绘本《妈妈摘的葡萄》资料

1、绘本妈妈摘的葡萄教案及说课反思目标： 1.欣赏故事，体验故事角色的情感。2.懂得妈妈妈的辛苦及爱的伟大。准备：故事PPT，音乐世上只有妈妈好。内容：绘本妈妈摘的葡萄过程：1、兴趣导入，播放世上只有妈妈好入场。1 ）刚才小朋友们听到了一首歌曲 世上只有妈妈好 ，那是一首关于谁的歌呀？ （妈妈的）接下来咱们一起欣赏一个关于妈妈的故事。出示 PPT1，问：你看到了什么？（狐狸，葡萄）师总结：这是一个关于狐狸妈妈的故事，故事的名字叫妈妈摘的葡萄2、激发兴趣（1 ）教师出示PPT2 页猜猜小狐狸为什么呜呜大哭？它可能遇到了什么事？让孩子学学。你肚子饿了的时候，谁会来帮助你呢？- 看看故事里谁来帮助小狐狸

2、的？（讲述第3 页）猜猜狐狸妈妈会对宝宝怎么说？请你来学一学猜猜狐狸妈妈会怎么做呢？小结： 当我们遇到困难时，第一时间出现的就是妈妈，妈妈总是能想出办法来帮助我们。出 PPT4- 识字妈妈2 ） - 猜猜狐狸妈妈会怎么做呢？观看 PPT5.6.7 。8 页，你看到了什么？听到了什么？请你来说一说狐狸妈妈是怎么走路的？它为什么要这样走呢？走到哪了？看见了什么？- 听听故事里是怎么说的？（教师讲述58 页）小结：为了让小狐狸快点吃到葡萄，狐狸妈妈再累也不停下来。（3）观看 PPT 第 9 页- 看看发生了什么事情？- 妈妈为什么要停下来呢？- 难道妈妈不知道宝宝在等它吗？- 听听你们发现的和故事里

3、讲的是不是一样的？（教师讲述故事第9 页）小结： 这时候妈妈听到了老鹰的叫声，妈妈非常担心宝宝会被老鹰叼走，又怕老鹰会跟在自己后头，发现宝宝，于是狐狸妈妈就停下来，等老鹰飞走了继续往家赶。（4 ） - 小狐狸在干什么？- 可它为什么又哭了？小结： 狐狸妈妈走后，小狐狸一个人在洞里等啊等啊，等了好久也不见妈妈回来，小狐狸实在饿得不行了，又呜呜的哭起来。3、伟大的妈妈（1 ）观看 PPT12/13 页- 看看谁来了？他正在往狐狸家走，怎么办呢？- 猜猜这么严重的一件事，狐狸妈妈会怎么做？你是从哪里看出来的？- 如果妈妈不这样做？可能会发生什么呢？小结： “我不在家的时候，孩子没被狼叼走吧！”狐狸妈

4、妈心里正想着，忽然听到附近有狗叫的声音。“不好，猎人带着狗上山来了！”她扔下葡萄，一边跑，一边叫：“孩子，危险，快逃！”小狐狸听到妈妈的喊声，立刻冲出山洞，躲进了林子里。2）观看 PPT 第 15 页为什么只有小狐狸一个人了呢？狐狸妈妈在哪呢？小结：狐狸妈妈为了小狐狸的安全，自己却遇难了。没有了妈妈的小狐狸，生活的怎么样？5、妈妈的爱观看 PPT第 15 页故事到了这里，又发生了什么事情？小狐狸为什么又哭了？小结：小狐狸明白了妈妈的爱，所以哭了。6.观看 PPT16小狐狸到处找啊找啊，总不见妈妈的影子。几年过去了，小狐狸长大了。有一天，他发现山洞附近的一棵树上绕着葡萄秧，葡萄秧上结满了一串串紫

5、葡萄。 “这儿怎么会有葡萄的呢？”小狐狸觉得很奇怪。他摘下一串葡萄尝了一颗：“哎呀，好甜，真好吃！ ”他咕噜咕噜吃起来。就在这时候，小狐狸突然想起妈妈亲切的声音：“等着， 妈妈去给你弄点好吃的来。”小狐狸明白了这儿的葡萄是怎么长出来的。深情地注视着葡萄藤，泪汪汪的说：“妈妈，我是永远也不会忘记您的谢谢您！”7.拓展思维- 你的妈妈也为你做过许多让你感动的事，你准备怎么对妈妈说呢？回报妈妈的爱：平时妈妈为我们付出的太多太多了，小朋友们也说了那么多你想对妈妈说的话，那今天小朋友回到家，把你最想对妈妈说的话，说给妈妈听，好吗？- 听世上只有妈妈好退场他附：在很久很久以前， 狐狸妈妈带着她的孩子住在森

6、林的山洞里。有一天小狐狸哭着说： “妈妈，我肚子饿了。 ” 狐狸妈妈说： “孩子，你等着，妈妈去给你弄点好吃的来。” 狐狸妈妈出去了。狐狸妈妈到哪儿去了呢？原来，她要给她的孩子摘一串葡萄。她跑呀跑呀， 翻过一座山，又翻过一座山，再翻过一座山，才来到葡萄村。狐狸妈妈攀着葡萄藤，摘下一大串紫葡萄。她把葡萄叼在嘴上，就急急忙忙往回跑。小狐狸呆在洞里，等妈妈回来。可是等啊，等啊，妈妈老不回来。小狐狸饿得耐不住了，又哭起来。狐狸妈妈翻过一座山，又翻过一座山，再翻过一座山，眼看就要到家了。忽然听到老鹰的叫声，狐狸妈妈停了下来，等老鹰走了，狐狸妈妈又急急忙忙往回赶。“我不在家的时候，孩子没被狼叼走吧！ ”狐

7、狸妈妈心里正想着， 忽然听到附近有狗叫的声音。 “不好，猎人带着狗上山来了！”她扔下葡萄，一边跑，一边叫： “孩子，危险，快逃！ ”小狐狸听到妈妈的喊声，立刻冲出山洞， 躲进了林子里。 小狐狸在林子里一直躲到半夜，才回到自己的山洞，可是妈妈没有回来。小狐狸到处找啊找啊，总不见妈妈的影子。几年过去了，小狐狸长大了。有一天，他发现山洞附近的一棵树上绕着葡萄秧，葡萄秧上结满了一串串紫葡萄。 “这儿怎么会有葡萄的呢？”小狐狸觉得很奇怪。他摘下一串葡萄尝了一颗：“哎呀，好甜，真好吃！ ”他咕噜咕噜吃起来。就在这时候，小狐狸突然想起妈妈亲切的声音：“等着， 妈妈去给你弄点好吃的来。”小狐狸明白了这儿的葡萄

8、是怎么长出来的。他深情地注视着葡萄藤，默默地说：“妈妈，我是永远也不会忘记您的。谢谢您！”( 一)内容简介大山里，有狐狸的家，小狐狸在家里饿得呜呜大哭。狐狸妈妈翻山越岭为饥饿的小狐狸摘来葡萄，路上却遇上猎人，为救小狐狸，她冒死引开猎人。小狐狸尽管从此再也没见到妈妈， 可妈妈放在树下的葡萄却生根发芽一年一年地长了起来， 结了串串果实。 小狐狸吃着甜甜的葡萄，感受着妈妈伟大的爱。（二）主题分析这是一篇感人的童话故事， 虽然没有跌宕起伏的情节， 却淋漓尽致地表现了天底下最伟大的爱母爱。整篇以“爱”为主题线索，故事中并无提及一个“爱”字，而母亲对孩子伟大、无私的爱却从头至尾地展现在读者的眼前，让人不禁

9、潸然泪下。（三）设计思路初次翻阅妈妈摘的葡萄 ，第一眼吸引我的， 是每页上那火红的身影。 满眼火红之中，有小狐狸的哭泣、紧张，有狐狸妈妈的奔波、焦急。第二次细读，还是那片火红，满眼火红之中，发现了小狐狸的难过、孤独、无助，狐狸妈妈的辛苦、紧张、坚定。放不下，于是再次阅读， 那浓浓的爱尽现眼前， 禁不住潸然泪下。 心中有隐隐的痛， 那是为狐狸妈妈的去世、小狐狸的孤苦无依；心中又有无限的感慨，因为每个人都有一个爱自己的妈妈。学龄前的孩子， 妈妈对于自己的爱可能还无法真切体会， 有时还难免对辛劳的妈妈发发脾气、使使小性子。那么，为什么不可以用这个充满爱的故事来感动孩子，使他们能感受到妈妈对自己的拳拳

10、爱心呢！在很久很久以前， 狐狸妈妈带着她的孩子住在森林的山洞里。有一天小狐狸哭着说： “妈妈，我肚子饿了。”狐狸妈妈说：“孩子，你等着，妈妈去给你弄点好吃的来。”狐狸妈妈出去了，小狐狸呆在洞里，等妈妈回来。可是等啊，等啊，妈妈老不回来。小狐狸饿得耐不住了，又哭起来。狐狸妈妈到哪儿去了呢？原来，她要给她的孩子摘一串葡萄。她跑呀跑呀， 翻过一座山，又翻过一座山，再翻过一座山，才来到葡萄村。狐狸妈妈攀着葡萄藤，摘下一大串紫葡萄。她把葡萄叼在嘴上，就急急忙忙往回跑。她翻过一座山，又翻过一座山，再翻过一座山，眼看就要到家了。 “我不在家的时候，孩子没被狼叼走吧！”狐狸妈妈心里正想着，忽然听到附近有狗叫的

11、声音。 “不好， 猎人带着狗上山来了！ ”她扔下葡萄， 一边跑， 一边叫： “孩子，危险，快逃！”小狐狸听到妈妈的喊声，立刻冲出山洞，躲进了林子里。小狐狸在林子里一直躲到半夜，才回到自己的山洞，可是妈妈没有回来。小狐狸到处找啊找啊，总不见妈妈的影子。几年过去了，小狐狸长大了。有一天，他发现山洞附近的一棵树上绕着葡萄秧，葡萄秧上结满了一串串紫葡萄。 “这儿怎么会有葡萄的呢？”小狐狸觉得很奇怪。 他摘下一串葡萄尝了一颗： “哎呀，好甜，真好吃！”他咕噜咕噜吃起来。就在这时候，小狐狸突然想起妈妈亲切的声音： “等着，妈妈去给你弄点好吃的来。”小狐狸明白了这儿的葡萄是怎么长出来的。他深情地注视着葡萄藤

12、，默默地说：“妈妈，我是永远也不会忘记您的。”赠送以下资料考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所， 脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实 ,虽然大脑的重量只占人体重量的 2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。据医学文献记载 ,一个健康的青少年学生 30 分钟用脑 ,血糖浓度在 120 毫克 /100 毫升 ,大脑反应快 ,记忆力强； 90 分钟用脑，血糖浓度降至 80 毫克 /100 毫升，大脑功能尚正常； 连续 120 分钟用脑， 血糖浓度降至毫克 /100 毫升，大脑

13、反应迟钝，思维能力较差。我们中考、高考每一科考试时间都在 2 小时或 2 小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑 60 分钟时，开始补饮 25%浓度的葡萄糖水 100 毫升左右，为一个高效果的考试 加油 。二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿

14、纸一般可以折成4-8 块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。2.答题要按 先易后难 顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5 分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题， 不要 蒙 了。一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大叶， 防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。

15、答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系， 特别注意保留计算型选择题的解答过程。 当试题出现几种疑惑不决的答案时， 考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上， 不要在答案处留白或开天窗。5.试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。另外，对不同题型可采用不同的检查方法。

16、选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。 对填空题，则一要检查审题 ;二要检查思路是否完整 ;三要检查数据代入是否正确 ;四要检查计算过程 ;五要看答案是否合题意 ;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。 若没有充分的理由， 一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。6、万一记忆短路 可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白， 发生 记忆堵塞 。此时不要紧张，不妨尝试如下方式：首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气，当对自己说 放松 时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题， 如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。第二，积极联想