六年级家长会家长发言稿

1、六年级家长会家长发言稿尊敬的刘老师、家长朋友们：大家上午好！ 我是高 z 的妈妈。 首先感谢刘老师给我这个机会，让我和大家共同讨论学习如何培养孩子良好的学习、 行为习惯的问题。也非常感谢各位老师对孩子的精心培养。对于教育孩子，我们每个做父母的都在实践着，我常查看教师、家长的博客，学习他人的育子经验。越学习越觉得自己做得很是不够，非常惭愧。但相对于高中的成长来说，我还是比较欣慰的。因为我的努力有了成效，我的付出有了回报。高中是一个走路说话都比同龄孩子晚得多的孩子。 小的时候他体弱多病，显得特别无能。我和他爸爸为此失望过。但他爸爸安慰我说：“慢慢培养，也许会有意想不到的结果。”我惊醒到孩子与我血肉

2、相连，我要对他负责！我没有放弃他，而是努力培养他。第一、为了训练孩子的言语能力，我坚持给孩子朗读故事，培养孩子的阅读习惯。在孩子很小的时候，我看过一本书叫朗读手册，书中介绍 了给孩子朗读的种种好处。 从那时起，我就给孩子买婴儿画报幼儿画报和一些简单的小故事书，每天晚上睡前读给孩子听。 不管他愿不愿意听，我都照读不误。那时我的想法就是不管收获， 只管耕耘。坚持一段时间后，他可能习惯了，也可能是喜欢上了听 故事。每晚睡前，就拿一本书让我读。慢慢的，我发现，我读的故 事他能记住了。有时，他拿着书，像模像样的在朗读，其实他并不 认识字，他只是在背故事。在幼儿园里，老师让小朋友讲故事，他 就上台把我给他

3、读的故事， 背由来给小朋友们听。 得到掌声的他更 喜欢上了阅读。在阅读过程中认识了很多生字。上小学前，常用字 基本能认识。他也能独立看书了，读书已经成为他的乐趣。上小学后，我给他买了一个专用书架，装上了部分书。有的是学校老师推荐的，有的是我从育儿博客里看到的，还有的是学校推荐的杂志。虽然，这时候他能独立看书了， 但我还是坚持读给他听。 因为这时候孩子的听理解能力比阅读能力强，也就是说孩子能够听懂并理解那些复杂、有趣的故事，却无法看懂故事。不过随着年龄 的增长，我给他读书的时间逐渐减少， 他独立阅读的时间越来越多。这时候我给他买了一个床头灯，允许他晚上稍晚一点睡， 自己看一会书。逐渐的，我发现孩

4、子的阅读速度越来越快了，有时我和他一块看书，他看完了一页，我才看完半页。开始我对他的阅读速度表示怀疑，故意就文章内容提问他几个问题，他都能一一回答出来。现在孩子已经是六年级的学生了， 我依然喜欢和他一起读书。 我经常在当当网或卓越网上给他买书，有的书刚买来他并不一定喜欢，我就和他一起读， 让他逐渐喜欢上这本书。 现在他是一个很喜欢读书的孩子。当然培养孩子的阅读兴趣不是一帆风顺的。 有时孩子会有一段时间突然不喜欢看书了。我也不紧张，过一段时间就好了。每天读书 20 分钟左右，坚持了近十年， 从孩子身上我看到阅读的好处有：增加识字量和词汇量，提高阅读速度和理解能力，提高表达能力。第二、 为了教孩子

5、做人， 我注意培养他良好的学习习惯和行为习惯。习惯是一种看不见的力量， 是在不知不觉当中养成的， 孩子学不仅与他的智力有关， 更重要的还是与他的良好学习习惯有关。良好的行为习惯是决定孩子未来成功的基础和保 障。因此，孩子上学后，我就注意培养他良好的学习习惯。1、给孩子创造良好的学习环境。我在孩子的卧室里放了一个书架和一张学习桌， 让孩子固定在这个屋子学习，不让他随意到电脑屋或餐桌上学习。孩子学习时，我陪在孩子身边看书。2、要求孩子及时、认真完成老师布置的作业。每当孩子放学回到家，先让孩子喝点水，吃点零食，然后就督促孩子及时完成老师布置的家庭作业。 我对孩子要求严格， 一旦孩子坐到书桌前，就要专

6、心做作业，不许随意讲话，不许孩子离开座位。做作业时要认真、仔细，不要一有问题就喊妈妈，鼓励孩子独立思考解决问题，实在想不出来，留到最后再问。完成作业再对照着记作业的本子，查看，是否有落下的作业。写完作业后，自己把书包收拾好。3、要求孩子重视做作业的质量。为了提高孩子的作业质量， 我从不给孩子布置额外的作业， 只要求他完成老师布置的作业。 但我要求做题时一定要有质量， 我经常对他说 10 分钟之内做完了 10 道题，如果错了 5 道，就不如 12分钟做完这10 道题，确保这10 道题都对。所以孩子做练习时，我都会告诉他，不要有做完了再检查的想法，要想着做一道对一道，否则你就是在做无用功。高 z

7、没有检查作业的习惯， 但如果我有时间，我都会给他检查一遍，我觉得他做题的正确率是很高的。4、要求孩子认真听讲。从上学起，我一直告诉孩子，上课要专心听讲，积极发言，有不懂的问题要及时问老师， 不要想着有问题就问妈妈， 有时候妈妈也不一定会。 让孩子不要养成上课不认真听， 有不懂的问题可以回家问家长的习惯。第三、为了孩子快乐成长，我注意培养孩子良好的心理素质。我们做家长的都希望自己的孩子拥有一个快乐的人生， 因此我们要从小培养孩子有乐观向上的态度、自信勇敢的性格。1、树立老师的威信，让孩子喜欢每位老师。大家知道，孩子崇拜谁敬仰谁就会喜欢做与这人有关的事。 我在孩子面前夸赞每一位老师， 夸他们的教学

8、能力， 夸他们为孩子无私奉献的精神，夸他们良好的品德，夸他们的突出的才能。让孩子觉得遇到这些老师， 他是最幸运的。 让他因为敬仰老师而去努力学习。2、多表扬和鼓励孩子，树立孩子的信心。有人说：“好孩子是夸出来的”。我非常赞同这个观点。只要孩子有点滴进步， 都要及时表扬， 让他有成就感， 促使他再接再厉， 退步时也尽量不要当面数落他。 更不要拿自己孩子和别人孩子做对比。尽量在孩子面前少说负面的话，因为负面话说多了，孩子就会认同你的话。 特别是在考试成绩方面， 如果做家长的把成绩看得太重了，孩子往往会不择手段的获取那点分。孩子考得好，说明他这部分内容掌握得好， 考得不好， 说明这部分内容学得不扎实

9、。 这时，我就会和孩子一起分析原因。 孩子经常被表扬和鼓励， 他的自信心自然就有了。3、正确对待孩子的错误，让孩子学会宽容。孩子在成长的过程中不可避免的会犯错误， 这是很正常的。 我们不能孩子一有错误就批评惩罚他。 我们的本意是批评惩罚他， 让他改正这个错误， 但往往是我们越批评惩罚， 孩子越会找借口为自己辩解，越不会反省自己的错误。如果孩子犯错误，我们宽容一点对他，和他找找原因，既可以避免孩子下次再犯相同的错误，也可以避免孩子犯错后想办法逃避责任， 还可以培养孩子宽容， 积极的心态。以上这些只是我的一些教育孩子的经验和做法， 在座的每位家长都有自己的育儿经。 其实， 孩子的每一点进步都离不开

10、老师的辛苦栽培，我们家长所做的也是积极配合老师做好孩子的工作。 衷心地感谢每一位老师的辛勤付出，也祝愿每一个孩子都能健康成长，祝愿家长朋友身体健康工作顺利。谢谢。六年级三班家长会总结在学校领导的精心布置和安排下 ,在班级各科老师和全体学生的共同努力下 ,经过两周的筹备,这次家长会得以顺利召开.从学校到班级都做了精心和充分的准备，按照学校的统一部署：1，校园文化橱窗分年级进行设计，充分显示了各年级组老师的团结协作精神和集体智慧，2，各班级教室内外的宣传栏，包括学习园地和班级介绍、班主任介绍也都进行了精心的布置和安排。3， 这次家长会的程序也进行了规范，学校制作了学校宣传ppt 和班级介绍 ppt

11、 ，学校有领导发言，班级有家长代表发言。为了今后能够更好开好家长会， 增进学校和家长的沟通和交流，培养学生的综合素质。促进学校的健康发展。特做一下总结：一：准备充足，充分利用学校开通的飞信业务，在飞信内容上，强调这次家长会对于毕业班学生的重要性，将会与家长一起讨论小升初的相关事项。并强调不许迟到、自带本笔做好记录等相关注意事项。这次家长会，三班和一班二班一样，家长全部准时参加，没有一人迟到和早退的。二： 会场纪律的变化： 家长都能够对学校要求给予支持和配合， 在家长会开始后，家长没有随意走动的、接打电话、抽烟、进出教室。家长都能够认真聆听学校领导通过校园广播的讲话，边听边记,秩序井然。三：在请

12、家长代表发言时，家长代表都能够积极配合，不拒绝、不推辞，并能够在家长会上开诚布公、畅所欲言、亲切自然的相互交流。四： 家长在会议结束， 与个别学生家长单独讨论环节， 家长都能够全面客观的看待和分析孩子自身存在的问题和不足，态度诚恳、言语和气。能够看出家长都是很重视孩子学习和成长的，也能看出家长对孩子是充满信心和希望的。五：家长是信任学校的，无论对学校，还是对老师，是充满信任和希望的，也同时给我们的工作也是一个很大的责任，促使我们保持一个清醒的头脑和认识：我们应该以更加丰富的知识和更加负责的工作态度来对待我们的学生。不辜负家长和社会对我们学校老师的希望和期待。六： 在家长会反馈表里， 家长说得最多还是感谢的话， 支持和配合的话， 老师辛苦的话， 并希望学校越办越好。 家长的意见是真实的、诚恳的， 如： 希望给孩子营造