计算机教学工作计划范文汇总6篇

1、Word 计算机教学工作计划范文汇总6篇 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，很快就要开展新的工作了，是时候开头制定方案了。方案怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家整理的计算机教学工作方案6篇，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。 计算机教学工作方案 篇1 一、课程性质和任务 计算机应用基础是由中国传媒高校出版社出版的的面对中职同学计算机学习的一本教材，21世纪是信息化的时代，计算机已广泛应用于各行各业，人们的工作和生活也越来越离不开它。要求职业院校培育具有肯定计算机基础学问和操作力量的人才，使同学在信息时代把握快速获得和处理信息的手段。为今后的学习和工作打下坚实的基础，以提高

2、同学在将来的工作中娴熟运用计算机的力量。 二、课程的目标和要求 本课程的目标是让同学学习并懂得计算机的基础学问、Windows XP操作系统、Word20 xx、Excel20 xx、PowerPoint20 xx的使用和计算机网络及平安等方面的学问，为了巩固同学所学学问和增加实际操作力量，每章都附有习题。通过本书的学习，可以让同学具备全国计算机等级考试一级考试的力量。 三、教学内容与要求 （一）、计算机基础学问 1、教学内容： （1）计算机的进展及应用 （2）计算机数据的表示形式 （3）数制与数制转换 （4）计算机系统的组成 （5）微型计算机系统 （6）多媒体技术基础学问 2、学习目标和学习

3、要求 （1）了解计算机的进展、特点、分类及应用、计算机数制与数制转换 （2）熟识计算机的数据表示形式、多媒体的基本学问及多媒体计算机的重要部件 （3）把握计算机系统的组成、微型计算机系统的性能指标及主要部件 （4）把握计算机键盘使用，娴熟把握文字的输入 （二）、Windows操作系统 1、教学内容： （1）了解Windows XP的功能和运行环境 （2）娴熟把握Windows XP的基本概念和操作 （3）能利用资源管理器对文件进行管理 （4）把握Windows XP掌握面板的使用 （5）了解Windows XP的附件功能 2、学习目标和学习要求 （1）学会Windows XP的启动与退出、用户

4、切换和注销 （2）学会Windows XP的基本概念和基本操作 （3）Windows XP的桌面系统构成和“开头”菜单的使用 （4）文件与文件夹的概念、复制和移动、创建和删除、重命名、查找、属性设置 （5）快捷方式的创建和使用 （6）通过掌握面板设置系统环境、学会对磁盘进行文件管理 （三）Word20 xx的使用 1、教学内容： （1）学习Word概述、Word20 xx的基本操作 （2）Word的基本排版技术 （3）Word的高级排版技术 （4）Word的图形功能 2、学习目标和学习要求 （1）学习Word窗口界面组成、视图模式及文档的创建、打开和保存 （2）文本的输入、选定、删除和修改、复

5、制和移动、查找与替换 （3）字符和段落格式设置、格式的复制 （4）纸张大小、页边距、页眉和页脚、分栏、页面等页面设置和打印 （5）图片的插入和编辑、自绘图形、艺术字、公式的插入 （6）表格的制作和编辑 （四）Excel 20 xx的使用 1、教学内容： （1）Excel概述、建立和编辑工作表 （2）公式和函数、工作表的格式化、数据管理 （3）图表和打印工作表 2、学习目标和学习要求 （1）学会Excel工作簿的创建、保存及打开 （2）Excel工作表的选定、重命名、插入、删除、移动和复制 （3）Excel工作表内容的建立与编辑，工作表的格式化 （4）公式及函数的使用 （5）Excel工作表中数

6、据的管理，图表的建立 （五）PowerPoint 20 xx的使用 1、教学内容 （1）PowerPoint概述及演示文稿的设计 （2）播放演示文稿 2、学习目标和学习要求 （1）演示文稿的创建、演示文稿内容的添加和编辑 （2）演示文稿的版面设计和动画设计 （3）演示文稿的放映 （六）计算机网络与平安 1、教学内容 （1）了解计算机网络的概念、结构和进展史 （2）了解互联网的网络协议、IP地址的分类和域名 （3）了解Internet的接入方式、IE的使用和电子邮件管理 （4）了解计算机网络信息平安和病毒的防治 2、学习目标和学习要求 （1）、计算机网络的概念、分类和组成 （2）互联网的基本功能

7、、TCP/IP协议、域名、IP地址和接入方式 （3）IE的使用、电子邮件的管理 （4）计算机网络信息平安和病毒的防治 （七）课程考核方式 本课程采纳理解性和操作性考核方式 （八）学习建议 1、力量的培育：通过本书的学习，要求同学具备全国计算机等级考试一级 考试的力量。 2、同学在老师的指导下，循序渐进的学习，按时完成老师布置的作业。要尽量多地参与实践活动，增加计算机动手操作力量。 （九）课程学时安排（75学时） 计算机基础学问 （20学时） Windows XP操作系统 （10学时） Word 20 xx的使用 （10学时） Excel20 xx的使用 （10学时） PowerPoint 20

8、 xx的使用 （10学时） 计算机教学工作方案 篇2 一、学情分析： 七班级的同学大部分对于信息技术在学校阶段已经有了肯定程度的了解，但由于同学的学习状况不一，有些同学从没有接触过计算机，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散、怕动手动脑，再加有相当的一部分同学在信息技术课上热衷于小嬉戏，只要老师看不到就会分神。 学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求把握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开头有些爱好，以后爱好越来越淡。 二、教 学 目标 1、学问目标、力量目标和情意目标。 学问与技能 要求把握的初步学问，本学期的教学

9、内容为了解信息技术及其应用、WindowsXP操作系统和利用Word 20 xx制作文稿和电子报刊，详细学问点如下： 信息技术及应用：熟悉信息的基本特征；理解什么是信息技术，能列举信息技术的应用；知道五次信息技术革命给人类社会带来的深刻变革；知道如何正确的使用信息。 WindowsXP部分：熟识WindowsXP的桌面，把握XP窗口的基本操作；学会设置WindowsXP的桌面、外观及屏幕爱护；学会使用“资源管理器”管理文件及文件夹；会使用XP的搜寻功能查找文件和文件夹；会在XP系统中设置日期和时间，会卸载、删除程序和文件。 Word 20 xx：了解电子报刊设计的基本学问；经受利用Word设计

10、电子报刊的基本过程，娴熟把握电子文档中文字及段落的编辑及格式设置、文字定位、图文混排、版面设计、表格制作、页面修饰等方法；在合作设计、制作、展评电子报刊的过程中，体会合作的乐趣，学会沟通与合作。 必备技能： 学会正确的启动和关闭计算机，把握WindowsXP的最基本操作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进行中、英文的输入。 了解文字处理软件Word 20 xx的基本功能和特点；把握word的基本操作，并会进行基本的文本编辑，如文档的打开、新建、保存，文本的.输入，设置字体、字号等。 情感态度与价值观： 让同学理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术剧烈的求知欲，养成乐观主动

11、地学习和使用信息技术、参加信息活动的态度。做好同学的思想工作，调动同学的学习乐观性，树立自信念。在课堂上培育同学学习爱好和学习力量。同时使每个同学在课堂上都能把握更多更广的微机学问，技能和技巧。感受到创新的喜悦，并能用于实践。 培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会

12、的学习、工作和生活打下必要的基础。 计算机教学工作方案 篇3 本学期我任教11级护理班的计算机应用基础课程教学，这是一学期的教学课程，为了更好地完成本学期的教学任务，将教学方案支配如下： 一、课程的性质和教学目标 计算机应用基础课是中等职业学校的一门基础技能操作课程。 在本学期中主要任务是把握计算机基础学问，具有娴熟的汉字输入力量，把握Windows操作系统，重点把握Word文字处理软件，具有肯定的文字排版力量；Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint基础入门操作和简洁的网络应用。 教学目标： 1.培育同学的计算机基础操作力量； 2.能满意基本打字要求； 3.了解计算机计算机基础理

13、论学问，初识计算机基础应用技术； 二、教学方法 1、讲授、演示、实践； 2、教学与实践同步，即时反馈课堂信息； 3、加强技能操作训练； 4、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。 三、教学支配及教学考核方法： 本学期教学方案支配15周，约计授课90学时。其中课堂讲授40学时，实践50学时。 期末以上机实践操作为主要技能考察，占该课程的70%，平常作业和上机操作占该课程的30%。同学期末总成果=期末成果+平常成果。 四、教学内容和要求 第一章 计算机基础学问 教学内容： 1、计算机的进展和系统组成 2、汉字输入法 3、数制和字符编码 4、多媒体初步技术 5、计算机病毒及其防治

14、 教学要求： 1.了解计算机的进展、应用和特点。 2.把握数制及其转换，把握计算机的数据单位，了解计算机的编码。 3.把握计算机的系统组成，了解计算机硬件系统的作用，了解计算机软件系统的作用。 4.了解多媒体的基本概念、多媒体计算机的组成、多媒体技术的应用。 5.了解计算机病毒的主要特点、分类、防治，了解杀毒的常用软件。 其次章 Windows XP操作系统 教学内容： 1、熟悉操作系统 2、Windows窗口组成及基本操作 3、文件管理 4、文件与文件夹基本操作 5、Windows掌握面板 6、Windows程序和附件 教学要求： 1、把握Windows基本操作； 2、娴熟把握文件和文件夹的

15、复制、移动、查找和重命名等操作； 3、了解计算器、记事本、画图和多媒体应用程序 4、 把握Windows系统中的屏幕显示设置、日期和时间的设置、打印机的设置 第三章 Word文字处理 教学内容： Word熟悉窗口界面 设置Word文档基本格式及编辑长文档 Word表格处理 4、美化文档及图形处理 教学要求： 1、了解 Word基础学问； 2、娴熟把握 Word 文档基本操作、编辑、格式化。 3、能娴熟地应用 Word的表格功能进行表格的创建、编辑、调整、修饰、计算和排版。 4、能娴熟地应用 Word图形功能，进行图形的插入和绘制，能娴熟地插入艺术字。 5、能把握 Word其它功能，如插入艺术字

16、、页面设置、打印文档、使用公式编辑器 第四章 Excel电子表格 教学内容： Excel的基本操作 编辑数据 格式化数据 格式化表格 数据计算 数据处理 创建数据图表 教学要求： 1、娴熟把握 Excel的基本操作。 2、学会建立与管理工作簿和工作表的方法。 3、能对工作表进行简洁编辑、格式化。 4、能用Excel的公式与函数进行常用的运算。 5、了解数据库管理方法。 6、学会创建和编辑表格。 计算机教学工作方案 篇4 一 同学状况分析 经过上一学期的教学，我发觉在学校里学习信息技术课程的同学占90%以上，因此，同学对基本的计算机操作有肯定的基础。但同学对于为什么这么操作、什么状况下应当用这种

17、操作、还有没有别的操作方法这些需要思索的内容比较生疏。因此，在上学期的教学中，我特别注意同学在这些方面的培育，一个专业术语、一个基本操作，我都要求同学达到规范。 一个学期下来，同学的面貌有了很大的改观，原来认为信息技术就是打电脑的观念转变了，什么事情都能问个为什么了，操作之前都能好好思索一番了。 这一学期面临的任务就是5月份参与无锡市的信息技术会考，这次考试有一个比较有难度的方面，就是时间比较紧急，就40分钟，这就要求同学对于相当娴熟，而本学期开学晚，时间上肯能不够，因此，在平常的教学中就要新课和复习一起，以便能顺当通过此次考试。 当然考试不是最终的目的，因此，在教学过程中也不能搞应试教学，还

18、得踏踏实实，和上学期一样，一个一个学问点的教学，让同学把握真正的信息技术学问 二 教材分析 本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行1、6、7模块以及电子邮件的使用，内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的猎取与加工，制作多媒体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。 学问点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，猎取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品。 三 本学期教学的指导思想 依据学校工作方案和中学信息技术课程指

19、导看法以及同学的详细状况，明确信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或把握信息技术基本学问和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 四 本学期教学的目标 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培育同学对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。 3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能娴熟把握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使同学了解并把握一些学习方法和技巧，培育

20、同学的学习乐观性和自觉性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。 6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来。 五、教学措施 本期主要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手是最主要的。 详细活动： 1、3月份同学电脑作品制作竞赛 2、5月信息技术会考 3、6月份ppt作品的完成 计算机教学工作方案 篇5 一、指导思想 依据当前就业市场实际对学校级特地人才需求实际动身，以满意同学就业为导向，以提高同学职业力量为本位，结合同学实际，注意实践动手力量培育、自主学习力量的培育，使同学学会计算机组装与维护技术，

21、能够诊断与维护计算机软、硬件故障，能够分析解决实际问题，努力提高教学质量，努力提高同学的操作技能。 二、教材分析 本书以个人计算机的组装和维护主线，以项目为单元，结合当前主流的硬件和软件，介绍了计算机组装与维护的基本技能，在内容支配力求做到深浅适度，详略得当，用大量的案例讲解组装与维护基本方法和技巧。 三、学情分析 289班为一班级计算机专业同学，男生为主，只有几个女生，据了解大部分同学对学电脑感爱好，部分同学以前使用过电脑，但不太了解，对组装维护没有基础，个别同学学习目标不明确，学习态度不好。自制力不强，英语水平低。 四、教学目标 1.了解计算机系统组成，把握计算机常用硬件学问及选购方法 2

22、.把握组装计算机和设置bios 3.把握系统的安装及常用软件安装方法 4.把握系统的备份和恢复 5.把握上网及平安设置，常见故障的诊断及排解 五、教学重点与难点 重点： 1、计算机系统组成、计算机的配置选购和组装 设置bios 2、安装操作系统和驱动程序 3、系统备份与数据恢复 adsl宽带上网设置 4、常见硬件软件故障诊断及排解 5、常用工具软件的使用和技巧 难点：选购计算机、组装计算机、设置bios 系统备份恢复、常见硬件故障及排解等 六、详细措施及教学方法 1.采纳项目教学、任务驱动 2.项目分组，4人一组，培育团队协作精神 3.培育自主学习力量、调动同学学习乐观性 4.鼓舞同学互学互帮

23、，分组争论、竞赛等方式，充分调动学习爱好。 5.培育同学自立思索、擅长思索力量，充分挖掘同学潜力。 6.细心备课和细心组织课堂教学。 7.仔细做好后进生转化工作和课后辅导 七、考核方式 1.形成性考核：平常学习状况、平常上机任务完成状况及平常表现等 （40%） 2.终结性考核：期中、期末操作考试（60%） 最终对同学一个总体评价 八、教 学 进 度 安 排 本学期总课时88 、 周课时 4 周次 第一周 初步了解计算机，熟悉计算机硬件软件 其次周 组装计算机的配件选购 第三周 主流配置方案分析 第四周 成品计算机选购 第五周 组装计算机 第六周 组装计算机 检查调试 第七周 组装计算机 检查调试 第八周 设置bios 第九周 设置bios 配置软件环境 第十周 设置bios 配置软件环境 期中考试 第十一周 常用外设选购安装 第十二周 常用