材料无关，排除。14下面是20132016年中国中等职业教育、普通高中招生人数(单位：万人)统计表。年份2013201420152016中等职业教育675620601593普通高中823797797803据此可知，我国(

11、)A实行普通教育与职业教育并举措施B推行“科教兴国”战略C教育改革放缓和迟滞中等教育发展D对高校建设力度加大答案A解析根据材料可以看出，我国中等职业教育和普通高中招生基本趋稳，共同发展，故选A项，C项错误；材料不能反映科教在整个国家发展中的分量，排除B项；中等职业教育和普通高中均属于基础教育的范畴，排除D项。151949年12月，第一次全国教育工作会议明确了新中国教育工作的目的是：“为人民服务，首先为工农服务，为当前的革命斗争与建设服务”；1958年9月，提出党的教育工作方针是：“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”；1985年重申：“教育必须为社会主义建设服务”，“教育要面向现代化

12、，面向世界，面向未来”。这反映出新中国的教育方针()A长期“左”倾冒进 B具有时代性C始终坚持以人为本 D缺乏连续性答案B解析1949年及1985年的教育方针并不冒进，故A项错误；1949年的教育方针服务于当时的革命形势及国家建设，1958年政治方面存在“左”倾，经济领域进行“大跃进”，故提出教育“为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”，1985年时已改革开放，故教育面向世界及未来，体现每个时代的不同特征，故B项正确；三个阶段教育方针中并未凸显“以人为本”的思想，故C项错误；尽管不同时代教育方针有所不同，但都强调为社会主义建设服务，具有连续性，故D项错误。16阅读下列材料，回答问题。材料一

13、1949年，新中国成立时我国约有人口5.5亿，那时的文盲率高达80%。1952年中国开始了第一次大规模的扫盲运动。1958年2月，教育部、团中央、全国总工会、全国妇联和全国扫除文盲协会召开扫盲先进单位代表会。一个群众性的扫盲高潮很快形成。据统计，从1949年到1960年约有1.5亿人参加了扫盲和各级业余学校的学习。材料二1946年中国高等教育工科学生仅为18.9%,1952年达到35.4%，为各科学生数第一位。1953年工科新生数占招生总数的42.86%。1955年全国高等学校设置专业249种，其中工科专业137种，占全部专业的55.2%。19531957年五年招新生56.18万人，毕业26.

14、9万人，这充分体现了当时“教育建设为经济建设服务，首先为国家工业化服务”的发展方向。宋恩荣当代中国教育史论材料三1977年以恢复高考制度为标志，掀开了中国高等教育的新篇章。1993年，中共中央、国务院印发中国教育改革和发展纲要，指出要集中中央和地方等各方面的力量，分期分批地重点建设100所左右重点大学。同时“逐步建立政府宏观管理、学校面向社会自主办学的体制”。到2000年基本形成了两级(部委、省级)管理、以省为主的高等教育管理体制。2008年，全国普通高校在校生达到2021万人，是1998年的4.5倍，是1949年的172倍多，高等教育规模居世界首位。摘编自韩梦洁、宋伟新中国成立以来高等教育区

15、域结构的制度安排与反思(1)根据材料一，归纳新中国成立初期扫盲运动的特点，并结合所学知识，简要评述其作用。(2)根据材料二，归纳新中国成立初期我国高等教育的基本状况，并分析“教育建设为经济建设服务”的发展方向对新中国成立初期的社会影响。(3)根据材料三，概括20世纪80年代以来我国高等教育发展取得的成果。答案(1)特点：政府动员和组织；群众广泛参与。作用：将文化知识普及与社会政治教育相结合，提高了人民文化知识水平和社会思想觉悟；丰富了人民的文化生活；进一步树立了党和政府在人民群众中的威信，巩固了新生政权。(2)状况：教育发展快；专业设置重工科；招生人数迅速增长；注重教育服务于经济建设。影响：为

16、社会主义工业化发展培养了科技人才，推动了国民经济恢复和“一五”计划的超额完成；提高了中国科技文化水平；促进教育现代化发展。(3)成果：建成一批重点大学；形成两级管理、以省为主的高等教育管理体制；高等教育规模迅速扩大(或高等教育规模居世界首位)。解析第(1)问，第一小问特点，根据材料一“教育部、团中央群众性的扫盲高潮”回答；第二小问作用，结合所学知识回答。第(2)问，第一小问状况，根据材料二“1946年中国高等教育工科学生仅为18.9%,1952年达到35.4%”得出发展快，根据材料二“设置专业249种，其中工科专业137种，占全部专业的55.2%”得出专业设置重工科，根据材料二“19531957年五年招新生56.18万人”得出招生人数迅速增长，根据材料二