2021年湖北保康县语文中考模拟试题（含参考答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021年湖北保康县语文中考模拟试题（含参考答案） 中小学教育资源及组卷应用平台 2017年湖北保康县中考语文模拟测试题（本试卷共6面，满分120分，考试时间120分钟）一、积累与运用。（20分）1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在方格中。（2分）做学问格物至知 勤思索惑然贯通2.根据语境，给下面句中加点字注音。（2分）语文世界风光无限。在这里，我们诗兴勃发，赏气势恢弘的壮美雪景；读傅雷家书，感受动人的舐（ ）犊之情；回到阔别已久的故乡，体会杨二嫂辛苦恣睢（ ）的生活；批驳“中国人失掉自信力”的错误论调，重拾民族自信心这将永远镌刻在学生的

2、心头。3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）（2分）A.读文章不能断章取义，必须联系上下文、背景、等多方面因素来看待文章。B.“江西第一贪” 吴志明滥用权力、大肆贪腐，受贿金额高达4732万元，其贪腐手段令人叹为观止。C.我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。D.能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。4.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A.云南鲁甸人民抗震救灾，重建家园的事实告诉我们：只要心中有坚定的信念，就能战胜和面对任何困难。B.是否高度重视人居环境，是厦门成为“全球最美20个城市”之一的原因。C.他在遇到困难的时候，并没有消沉，而是从大家的信任和

3、关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。D.睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。5.按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ）（2分）有的人脑子天生聪明，可这并不是成才的保证。荀子说过：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”方仲永不正是由于不好学而从一个天才成为一个让人遗憾的庸才吗？只有踏踏实实地学习，才能打下扎实的基础。人不好学，要想成才又从何说起呢？知识的海洋是无边的，一个人生命却有限。A B C D6.名著阅读。（2分）培根随笔以其透彻的说理和隽永的警句打动一代代的读者，请写出两句你所积累的培根随笔的名言警句。_7.古诗文默写

4、。（8分）（1） ，梨花落后清明。（2）物是人非事事休， 。（3）苏轼在江城子密州出猎中的“ ，西北望，射天狼。”抒写为国效力的愿望，闪烁着爱国主义精神。（4）力尽不知热， 。（5）鸡声茅店月， 。（6）范仲淹在渔家傲秋思中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是 ， 。（7）眼见得吹翻了这家，吹伤了那家， ！二、口语交际与综合性学习。（10分）8.读书是一个奇妙的过程，读书可以使你狭窄的视野变得开阔，可以使你肤淺的思想变得深邃，可以使你平淡的人生变得精彩，在“全民阅读”的书香氛围中，九年级（4）班要举办“与好书同行，塑精彩人生”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。（

5、1）为宣传阅读的重要性，更好地促进全民阅读，请拟设计一条宣传标语。（不超过20字。）（2分）_（2）为营造活动氛围，教室里需要贴几条名人语录，请你推荐两则读书的名人名言。（2分）_（3）“学而不思则罔，思而不学則殆”读书要学思结合，讲究方法。请你代表所在小组同学为大家推荐一种读书方法并简要解释。（学思结合法除外）（2分）_（4）在探讨中学生应该阅读哪些书用时，同学们说法不一，有人认为应该多读流行作品，因为它读起来轻松省力，吸收快；还有人认为应该多读经典名著，因为它是古今中外文化的精华，对此，你更赞同哪种看法？请说明理由。（2分）_9.班主任王老师得知李明同学最近常在课堂上看三国演义后，打算找他

6、谈话，以达到既保护他的阅读积极性，又引导她重视课堂学习的目的。如果你是王老师，你怎么说才能让李明乐于接受你的意见呢？_三、阅读与欣赏。（40分）（一）阅读辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之，完成1011题。（4分）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。10.这首词上片描述 ，下片前四句描写 。11.请从内容和情感的角度赏析“了却君王天下事，赢得生前身后名”。_（二）阅读下面两段文字，完成第12-16题。（10分）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作

7、奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。（选自出师表）贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表废廖立、李严于南中，立闻亮卒，泣曰：吾其左衽矣！严闻亮卒，发病而死。故陈寿称亮之为政开诚心布公道。尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。卿等岂可不企慕及之？”表：指上表建议。廖立、李严：蜀汉之臣。左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。陈寿：西晋人，著有三国志。卿：古代君对臣的称谓

8、。12.解释下面句子中加点的词语。（2分）（1）悉以咨之：_ （2）严闻亮卒：_13.下面句子中加点词意思相同的一组是（ ）（2分）A.太宗谓房玄龄等曰太守谓谁(醉翁亭记)B.尝表废廖立、李严于南中予尝求古仁人之心(岳阳楼记)C.立闻亮卒卒获有所闻(送东阳马生序)D.发病而死舜发于畎亩之中(生于忧患，死于安乐)14.用现代汉语翻译下面句子。（2分）（1）是以先帝简拔以遗陛下。_（2）诸葛亮做丞相，非常公平正直。_15.请用“/”给下面句子断句。（限断两处）（2分）亮之为政开诚心布公道16.文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的主张？（请和原文回答）（2分）_（三）阅读下面记叙文

9、，完成1721题。（14分）生命的声音那是发生在一次煤矿透水事件中的故事。 他被困在矿井下，四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的精神已经临近崩溃。他知道自己这一次是在劫难逃了。一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不说饿死，憋也会把人憋死。他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是精神崩溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。一般人是肉体死了，而后精神随之消失；而精神绝望的人，一般都是精神死去，而后肉体也随之死去。他就属于后者。他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等，还不如早些死了，早些解脱

10、。黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体、咀嚼着他的灵魂之外，什么也没有。这时，若有一点儿声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒，不，即使是一双手打在他脸上发出的声音，也会让他欣喜若狂，从而从恍恍惚惚中醒来，重新振作起来。但没有，一点儿也没有，连一块垃圾滚动的声音都不再有。迷迷糊糊地，他感到光着的膀子上有点痒，下意识的用手去挠。同时，有一个声音响起，声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。嗡分明是蚊子的声音。他悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。一会儿离耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一会儿又远了，像梦的影子，让他努力侧着耳

11、朵去寻。这大概也是一只饿极了的蚊子，已临近死亡的边缘。他暗暗地叹了一口气。当这只蚊子再一次落在他的脖子上时，他一动不动。他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的肢在皮肤上爬动。接着，是一只管子扎了进去，吸他的血。他如老僧入定一般，静静地躺在那里，一动不动。蚊子吸饱了，飞起来了，嗡嗡地唱着。真好听。它飞向哪儿，他的头就转向哪儿。一直到它飞累了，停了下来，他也停止了寻找。他想打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。这一刻，他的心宁静极了。他知道，他还活着，他不孤单，也不感到黑暗，至少，这儿还有一个生命陪伴着他。虽然它那么小那么小，可此时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。要活下去，他想，生命之

12、间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会坐视不管。他没有别的吃的，就将煤撮着一点一点往胃里咽。他听说过，有人在煤坑里就曾以吃煤救过命。此后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。第六天，一道亮光倾泻而下。他得救了。当他被救出时，耳边依然听到嗡嗡的唱歌声。他的眼睛被包着，看不见，但分明感觉到了蚊子飞走的姿势，矫健，优美，绝不拖泥带水。他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单。17.整体把握，本文标题“生命的声音”有哪几层含义？（4分）_18.从落难到被救，矿工的心理发生了怎样的变化？请填补下

13、面的变化过程（每空限2-4字），并简要说说引起整个心理变化的主要原因。（4分）心理变化：孤独绝望 悚然一惊 （ ）（ ） 百感交集变化原因：_19.简析文中画线句的表达效果。（2分）_20本文向我们传达了一种怎样的人生态度？当身处顺境，过得平平安安的时候，我们又该持怎样的人生态度？（4分）_（4）阅读下面议论文，完成2226题。（12分）给最爱的他们安全感沈奇岚（1）每个孩子都被父母指责过不懂事，那句“都是为了你好”听过千遍万遍，“知道，知道，我都知道”也答了千遍万遍。为什么这样的事情一直在发生？（2）我们的父母有个有趣的标准，听话的就是好孩子，不听话的就是坏孩子。换言之，就是停留在父母框架里

14、的就是父母喜欢的孩子，任何突破框架的企图都是叛逆、不听话、不懂事甚至不孝顺。（3）你想自己做决定，想过自己的人生。但是，在父母的框架里，你常常碰壁。他们希望你留在那个框架里面，因为他们怕你出去了会不安全。（4）当我们还是小孩子的时候，父母的框架都是保护性的，“不要和陌生人说话”、“饭前要洗手”、“听老师的话”等等。那是他们的人生经验，他们用自己对世界的认识来为我们筑起保护墙。但是任何框架都可能陷入一种惯性。他们习惯了这种保护你的方式，却还没有习惯你已经长大，世界已经发生巨大的变化。你想要空间，不得不和这个框架发生冲突。你没办法责怪他们，他们的框架都是出于爱。你在他们的框架之内，他们才觉得你是安

15、全的，他们才有安全感。（5）很多年以后，你会发现，父母对我们人生的横加干涉，无非是怕我们做了糟糕的选择他们心里没有安全感，对框架之外的世界没有信心。（6）如果你希望父母尊重你的选择，你必须要给他们安全感你能对自己的选择负责。可以从小事做起，甚至从妥协做起。独立从来不是别人给的，而是自己用脚踏实地的行为挣来的。让父母有安全感有两条路，一条是最方便的听话之路，父母要求你做什么就做什么。这条路在你长大之后会越来越难走，你会分不清楚“他们想要什么”和“你想要什么”。（7）一条就是有些难度的独立之路，你要比他们更强大。这句话的意思不是你要通过压倒他们来达到强大，而是你要通过理解他们和保护他们变得更强大，

16、强大到他们能够意识到你能照顾好自己了，甚至能照顾他们了。不要等他们老了，你才觉得该照顾他们了。说到这里，你会不会笑给父母安全感？（8）真的，试试从这个角度去理解你们的关系，就会明白许多的冲突并不是他们不尊重你，而是他们没有安全感，他们不知道你已经长大。他们的横加干涉可能是一种过度的担心，是一种婉转但是失败的爱的表达。（9）坦白地说，期待父母因为你而有所改变，恐怕是种奢望。所以你要更努力，试着去理解自己的父母，理解他们的怕与爱，理解他们的局限、他们的爱好、他们的愿望。（10）其实当父母是世间最辛苦的工作，为了保护他们的孩子，哪怕自己碰得鼻青脸肿也要努力强大。他们为你提供了那么长久的爱和安全感，现

17、在，轮到你了。长大吧！ （选自2010年第19期读者）21.本文的中心论点是什么？（2分）_22.文章所说的“父母框架”是指什么？请联系上下文简要概括。（3分）_23.第（4）段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？（3分）_24.结合上下文，说说第（6）段中加点词“必须”一词能否删去，为什么？（3分）_25.文章第（9）段说“期待父母因为你而有所改变，恐怕是种奢望。”请结合文章内容谈谈你对这句话的理解。（3分）_四、写作与表达。（50分）26.从下面两题中任选一题作文。题一：请以“记忆中的温暖”为题写一篇文章。要求：1、文体不限，不少于600字。2、内容具体，中心明确。3、书写要工整，标点要

18、正确。题二：拥有一双智慧的眼睛，你会发现：心怀真善美，便萦绕满怀馨香。以真诚之心对待生活，你会发现真诚是旅途的一盏明灯，让迷惘的人们找到前程；以善良之心待人，你会发现善良是一缕和煦的阳光，让冬季的心灵温暖如春；以美德之心待对待万物，你会发现美德是一种奋进的力量，让青春的生命热血沸腾只要你拥有一双发现的眼睛，真善美就会永驻心田。请以“发现”为话题，弘扬真善美，传播正能量，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限，题目自拟，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。200200参考答案一、积累与运用。1.至致 惑豁2.sh su3.B4.C5.D6.知识就是力量。读书足以怡情，足以傅彩，

19、足以长才。德行犹如宝石，朴素最美。7.（1）燕子来时新社（2）欲语泪先流（3）会挽雕弓如满月（4）但惜夏日长（5）人迹板桥霜（6）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（7）只吹的水尽鹅飞罢二、口语交际与综合性学习。8.（1）快乐读书，其乐无穷我读书，我快乐（我充实）让阅读成为习惯，让书香飘逸校园用书籍开启智慧，让智慧点亮人生（2）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）生活里没有书籍，就好像没有阳光。（莎士比亚）（3）示例一：理学家朱熹的“三到法”：读书耍有“三到”：心到、眼到、口到。示例二：古文学家韩愈的“提要钩玄法”：记事者必提其要，纂言者必钩其玄。示例三：思想家伏尔泰的“再读法”：重新再读一本旧书，就

20、好像与老友重逢。示例四：儿童文学家冰心的“创新法”：读书恨与古人同。示例五：史学家侯外庐的“热处理法”：读书需趁热打铁。示例六：孟轲的“独立思考法”：尽信书則不如无书。示例七：圈点法：在阅读书籍的时候，对书中不明白的内容进行圈点，以查找。示例八：略读法：大略浏览书的主要内容，领会书中大意。示例九：精读法：領会所读书籍的大意后，对书中精彩内容研读品味。示例十：批注法：对书中精彩段落或者词句进行分析评价，或者对书中有误的词句进行修改，发表自己的独特见解。（任选一种，言之成理即可）评分说明：提出方法得1分，具体介绍得1分。（4）示例一：我赞同第一种观点。流行作品具有鲜明的时代特色，反映当代人的思想情

21、感，能激发学生的阅读兴趣，具有实用价值，读起来既轻松，又快速，而且有些流行作品还为写作提供素材。示例二：我更赞同第二种观点。因为经典作品经过了时间的淘洗，内涵更丰窗，文化底蕴更深，能够开阔视，陶冶人的情操。（意对即可）评分说明：观点明确，理由充分即可得2分；只表明观点没有说明理由不得分。9.李明，三国演义确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后再看呢？三、阅读与欣赏。10.这首词上片描述 军旅生活 ，下片前四句描写 战斗场面 。11.内容：他要为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业，以赢得生前的功勋、身后的美名。情感：率师北伐，统一南北，这是的最高理想，是全词的最强音，它充分地表达了的爱国激情和雄心壮志。12.咨：询问。 闻：听到，听说。13.B14.（1）因此，先帝把他们选拔出来给陛下（使用）。（2）诸葛亮做丞相，非常公平正直。15.亮之为政/开诚心/布公道16.尽忠益时者，虽仇必赏