优质总结象棋兴趣小组活动总结简短七篇

1、Word 优质总结：象棋兴趣小组活动总结简短七篇 爱好小组活动总结。 大家时不时就会参加一些活动，活动截止时我们可以将活动中的状况做一个活动总结，通过这次总结来分析出自己这一学期有哪些成果，一篇优秀的活动总结是怎么样的呢？下面是我为大家整理的“优质总结：象棋爱好小组活动总结简短七篇”，大家不妨来参考。盼望您能喜爱！ 象棋爱好小组活动总结简短【篇一】 在学校的要求和规划下，这学期的美术爱好小组顺当开展。本学期爱好小组本着贯彻国家教育方针，实施素养教育的原则，使同学把握基本学问和技能，进展智力，形成共性和品德。这学期爱好小组活动的主要目标是对同学进行审美教育，培育同学健康正确的审美观念，具有高尚的

2、思想和情操，成为全面进展的社会人才。为了实现这一目标，我在每节课都注意培育同学的综合艺术素养，即培育他们感受美、理解美、观赏美和制造美德的力量，在表达美德行为的过程中发挥同学的制造力。实践证明，孩子喜爱这种活动，家长对这种教育方式也很满足。以下是这学期的工作总结： 第一，培育同学对艺术的爱好； 与上学期相比，这学期参与艺术爱好小组的同学人数明显增加。许多同学这学期刚报名，之前没有接受过相应的培训，只是带着奇怪 和爱好学习，基本功没有熬炼过。这部分同学与其他艺术类同学有肯定差距。为了让他们学习学问，满意其他同学，这学期我用了蜡笔教学法。 水彩笔是最常见的绘画工具，每个孩子都能接受，也是一般美术课

3、上孩子最常用的工具。在艺术爱好小组活动中使用这种绘画工具的同学可以轻松表达。与此同时，一些没有基础的同学克服了恐惊。当然，艺术爱好小组应当有自己的特点，假如只是 教简洁的蜡笔，会失去进展这个爱好班的意义，其他有基本功的同学也不会得到进一步的进展。因此，这个小组加入了蜡笔技法的教学以及蜡笔的基础教学。 其次，增加同学参加实践的机会： 注意激发同学的创新精神，培育同学的实践力量。这学期，我乐观为同学制造有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争论、对话等活动，引导同学在艺术创作活动中制造性地运用艺术语言；鼓舞同学开展探究性学习，在观赏活动中形成自己独特的见解。由于爱好小组不仅有室内理论学习，还参加

4、实践，给了许多同学实践的机会，更大的是“艺术源于生活，美化生活”，让他们意识到学习艺术的有用性，当然也增加了他们学习的爱好。 第三，它丰富了同学的精神和文化生活 从简洁的技能和技巧学习到美术和文化学习。在这一学期的艺术教学中，结合学校课题学校生中华经典诗文诵读与运用的讨论，我在爱好小组活动中制造了肯定的文化情境，增加了文化内容，使同学通过艺术学习，加深了对文化和历史的理解，加深了对艺术社会作用的理解，树立了正确的文化价值观，培育了人文精神。从质量上来说，这样的活动丰富了同学的课外生活，他们的生活不局限于课堂，使他们体会到学习的乐趣，对学习更感爱好。 当然，我的工作中还有许多不足，比如学问不足，

5、同学现场表现不好等等。也期盼自己的工作能更快的改进，更好的进展。所以在下学期的工作中，我会连续努力，争取更大的成果。 象棋爱好小组活动总结简短【篇二】 象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发，规律思维和想象力量的培育，分析力量和记忆力的促进，思维的灵敏性和严密性得以提高。同时又能培育同学坚韧英勇、坚毅镇静、机灵敏捷、大局观等优秀的意志品质，增进友情，陶冶高雅情操。本着“育人为本，全面进展”的教育理念，我校开展象棋爱好小组活动，取得了肯定的成果，为丰富和进展我校爱好活动起了肯定的推动作用。 一、爱好小组的组建 我校的象棋从“零”起步，因地域缘由，同学从未接触，辅导

6、老师只懂皮毛，一切从“新”开头。辅导老师由老师兼任，以书为师，现学现教；组员是全校的同学，好在同学爱好深厚，用心学习，自觉训练，心情高涨。 二、知情统一，激发爱好 通过向同学叙述中国象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关象棋的传奇、寓言故事，增长同学的见识，拓宽同学的视野，激发同学的活动爱好。同时向同学讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使同学知道象棋可以提高人的思维力量，增长智力，而且可以促进国与国之间的沟通，增进国与国之间的友情。 三、基础着手，循序渐进 我们注意基础，循序渐进。本学年，我们师生一起从熟悉棋盘开头，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜败的判定，象棋的规程等。之后重点学习

7、一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较娴熟地把握一两种常见的开局方法。这样，内容相对单一，学起来也比较简单些，同学较有成就感，基础较为扎实，棋艺明显提高。 四、讲练结合，形式多样 在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使同学在实践中体会理论学问，提高棋艺。以赛代练，以赛促训，我们常以周六为活动时间，进行积分循环赛，强手挑战赛，并记录每位队员的平常训练成果，表现优异的队员与老师下表演棋，极大地激发同学的学习热忱和欲望。 五、今后工作方向 象棋爱好小组坚持长期训练不间断，在校级赛事中取得了较好的成果，但存在的问题也是显而易见的。主要问题一是基础薄弱，同学参加面窄，影响小。我们要兼顾普及与提

8、高，要发动更多的同学参加到象棋活动中来，让更多的同学享受棋的乐趣，得到品德意志的熬炼，高雅情操的熏陶。二是师资薄弱，本人纯属滥竽充数，现学现教，与同学互学共进，难免捉襟见衬，效率低下；同时兼任毕业班数学和科学的教学，深感力不从心，难以兼顾。 在这学年的活动中，体现了同学与老师互乐、相互探讨的乐学行为，同学乐观性比较高，同时也涌现出一批棋艺高手。但也存在一些同学不愿听从指挥，需要老师监督才能自觉的同学，盼望在下一学年能与他们多交心，使他们正确的熟悉，培育他们的世界观。 象棋爱好小组活动总结简短【篇三】 时间过得很快，一学期的中国象棋其次课堂活动结束了，现在总结如下： 中国象棋有着悠久的历史，“棋

9、琴书画”并称我国的四大艺术修养项目，而棋摆在了第一位，可见中国古人对棋的重视，到了今日，下棋仍旧是流行极为广泛的活动，它集科学性、艺术性、文化性、趣味性和竞技性与一体。本着下象棋的如此广泛，在主动进展日活动中我开设了中国象棋这个爱好活动内容。 在开设这个活动之前，我设想经过一学期的学习，同学能够对象棋有一个初步的熟悉并知道基本的开局、中局和残局，为同学以后在象棋这个领域更上一层楼打下基础。为了达成这个目的，在第一节课我让同学两两分组，相互关心、相互学习，在上课时我实行了把课时一分为二的方法，前一段时间实行我讲为主，同学练为辅的方法把一节课的内容学习完毕，在后一段时间则实行组内活动，巩固这节课所

10、学内容。学习一段时间之后则分组竞赛，决出一二三名，并检测同学一段时间的学习成果。最终通过同学下棋时检查有没有留意我在平常提到的需要留意的地方来评价他们一学期的学习成果。经过一学期的学习，同学对下棋有了长足的进步，知道了如何开局，开局时需要留意的地方，在中局时如何争取先手，在残局时如何抓住对手的漏洞取得成功。 我觉得通过这一个学期的其次课堂活动，对同学来说，他们对象棋有了全面的熟悉，对下象棋也有了肯定的爱好，对我来说，通过他们身上那种热忱的、孜孜不倦的、不服输的表现上也学到了如何才能将一样东西学好，可以说是教学相长吧。 下一个学期要做到如下的改进： 一、可引入加分机制，对表现好的同学加分，从而进

11、一步激发同学学习象棋的爱好。 二、不简洁的就下象棋而教象棋，实际上象棋和我们的生活还是有紧密的关联的，比如下象棋时各兵种的协同作战和当代社会的合作意识是相同的，下象棋时假如只注意一种棋子，而不考虑其他的棋子是很难赢的，当代社会如何不注意合作也是很难有所做为的，所以在教象棋时可以把一些人生哲理潜移默化的给同学。 当然象棋是一门历史悠久、有肯定难度的活动，在教学时会遇到一系列问题，面对这些问题，我会尽量去想方法解决的。 象棋爱好小组活动总结简短【篇四】 一个学期的象棋校本课程活动工作已经结束，在学校的正确指引和全校老师的大力支持下，我紧紧围绕素养教育的各项要求，以及中国象棋的教学特点，完满的完成了

12、象棋校本课程活动的各项工作。现对一学期的工作总结如下： 1、充分发挥中国象棋的力量，充分进展同学抽象思维的特点，培育同学的自学力量及思维力量。 中国象棋的学习主要以同学自学打谱、熬炼思维为主的，各种形式的对弈都是为同学学会思维作基础的。正是由于棋类活动的这一特点。我们首先将中国象棋小组分为两个不同层次的小组：即范学鹏、赵虎伟赵虎伟、赵志平、王婷等已经有较好基础的同学为一组、其他肖玉峥、放渊博、左通等学棋时间短的同学为一组。这样更易于同学把握不同层次的学问，进行不同层次的教学。赵虎伟等同学的主要教学内容的是象棋布局与布局陷阱、残局初步学问和实战为主；王建业、李杰、李旺、等主要学习棋子的功能与走法

13、，胜败和和判定及基本残局。在学习的过程中我们充分发挥同学的主动性，比如：在学习棋子的功能与走法时，我们指定要学的内容，然后让同学自己去实践、去体会，最终老师与同学共同总结。经过几个月的学习与活动，发觉同学学习效果特别好，而且培育了同学的自学和创新力量，同时也熬炼了同学的思维。 2、开展的竞赛活动。 为了检验同学在象棋爱好小组的学习状况，我还分别在不同阶段进行了象棋种竞赛。在刚刚学完基础学问后，进行了基础学问竞赛和小组内部的对弈竞赛。高班在学习完残局初步学问之后就举办了全组性质的解残局高手赛，并在10月份和11月份又分别进行了全班循环赛和种子选手选拔赛。由于这些活动的开展不仅使象棋爱好小组的同学

14、学问把握的更扎实，而且更重要的是进一步增加了全校同学学习象棋、熬炼思维的乐观性。现在，大家都以会用象棋来给自己的大脑做体操为荣。 3、存在的不足： （1）老师理论水平还要进一步提高和加强。教育教学的方法也有待提高。 （2）在课堂的指导力度还不够。在教学计算步数较多的棋路时，总感力不从心。 （3）象棋活动的管理方面还需要加强。 4、下一步的工作准备： （1）乐观参与各级业务培训学习，并不断通过自学提高自己的棋力水平。 （2）连续在以后的工作中开展各种竞赛活动，培育同学的素养。 （3）象棋爱好小组的管理要做的再细、再仔细一些。 （4）乐观备战，预备参与各种学校生象棋竞赛。 象棋爱好小组活动总结简短

15、【篇五】 化学课外活动爱好小组活动总结爱好小组成立以来，进行了多次试验、实践活动、化学趣味试验活动及化学学习中比较难理解的问题的解决，收效明显。同学们对化学学科的爱好进一步提升，社会接触面增大，化学学问在生活中的应用得以实现，用已有的学问解决实际问题的活动已经开展。同学猎取学问，培育技能的场所得以拓展，已不仅仅局限于在教室和试验室，现把两学期以来活动的体会小结如下： 一、爱好是很好的老师 小组成立伊始，我们就对小组活动内容进行了广泛的征求看法，同学们各抒己见，想做的事许多，每件事都是他们特别感爱好的、迫不及待的想请指导老师指导他们去做，这就为我进一步开展仔细细致的活动奠定了好的基础，我让他们在

16、爱好小组活动之前先查资料，做好活动的方案、预备工作，结果在很短时间内，这项工作顺当完成，而且预备的还比较充分。 二、活动中学科学问得以拓展、巩固 爱好小组的课题选好，所需解决问题学问资料查阅完毕，活动方案拟定完成后，进入实施阶段，实施过程中同学们还会遇到这样那样的问题，这就需要我们指导老师进行关心指导，发挥作用。再如同学在做农家肥与氮肥中的铵盐不能混合使用的调查试验时，往往对农家肥不进行分类，不知不能混用的是农家肥中的草木灰，微小处他们仍旧处理不到位，通过活动拓宽了视野，扩展了学问面，同时也熬炼了他们的劳动技能。 三、相互协作，共同完成任务的合作精神得以提升 社会实践活动、趣味试验活动、调查访

17、谈活动这一系列化学爱好小组的活动形式，都培育了同学们互帮协作、共同完成任务的合作精神。例如，在一次趣味试验中魔棒点灯，有一个女同学进行操作，在酒精灯就要点燃时，该女生有点紧急，缩手拿回了“魔棒”，眼看试验就要失败，这时身边的一位男生顺手“抢”了魔棒，手持住放在原来的位置，试验胜利完成了。这一小小的举动，如此快捷的替代，使趣味试验顺当进行，体现了一组同学试验中协作协作的精神。综上所述，化学学科爱好小组的成立对推动我校教育教学质量的提高，对实施素养教育提高同学综合素养，对培育具有民族精神、有现代意识、有公民素养、有学习力量的人有很大的促进作用。 象棋爱好小组活动总结简短【篇六】 一个学期的象棋爱好

18、小组工作已经结束，在学校的正确指引和全校老师的大力支持下,我紧紧围绕素养教育的各项要求，以及中国象棋的教学特点，完满的完成了象棋爱好小组的各项工作。现对一学期的工作总结如下： 1、充分发挥中国象棋的能充分进展同学抽象思维的特点培育同学的自学力量及思维力量。 中国象棋的学习主要以同学自学打谱、熬炼思维为主的，各种形式的对弈都是为同学学会思维作基础的。正是由于棋类活动的这一特点。我们首先将中国象棋小组分为两个不同层次的小组：即陶冶、何晖 等已经有较好基础的同学为一组、其他如王建业、李杰等学棋时间短的同学为一组。这样更易于同学把握不同层次的学问，进行不同层次的教学。陶冶、何晖等同学的主要教学内容的是

19、象棋布局与布局陷阱、残局初步学问和实战为主；王建业、李杰等主要学习棋子的功能与走法，胜败和和判定及基本残局。在学习的过程中我们充分发挥同学的主动性，比如：在学习棋子的功能与走法时，我们指定要学的内容，然后让同学自己去实践、去体会，最终老师与同学共同总结。经过几个月的学习与活动，发觉同学学习效果特别好，而且培育了同学的自学和创新力量，同时也熬炼了同学的思维。 2、开展的竞赛活动。 为了检验同学在象棋爱好小组的学习状况，我还分别在不同阶段进行了象棋种竞赛。在刚刚学完基础学问后，进行了基础学问竞赛和小组 内部的对弈竞赛。高班在学习完残局初步学问之后就举办了全组性质的解残局高手赛，并在3月份和5月份又

20、分别进行了全班循环赛和种子选手选拔赛。由于这些活动的开展不仅使象棋爱好小组的同学学问把握的更扎实，而且更重要的是进一步增加了全校同学学习象棋、熬炼思维的乐观性。现在，大家都以会用象棋来给自己的大脑做体操为荣。 3、5人参赛阵容初现端倪。男子陶冶、何晖和彭少华，女子张力文和朱娇娇，其中陶冶、何晖是我从四班级就开头带的，经过三年的训练，棋力水平已经超过了上次我校参赛的男选手，女子水平也较上次参赛时有了提高。 4、仔细做好梯队建设。这项工作还需要广阔班主任的支持。 5、存在的不足： （1）老师理论水平还要进一步提高和加强。教育教学的方法也有待提高。 （2）在课堂的指导力度还不够。在教学计算步数较多的

21、棋路时，总感力不从心。 （3）象棋爱好小组的管理方面还需要加强 。 6、一步的工作准备： （1）乐观参与各级业务培训学习，并不断通过自学提高自己的棋力水平。（2）连续在以后的工作中开展各种竞赛活动，培育同学的素养。 （3）象棋爱好小组的管理要做的再细、再仔细一些。 （4）乐观备战，预备参与各种学校生象棋竞赛。 象棋爱好小组活动总结简短【篇七】 一个学期的象棋爱好小组工作已经结束，在学校的正确指引和全校老师的大力支持下,紧紧围绕素养教育的各项要求，以及中国象棋的教学特点，完满的完成了象棋爱好小组的各项工作。现对一学期的工作总结如下： 1、充分发挥中国象棋的能充分进展同学抽象思维的特点培育同学的自学力量及思维力量。 中国象棋的学习主要以同学自学打谱、熬炼思维为主的，各种形式的对弈都是为同学学会思维作