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文档简介

1、师生关系中的师德 河源电大1 第二章 教师形象现状和原因分析，师德养成必要性第一节 教师理想形象幻灭一、教师队伍中出现德行遭到质疑甚至是道德败坏分子。范跑跑、杨不管事件一系列小学生遭性侵事件补课现象，向家长要东西现象比较典型的：因为教师的不当言行，小学生自杀事件2二、一系列事件，使得教师行业职业道德修养重要性再次得到印证。 师德修养在教师这一职业尤为重要，关系着上下两代，或几代的传承。特别是当今教育界一系列恶性现象，以及年轻教师的迷茫，使得师德修养培养成为必然。3三、违反教师职业道德的具体表现 （一）对待学生方面 （1）体罚和变相体罚学生 （2）剥夺学生受教育的权利 （3）侵害学生的隐私权 （

2、4）不尊重学生的人格尊严 （5）不公正处理事情（6）不用全面、发展的观点看待学生4（二）为人师表方面 （1）个别教师不注意生活小节（2）个别教师 酒后上课，教学散漫 （3）个别男教师不尊重女生 （4）个别教师不注意自身外在形象（5）追逐短期效益，搞有偿家教，教师间变相买卖学生（6）个别教师违法乱纪5（三）爱岗敬业、严谨治学方面 （1）一些教师专业水平比较差 （2）一些教师进取心不够，责任心不强，整天得过且过 （3）一些教师学习观念不强，没有再学习再进修的意识 （4）一些教师私心比较重，把本职工作当成副业 城里的人想出来6四、产生教师职业道德缺失的原因社会原因（1）家长、学生对优质教育的渴望和奢

3、求（2）受当前社会经济和生活的影响（3）受当前应试教育的影响（4）受传统思想的影响 “打是严，骂是爱，松是害”， “鞭子本姓竹，不打书不读， 不打不成才，一打分数来。” （5）社会对教师违反师德行为的监管力度不够7主观原因(1)情感失调 (2)心理健康存在问题(3)传统观念思想存在(4)法律意识淡薄 8五、我们的师德该怎么样 社会原因、体制原因不能成为放松甚至放弃师德建设的理由。 由于教育行业对子孙后代的影响远远超过其他行业,师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风,因此，加强师德建设，形成良好的师德师风，是非常必要和重要的。9教师的职业道德是一种修养，要靠对自身的磨练来实现。 教师的职业道德是一种理性，要靠对职业的认知来维持。 教师的职

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