青岛版六三制五年级上册数学第3课时统计与概率教学课件_第1页
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文档简介

1、总复习回顾整理第3课时 统计与概率知识要点折线统计图的特点及绘制1.折线统计图的特点折线统计图不仅可以反映数量的多少,还可以清楚地反映数量的增减变化情况。2. 绘制折线统计图的一般步骤(1)写出统计图的标题和制图日期;(2)根据图纸的大小画出两条互相垂直的射线,并根据题意标出每条线表示的量及其单位;(3)在水平射线(即横轴)上适当分配各点的位置,确定各点间隔,并标出相应的数据;(4)在与水平射线垂直的射线(即纵轴)上,根据数据大小的具体情况,确定单位长度; (5)按照数据的大小描出各点,再用线段依次连接各点。3. 选择合适的统计图如果只需要反映数量的多少,那么选用条形统计图;如果既要反映数量的

2、多少, 又要反映数量的增减变化情况, 那么选用折线统计图。要表示某地区去年一年降水量的变化情况,应该选用( )统计图。要表示某商店一个季度中每月销售铅笔数量的多少,应该选用( )统计图。条形折线随堂小测1.立夏是夏季的第一个节气,很多人认为立夏就是夏天了,其实不然,在气象学上入夏的标准:首次出现连续 5 天日平均气温大于或等于22 ,那么这 5 天的首日即入夏日。下面是 2020 年 5 月 18 日5 月 27 日某市日平均气温变化情况统计图。(1)在此期间,日平均气温最高是 5 月( )日和 5 月( )日,最低是 5 月( )日。(2)已知该市近 30 年平均入夏日为 5 月 19 日,

3、2020 年 5 月 18 日之前没有连续 5 天日平均气温大于或等于 22 。 根据上面统计图可以看出,从 5 月( )日到 5 月( )日这 5 天该市日平均气温首次连续大于或等于 22, 由此确定该市 2020 年入夏的时间是5 月( )日。(3)从入夏起的连续 5 天的平均气温是多少?22.6+24.9+27.6+27.3+27.6)5=26()答:从入夏起的连续 5 天的平均气温是 26 。23251921 2521 2.右图表示五年级同学到 12 千米远的公园春游的情况,根据折线统计图回答下列问题。(1)同学们去公园实际走了多少小时?(2)同学们在公园游玩了多少小时?(3)同学们回来时平均每小时行多少千米?(1)10-7-0.5=2.5(小时) 答:同学们去公园实际走了 2.5 小时。(2)14-10=4(小时) 答:同学们

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