沟通在当今大学辅导员工作中的运用初探

1、沟通在当今大学辅导员工作中的运用初探摘要沟通是人与人之间互相信任的基矗学生工作是高校工作的重中之重，辅导员站在学生工作的第一线，直接面对学生，肩负教育、管理、效劳的直接使命。由于大学与中学学生的学习任务，学习气氛，学习方式等有着很大的不同，所以大学辅导员与中学班主任的工作有着很大的不同点。所以，高校辅导员的工作对当今大学生的身心开展起着非常重要的作用，辅导员的工作方法可以说是翻开学生心灵的一把钥匙。关键词沟通辅导员学生大学生的全面、安康开展关系着国家的将来，是关系着千家万户的一项大事。大学生的思想政治教育与行为教育是大学教育的重点。而大学辅导员那么是学生思想政治工作的骨干力量，专职从事学生的思

2、想政治和行为管理工作，是教师队伍的重要组成部分。辅导员的工作直接影响着学生德、智、体、美、劳诸多方面的开展，又影响着学校的整体管理工作和高素质人才的培养。可以说，辅导员工作对于学校的管理和学生的开展都起着举足轻重的作用。那么，如何赢得学生的信任与尊重，把握学生思想跳动的脉搏，及时疏通学生心理障碍，这就要求我们高校辅导员要积极调整好心态，抓住矛盾的主要方面，卓有成效地开展工作。良好的师生关系是我们开展工作的一把“金钥匙，而建立融洽、互相信任的师生关系的最有效方法就是情感交流，在交流中，学生可以体验到尊重、理解的情感，从而建立对班主任、辅导员的信任；同时，随时与学生沟通是互相传达、理解信息，增强理

3、解的重要手段，通过互相交换意见，交流思想，表达情感，统一认识，到达教育目的。要想到达预期目的，就应根据大学生的特点采取适当的交流、沟通方法。例如可以多参加班级组织的课外活动，在活动中淡化自己的教师地位，尽量让学生感觉到你是他们中的普通一员，在轻松活泼的气氛中，大家很容易敞开心扉；经常与学生进展朋友式的交谈，可以理解他们真实的想法，拉近师生间的间隔 。其实，辅导员工作本身并不太难，但要做好，还需要相当的投入及努力，从我工作的体会，要做好辅导员，至少要做到以下几个方面。一、沟通的前提尊重学生每个人都有一种表现的欲望、被人重视的需求，都是渴望被尊重的，大学生更不例外。辅导员应该有意识地为学生搭建一种

4、充分表现自我的“舞台，让每个学生都感到自己被重视，让学生都有时机展示自己的才华，从而产生自信心，增强他们发奋向上的动力。培养大学生良好的自尊心、自信心，鼓舞每个学生发奋向上的力量和全面开展的可能性，使他们树立起成功的信心和做人的自尊心，是非常重要的。二、沟通的关键关心学生爱能将黑夜点燃，能将寒冰溶解。爱是人世间最伟大最单纯的力量。爱能去感染，甚至是改变一个人的一生。人人心中都有自己对爱断定的一个个人标尺。“投我以木瓜，报之以琼琚，关心学生，去用自己的爱心去爱身边的每个同学，学生才会反过来给予你工作的支持，才会很好地去贯彻落实你分配的各项学习与活动任务。关心学生包括关心学生的学习、心里、生活、学

5、生与家庭、社会等相处的状况等。因为每个学生家庭背景不同、性格的差异，所以对不同的学生应采取不同的方式与之交流，有的可直接切入主题，明确提出问题，充分分析问题本质，帮助学生认识问题的后果；而有时那么需要用间接迂回的方式，从侧面提醒事物本质，使其在不知不觉中受到启示、教育。但无论哪种方式，都应防止空谈大道理，应该用简单、实际的语言与学生交流。三、增强语言魅力打动学生辅导员在布置工作、发表感想、评价人事时，都应进展缜密的考虑、提炼，多一点幽默诙谐，少一些死板僵硬，每发表一次演说，做一次谈话都要精心准备，提升语言运用技巧，增强语言魅力，进步教育艺术程度。要使语言打动人心，必须有情感注入。因此辅导员讲话

6、要让学生乐于承受，能引起学生沉思，须将情感注入语言，用语言打动人心，最终鼓励情趣，启迪心灵。四、沟通的途径不拘一格苏霍姆斯基说“在人的心灵深处，都有一种很根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探究者。不要吝啬赞美之言。赞美是最好的肯定，赞美就像给车加足了油，会更好的鼓励指引学生做的更好。但赞美也应该掌握艺术，不能单纯的因赞美而赞美，让学生觉得你的赞美只是公式式的敷衍。鼓励学生时，应该从小处入手，指出学生的可赞美之处。即使是批评一个学生的错误之处，仍应以赞美鼓励开头，这样学生才会更好的去承受你，这样他(她)才会感觉到你是在真诚的给他(她)提出建议。倾听学生心声。倾听学生的声音是

7、沟通的根底，为学生效劳就要理解学生的需求，理解学生最关心什么，正在关心什么，哪里需要帮助，对学校指导有什么意见等。倾听学生心声接近学生最重要，辅导员可以通过多参加学生活动，多参与学生比赛，参与召开各班“牢骚会，设立辅导员信箱等形式，真正走进学生学习生活的方方面面。做好了这些，才能更详细全面的理解学生的根本情况，辅导员的各项工作才可能做到有的放矢，工作才可以很好确实定重点，才可以更好的拟定具有针对性的工作方法，急学生所急，为学生多办事、办实事。有针对性地主动沟通。世界上没有两个完全一样的树叶，也没有同样的两个学生。辅导员应该在平日的工作中练就“火眼金睛的才能，及时发现解决学生中存在的问题，不能只

8、是坐等学生给你去反映情况后才发现问题。在工作中建立学生个人档案是个不错的方法，档案的内容包括学生的一些根本情况(家庭住址、联络方式、学习档案、特长、性格、获奖情况、反映问题、最关注问题等)，辅导员可以及时完成补充档案的内容，这样有利于辅导员针对不同的学生采取不同的解决方案。发现问题之后，要及时找学生去沟通，站在学生的立场去考虑问题，解决问题，不同的学生，采用不同方法，并在谈话适时关注学生的进一步表现。五、沟通的作用促进管理辅导员在学生管理中做到有效的沟通，从学生的角度来讲，有利于促进融洽和谐的师生人际关系，有利于促进学生的人格、心理的健全与较快开展，有利于形成正确的人生观、价值观，树立远大的理想；从辅导员与学校的理的角度来讲，有利于辅导员进步自身素质与改善学生沟通的技巧，有利于辅导员增强自身管理经历，以更好的为将来出色的工作做出准备，有利于改进学校思想政治管理以及增强学生行为管理工作的效果!综上所述，辅导员与学生进展有效沟通在现代学校管理中非常重要，从事辅导员工作看似简单实际不简单，需要有一定的耐心性、随时性、细致性、灵敏性、及时性及策略性。当然，这只是我个人从事辅导员工