2021年湖北襄州中考语文第三套模拟训练题（含参考答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021年湖北襄州中考语文第三套模拟训练题（含参考答案） 中小学教育资源及组卷应用平台 2017年湖北襄州中考语文第三套模拟训练题（本试题卷满分120分，考试时间120分钟）一、积累与运用。（20分）1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。（2分）襄阳房屋粼次柿比 汉江斑澜风景明丽（ ）（ ） （ ）（ ）2.根据语境给下面一段话中加点字注音。（2分）国学经典潜（ ）移默化地滋养着一代又一代华夏儿女，我们要常读经典，亲近国学，通彻文化精髓（ ），培养充盈天地间的浩然正气。3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（2分）A.桌凳坏

2、了，有人悄悄修好；地上有纸屑，有人随手捡起，同学们对身边小事无所不为。B.这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。C.我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。D.富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识。4.下列句子中没有语病的一项（ ）（2分）A.由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。B.支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。C.随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘 ( http: / / . )，引起国内外媒体的关注。D.生活在襄阳，我们不仅能欣赏到令人心醉的自然风光之美，而且能感受到浓郁深厚的文化韵味。5.下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）（2分）在

3、深思和遐想中，我们会有所感悟。这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕有希望的艰难。有时，景与物也昭示着一中自然哲理。俗话说：“万物皆有理。”我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。A. B. C. D. 6.名著阅读。（2分）走进名著，宛如走进一个丰富多彩的人物画廊。 ( http: / / . )那里有朝花夕拾中出身低微又充满爱心的保姆 ，有以家书的方式诠释慈父严师内涵的翻译家

4、，有罗曼罗兰笔下发誓“扼住命运的咽喉”的 ，有 中的托塔李天王等等。会晤经典，与人物对话，愿我们从名著中获取无尽的人生启迪。（每空0.5分，共2分）7.古诗文默写。（8分）（1） ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（2）无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙）（3）不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飞来峰）（4）博大精深的古诗文，带给我们丰厚的精神 ( http: / / . )滋养：和孔子对话“ ，思而不学则殆”，让我们明白了学与思的重要性；走近辛弃疾“了却君王天下事， ”，让我们了解了的爱国激情和雄心壮志；踏春西湖，体验春天“ ，浅草才能没马蹄”的勃勃生机；来到边塞，欣赏岑参“忽如一夜春风来， ”

5、的奇异美景；登上南山，感悟陶渊明“ ，悠然见南山”的自在闲适。二、口语交际与综合性学习。（10分）8.口语交际。（2分）中考前夕，你的同桌王成因为学习压力大，心情不好，经常对你发脾气，如果是你，你会怎样安慰他？_9.细细数来，襄阳的风流人物，那 ( http: / / . )真是代有才人，各领风骚啊！我们今天了解、学习、颂扬他们的事迹，就是要传承襄阳悠久灿烂的文明。班上将开展“话说襄阳千古风流人物”的综合性学习活动，请你完成下列任务。（8分）2-1-c-n-j-y（1）为营造活动氛围，班长决定为活动拟一副活动标语，请根据标语上半句，围绕划线内容将标语补充完整。请你试试吧。（2分）提示语：回忆千

6、古历史，风流人物的生 ( http: / / . )命早已消逝，但他们博大情怀，高尚品质，却留在我们心中；看今朝时代，青春少年的生命正值年少，但他们希望无限，充满活力，只等待一朝飞天。忆千古风流人物情怀品质留心中，_。（2）襄阳的城市品牌口号是“千古帝乡，智慧襄阳”，请你说一说这个口号所指的两个古代人物分别是谁？（2分）名师原创作品和（3）本次综合性学习活动要求你介绍一位襄阳历史人物。为了完成任务，你决定采访有关人士，下面是你的采访计划。请完成空格的两项。（2分）A确定要介绍的历史人物及采访对象； B ；C采访并做好记录； D 。（4）研究下列材料，写出你的探究结果。（2分）材料一：刘秀，南阳

7、蔡阳(今湖北枣阳)人。后 ( http: / / . )汉王朝（也俗称东汉）开国皇帝。刘秀推行“偃武修文”的国策，发展生产、大兴儒学，奠定了后汉王朝近两百年的基业。材料二：习凿齿，字彦威，襄 ( http: / / . )阳人。东晋著名文学家，史学家。主要著作有汉晋春秋、襄阳耆旧记、逸人高士传、习凿齿集等。其中襄阳耆旧记是中国最早的人物志之一。汉晋春秋亦为影响深远的史学名著。材料三：米芾，字元章，号 ( http: / / . )襄阳居士、海岳山人等。与苏轼、黄庭坚、蔡襄并称宋代四大书法家。其绘画擅长枯木竹石，尤工水墨山水，人称米氏云山，富有创造性。你的探究结果：_。三、阅读与欣赏。（40分）

8、（一）古诗赏析。（4分）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征篷出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。10.请你从内容和情感两方面说说对“征篷出汉塞，归雁入胡天”这两句诗的理解。（2分）_11.请简要分析诗歌表达的思想情感。（2分）_（二）文言文比较阅读。（10分）甲人恒过，然后能改；困于心，衡于 ( http: / / . )虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自孟子二章）网乙宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰： ( http: / / . )“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：吾君

9、圣者！侍御数百人，被服以立，无不曰：吾君丽者！内外不闻吾过，是以至此！”。由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。 (选自新序)注出亡：失国后逃亡。发政举事：施政办事。侍御：侍从妃子。谄谀：奉承拍马。卒：终于。12.解释下列句中加点词的意思。（2分）发于声，而后喻喻：_被服以立被：_13.下列句子的节奏划分正确的一项（ ）（2分）A.入则/无法家拂士 B.吾/朝臣千人C.人君/之所以离国家失社稷者 D.故宋昭公亡/而能悟14.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）（1）困于心，衡于虑，而后作。译：_（2）内外不闻吾过，是以至此！译：_15.内容上，甲文论证_的

10、道理；乙文认为宋昭公失国逃亡的原因是_。表达上，甲文以议论为主，乙文则先_后_。（2分）16.甲乙两文在内容上有很多相通之处，请选择一点具体谈谈。（2分）_（三）记叙文阅读。（13分）爱的尊严王永光（1）将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤 ( http: / / . )满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝到：“排队，叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：“我们一起的。”（2）他把银行卡递进来说：“取点零花儿。” ( ht

11、tp: / / . )我一下子就急了：“取小额到外面自动取款机上去取！”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了。”（3）“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢”我急了。（4）可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天！我服了。”没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说：“取多少？”21cnjy（5）民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。”（6）在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了（7）怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的 ( http: / / . )钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说：“还有37元6角”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚

12、。（8）只见民工兄弟脸一红：“那那就取30吧。”（9）我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。（10）这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。（11）可是走选店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水（12）女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进 ( http: / / . )碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。（13）我也忙知趣地快走几步来到吧 ( http: / / .

13、)台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧！不为自个儿，也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？本以为头过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗饭，咱就回家，搭大志的货车走”（14）我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才真不该那么对他。（15）我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！我老家一个兄弟。”然后快步跑出了

14、面馆。（16）我不想当面说清，是不想让民工 ( http: / / . )兄弟再难堪。他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去17.请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。（2分）_嘲笑_感动18请从人物描写的角度，分析文章中画线句子的表达效果。（2分）我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。（2分）_19选文最后一

15、段有什么作用？（3分）_20文中最令你感动的人是谁？请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。（4分）_（四）说明文阅读。（13分）动物世界是怎么拍出来的我们从动物世界里，总能看到成千上 ( http: / / . )万的企鹅围成方阵，抵御漫天而来的暴风雪;群鲨围攻幼鲸；鸟群飘逸地掠过雪山、荒原；深海的夜行者在珊瑚礁丛间悠然漂行，发着鲜艳的光这些镜头，常常让人忍不住要问同一个问题：“这是怎么拍出来的？”动物世界中的大多数镜头 ( http: / / . )都是外国动物学家在野外实地拍摄的，这些冒险家有时披着人造河马皮赤手空拳混入河马群；有时单枪匹马深入婆罗洲探寻巨大的食人蟒，实在让人为他们捏

16、了一把冷汗。好在科学家有一个好助手-隐蔽的摄像机，可以近距离拍摄动物，不引起动物的警觉。这种摄像机隐藏在伪装成石头、树木、动物粪便或竹子等的仿造物里，露出一个小孔用于拍摄。它们被事先放置在动物经常出没的地方，等待动物出现，拍摄信号会自动传输到计算机上，这种摄像机装有声控开关，平时不工作，一有动物的声响，就自动启动。还有一种叫做“魔镜”的伪 ( http: / / . )装摄像机，非常适合在热带森林里拍摄。它是一辆装有履带的小车，可以远程遥控，履带可以爬坡，越过小沟，适合在不平的路面行动。最奇特的是这辆小车四面都是镜子，无论从哪个角度看过去，都能反射周围的景物，和森林混在一起很难被动物们发现。这

17、种摄像机避免了拍摄时打扰动物，也保证了拍摄人员的安全。在拍一些需要放大的慢镜头或长镜头时，摄影 ( http: / / . )师们还会别出心裁：他们在雕身上安装唇膏大小的微型摄影机，可以从雕的视角拍摄它翱翔天际；内窥视镜头能够深入蜂巢，将蜜蜂们的一举一动看得一清二楚；热能摄像机通过侦测动物身体发出的热量，能在漆黑的环境中追踪拍摄大象、狮子等温血动物的行踪；安在高科技遥控模型内的摄像机能够深入狮群，拍摄凶猛动物的生死相搏或温情脉脉的亲子镜头：慢动作摄像机能够将动物的动作速度放慢，把1秒的动作拍成15分钟，记录下那些肉眼不可能观测到的细节野外拍摄几乎无所不能，潜水机器可以潜入数千 ( http:

18、/ / . )米的深海，拍摄海底奇观；为了拍摄企鹅在海底觅食，摄影师将摄影机绑在一根棍子上探入海中，随后与企鹅们一起潜到海底；为了跟踪鸟群，他们有时会动用五六种不同的飞行器，包括传统滑翔机、热气球、直升机、小三角翼飞机、带摄像机的遥控飞行器等。在这些飞行器的帮助下，摄像机跟着迁徙的鸟群 ( http: / / . )，或者直接混入鸟群，一路从南极跟到北极，从大海跟到雪山，从冰川跟到沙漠，从世外桃源跟到沼泽地，才拍下了许多无比震撼、令人难忘的镜头。-2-1-cnjy-com21.本文是一篇_说明文，说明的内容是_。（2分）22.读完本文，请说说动物世界是怎么拍出来的。（3分）_23.第段在文中起

19、什么作用？（2分）_24.联系上下文，请你说说下面句子中加点词语的意思和作用。（3分）野外拍摄，几乎无所不能。_25.本文运用了多种说明方法，请举一例分析其作用。（3分）_四、写作与表达。（50分）26请从下面两题中任选一题作文。题一：在成长的历程中，一定有一个“你” ( http: / / . )触动过你的心灵，在成长路上陪伴你走过。“你”可以是人，也可以是一本书、一段经历、一处风景、一种社会现象或问题等。请以“一路上有你”为题，写一篇不少于600字的文章（除诗歌外体裁不限），文中不要出现（或暗示）真实的人名、校名、地名，书写工整规范。题二：人生如登山，或许因为太在意登 ( http: /

20、/ . )上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。于是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途。有的路，平坦而通畅，带给你的是安稳或者平庸；有的路，崎岖而险峻，带给你的是精彩或者伤害。选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤。决定人生状态的不是山顶，而是你选择的通向山顶的那条路。请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。参考答案一、积累与运用。1.“粼”改为“鳞”；“澜”改为“斓”。抄写略。2.qin su3.C4.D5.A6.阿长（或长妈

21、妈） 傅雷 贝多芬 西游记7.（1）何当共剪西窗烛 （2）似曾相识燕归来 （3）自缘身在最高层（4）学而不思则罔 赢得生前身后名 乱花渐欲迷人眼 千树万树梨花开 采菊东篱下2、口语交际与综合性学习。8. 王成，我们要保持好心情，才能获得好成绩，我们可以散散步改善心情，也可以聊聊天，还可以看看电视，就当是使自己放松放松，这样才能更好地投入到学习中去。9.（1）看今朝青春少年无限活力待（等 ( http: / / . )）飞天。（对仗工整，基本意思正确即可，共2分）（2）汉光武帝刘秀和一代智圣（智慧的化身）诸葛亮（2分，答出人名即可。）（3）示例：B.拟定采访问题（联系好采访相关事宜）；D.整理采

22、访记录（完成历史人物介绍稿）。（2分，答对其中的一点即给1分。）（4）示例：襄阳人杰地灵，风流人物辈出。（2分，答出“襄阳历史上有很多杰出的人物”即给满分。）三、阅读与欣赏。（）古诗赏析。10.内容：山高路远，诗人觉 ( http: / / . )得自己好像“征蓬”一样随风而去，又恰似“归雁”一般进入胡天。（1分）情感：既言事，又写景，更在叙事中传达出孤寂、飘零的情感。（1分）11.全诗表达了诗人由于被排挤产生的孤寂的心情，以及在大漠雄浑的景色中情感得到熏陶、净化、升华后，产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。（二）文言文比较阅读。12. 喻：明白。 被：通“披”，穿。（每个1分，共2分）13.C（2分）14.（1）内心忧困，思虑堵塞，这样才能有所作为。（2）宫内和朝廷中都听不到有人说我的过错，因此到了这样的境地。（每题1分，共2分）15.生于忧患，死于安乐 谄谀者众 叙 议16.示例1：甲乙两文都谈到 ( http: / / . )了“法家拂士”对治理国家的重要性。甲文说“入则无法家拂土，出则无敌国外患者，国恒亡”；乙文则通过宋昭公的例子具体说明了这一点。示例2：甲乙两文都谈及了如何对 ( http: / / . )待过失的问题。甲文说“人恒过，然后能改”；乙文中的宋昭公“亡而能悟”，有过能改，终于返回了自己的国家。（三）记叙文阅读。1