关于音乐教师工作总结4篇

1、Word 关于音乐教师工作总结4篇 我们在写工作总结的时候，肯定要仔细回顾自己之前的工作状况，这样写出来的总结才能更好地指导今后的工作。下面是我共享的关于音乐老师工作总结4篇(音乐老师个人工作总结简短)，供大家参考。 关于音乐老师工作总结1 我是一名学校音乐老师。在我们农村学校，“音、体、美”老师是最受孩子们欢迎的。由于这份宠爱和感谢，我每天都在欢乐而劳碌地工作着。 这是一节四班级的音乐课。伴着动听的下课铃声，我结束教学返回办公室，突然，听到有人在喊：“王云静！”声音很小，但很尖细、很稚嫩。循声望去，一群六班级的孩子立刻笑着四散跑开了。 岂有此理！竟敢喊我的名字！简直不把老师放在眼里！当着这么

2、多同学的面，让我“师尊”何在？必需严厉 处理！我收起“引以为骄傲”的微笑，紧锁眉头，快步来到六班级教室“兴师问罪”。“说！刚才是谁喊了老师的名字？老师每天上课这么辛苦，你们这样做是敬重老师吗？”没等我的一腔“苦水”诉完，同学们已经“众星拱月”般地把“目标”供了出来于田凯，一个很瘦小很瘦小的男孩。我很了解他：上五班级时，父亲患心脏病去世；母亲是先天残疾。由于家族病史，这个瘦小的孩子也患有先天性心脏病，而且性格有些孤僻，学习成果一般。但此时，我的生气早已“箭在弦上”，大声说道：“于田凯，跟我到办公室！” 在一阵抽泣之后，他开头说话，他说得断断续续，却深深地印在了我的心里，让我熟悉到了自己的浅薄和粗

3、鲁，并始终对这个瘦小的孩子心存歉意！他说：“老师，我知道错了！我知道我的成果不好，老觉得比别人差很多，每次的学费我都缴得最晚，我感到其他的同学都比我幸福、比我欢乐。我最喜爱上您的课，您曾经鼓舞我唱过一首歌。我知道我唱得很不好，可您却没有称赞我，反而表扬了我，说我有一副您都艳羡的好嗓子！在全班同学面前得到夸奖，我打心眼里感谢您！看到您下课和四班级的同学做嬉戏，我真艳羡，不知不觉地，就喊出了您的名字。我真的不是有意的。”说完又耷拉下了小脑袋。 听着他的话，我的心被一种无形的力气撞击着！这个可爱的孩子！这个整日挣扎于生活困苦和心灵苦痛之中的瘦小的孩子！他承载着那么多的不幸，但他的心中却仍旧有对美妙生

4、活的追求和憧憬！不，我决不能去熄灭孩子心中那微弱的火！我们这些自以为是的“大人们”都应当感到自责，是我们一次次的抛弃、一次次的推委、一次次的“视而不见”，使孩子的心远离了我们，远离了五彩斑斓的抱负，远离了他本应享受的学习和生活。 我努力掌握住自己的心情，不让眼泪流下来。“老师这次不怪你。其实，你的语文老师、数学老师、英语老师都很喜爱你，还多次向我表扬你呢！他们夸奖你有爱心、会做家务、劳动乐观、学习刻苦，他们说课堂上都在等你举手，他们很期望你能发言。答应老师，再英勇一些，把胆识放在课堂上，去向老师和同学们展现自己的聪慧才智，好不好？” 于田凯用力点了点头，他欢快地跑出办公室。从他那轻快而自信的步

5、伐里，我能够感觉到他的心里美极了，是不是就像一只欢乐的小鸟？ 我与他全部的任课老师见了面，把这个故事以及我们的“君子协定”讲给他们听，由于我们都清晰：听到的是故事，肩负的是责任。 “教育的本质凝成一个字，那就是爱。”我们爱我们的同学，就应当以一颗平常之心、宽容之心去面对他们。这是我们的职责，也是我们所应努力追求的一种境界。 关于音乐老师工作总结2 不知不觉，来到平山已经一学期。现在，我将本学期高一音乐教学工作总结以下四个方面，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、音乐教学 努力通过高中音乐观赏课陶冶情操、激发同学对美的爱好与追求。坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好

6、及情感。以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。高中音乐观赏课还加入了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使同学的力量得到了熬炼。同时，关注音乐学习方式的变革，处理好培育审美力量与学习学问技能之间的关系；进而培育同学的审美力量，提高音乐鉴赏水平，从而完善人格。 二、课堂教学 本学期的音乐课以音乐观赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化；也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有益于开阔同学的文化视野。为了使同学能轻松、开心地上好音乐课，常常采

7、纳鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正；力求给同学一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐观赏环境。 在教学过程中，自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、爱好的培育，忽视了高一新同学对基本乐理学问的把握参差不齐，只有更好地把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 三、考试方面 为了让同学能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位同学有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：笔试，共分两种题型(简答和分析)。简答题主要针对课本中的一些重要学问点，而分析题是让同学当场分析一首作品. 四、课外活动 为了

8、更好地培育同学对音乐产生深厚的爱好，依据在校内科技文化艺术活动的按排，组织同学到移动营业厅举办了平山中学“第一届动感地带校内歌咏竞赛”。通过这次竞赛评出了xxxx年度“十佳校内歌手”。平常，我常常收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自学。如：练习钢琴专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊杂志；与各地中学校的音乐老师进行沟通。 圆满：没能实现组建学校器乐队的设想。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧急的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的，让平山中学的同学有更多呈现自己才华的

9、机会，走向艺术人生。 关于音乐老师工作总结3 劳碌而又充实的音乐老师工作已经过了半个多学期，细细回想来到冼村学校的这两个多月的工作，有喜有忧，需要学习的地方还有许多。下面我从以下几个方面对自己这半个学期的工作做个总结。 课堂教学方面： 在课堂教学上，对于我们音体美来说，最头疼的是纪律问题。的确，对于一个新老师，这的确是一个大考验。看到乱糟糟的课堂，一度极度郁闷，不知道该怎么办？左思又想，给了自己几个要求：要急躁、不急躁、多沟通。当课堂很吵闹不在我掌握下的时候，我会给他们一遍又一遍地弹音乐（指示他们宁静）直到他们宁静，然后接着上课（不会再一遍一遍说请宁静，由于我发觉我的嗓门永久没有同学大），实践

10、证明是有效果的，现在同学一听到指示音乐就知道要宁静做好了。每个班级总有那么几个自控力量很差的同学，面对一些在课堂上很放纵的同学，我也尽力让自己心情安静，等到下课了再进行思想教育。利用多种方法，比如用课间时间和我唱歌、听音乐，然后告知他们上课不仔细的课后再和我学习，基于孩子爱玩的天性这一方法也有点小收获。最终就是多沟通，和同学沟通，和班主任沟通，对于个别特别的同学也只有渐渐改进了。通过这段时间的努力，每个班级基本上能根据我的要求上音乐课，纪律还是有改善的。在教学工作中，本学期，我担当二、四、六班级的音乐课教学任务。我仔细依据新课标的要求和同学实际状况备教案。在教育教学中，在课堂中我开设了“小舞台

11、”“教你一招”等小栏目，让同学表现自己的才华，赐予了他们充分的表现机会。注意同学学习习惯、学习方法的培育和乐观性的调动，坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好，注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，喜爱音乐。 课外活动方面： 其次课堂是我校地一面旗帜，对于这方面受益的同学可以说一生受益。依据需要本学期，我担当合唱的训练任务。每周一、五下午放学后进行训练。合唱队大多是二、三班级同学，依据低班级同学音色特点以及基础力量，目前学习了小鸟，小鸟、让世界布满爱我们

12、的生活多么幸福三首歌曲，同学大部分都比较仔细，通过训练，在演唱的姿态、方法、表情、音准方面都有提高。面临的问题是二声部的演唱，低声部总会跑调，总跟着高的唱，我也用了一系列方法，可效果不明显，还有待讨论怎样才能把二声部演唱训练好。 值得兴奋地是在四月份参与天河区第四届少儿声乐大赛中，我校的几个同学分别获得三等奖、优秀奖的好成果。从这次同学参与竞赛中我也受益匪浅，声乐不是我的主专业，对于我来说声乐教学纯粹是边学边教，是一个摸索学习的过程。那么再以后的教学中会连续努力，争取更好的成果。 个人学习方面： 作为一名毕业不久的新老师，为了更快地适应教育教学工作，我也看了一些关于教育教学，怎样当好一名学校老

13、师等方面的书籍。也乐观学习各种音乐教育理论，多听课，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实预备。为了能更好的把合唱队带好，我也看了一些关于合唱队训练的书籍。多听音乐，也明白了作为一名老师不仅要自身弹的好，唱的好，最重要的是教的好。所以，在教学、学习过程中，更多的是思索和讨论。一步一步完善自己。 努力目标： 在以后的教育教学中，要不断加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合自己且能因才适教的教学方法。在教学中踏实教课，利用各种方法，培育同学各种力量和思想的进步，争取多听课和多参与活动，以锤炼自己。 不足方面： 教学方面不够有创意，不够精细，还有待加强。性格方面还不够急躁，马虎、丢三拉四、简单

14、急躁的毛病有待改进。 总之，我信任勤能补拙，以及在领导和同事、家人的信任和关怀、关心下，我会更上一层楼，不断的进步。 关于音乐老师工作总结4 时间荏苒，劳碌中时间脚步已经悄然走远，转瞬一个学年就过去了。的确，我们在过去的一学年中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一学年即将开头，在这里，我对自己这一学年来的思想和工作状况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。 一、教学方面 1、仔细备课：本学年我采纳的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学预备和具体的教学过程。 反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对同学活

15、动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对同学状况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。 2、仔细制定教学方案：在对各班级的同学进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学方案。当然教学方案应依据儿童身心进展的规律，结合孩子的实际状况，教学方案应当再具体一点。 3、仔细上课：留意培育同学的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持宁静。根据备课的预备实施教学活动，完成教学目标，本学年期末，多数同学能达到优秀。 反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和具体的过程，但是，同学的回答不行能完全根据老师的意愿进行，这给老师提出了新的要求，要准时、敏捷的对同学的回答

16、做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方；另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合同学实际状况，不能过难或者过于简洁，除了活跃课堂气氛外，要让同学真正地参加到音乐活动中来，让同学对音乐产生、保持深厚的爱好。 这些都是我在今后的工作应当努力和改进的地方。 4、仔细考核：根据xxxx年学期末检测方案对同学进行考核。 反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素养的全面提高，这是我在今后的工作中还应当思索和努力的地方。 5、课后反思：本学年，由于跨校区上课，听、评课的效率不高，听课的次数较少，反思不够深刻和详细。在提高自身教学力量上，做的还不够，特殊是教学随笔，没能准时地记录下来，对自己进行总结，在教学工作中留下圆满。 总的说来，本学年，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻老师，许多地方还需要提高，应当虚心向其他老师请教学习，多参加听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对同学和教材的理解、把握得到进一步提高。 二、教育工作 本学年，我担当一班级三、四班及三班级的音乐教学，开学初参与了学校组织的家长开放课，并且取得了家长的好评。在庆“六一”的活动中，编排了腰鼓队的表演和三班级的口风