部编人教版五年级上册语文20.“精彩极了”和“糟糕透了”教学课件_第1页
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文档简介

1、19“精彩极了”和“糟糕透了”RJ 五年级上 字词学习慈祥 誊写 鼓励 出版 分歧 谨慎 lqjnbntngxing兴xngxng兴奋高兴嚷rng嚷嚷rng叫嚷萱萱兴(xng)奋地把奖杯举起来,同学们也高兴(xng)地为她鼓起掌来。别嚷(rng)嚷,这里禁止大声叫嚷(rng)。迫迫不及待迫击炮行行 走行业在我军迫()击炮的强势火力下,敌军被迫()选择绕路而行。指事情、情况坏得很。造句:真糟糕,我不小心把教室的钥匙弄丢了。【糟糕】【腼腆】因怕生或害羞而神情不自然。造句:这小孩儿见了生人有点腼腆。【得意扬扬】形容非常得意的样子。【迫不及待】急迫得不能再等待。造句:我迫不及待地打开爸爸送给我的生日礼

2、物。照底稿抄写。【誊写】精彩 赞扬 腼腆 自豪 湿润 沉重 全面 谨慎 敬仰得意洋洋 糟糕批评大方自卑干燥轻盈片面马虎垂头丧气鄙夷赞扬 腼腆 自豪 敬仰 赞赏 鼓励颂扬忸怩骄傲敬重赞美鼓舞同学们朗读课文,了解课文的主要内容,思考可以把文章分为几部分?每部分主要讲了什么?整体感知再仔细读课文,了解重点语句的含义,感受两种评价背后父母的爱和对作者人生的巨大影响。有不懂的问题及时记录下来,与老师和同学们讨论解决。课文解读“妈妈,爸爸下午什么时候回来? ”我红着脸问。我有点迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗。1.哪几个词写出了“我”的急迫?“迫不及待”“立刻”写出了“我”急于让父亲看到这首诗,想得到他

3、的表扬的迫切心情。本文讲的是作者童年时,父亲和母亲对他作品的截然不同的评价,以及两种评价对他产生的巨大影响和作者从中感悟到的父母的爱。主题归纳文章结构童年写诗母亲:“精彩极了”长大后的感悟成年后的体会“精彩极了”创作的源泉母亲的鼓励从未放弃写作精彩极了和糟糕透了感到自己很幸运父亲的批评对写作精益求精“糟糕透了”警告的力量父亲:“糟糕透了”随堂练习1. 给下列加彩字注音。誊写( ) 鼓励( ) 出版( ) 歧视( ) 谨慎( ) 慈祥( )tnglbnqjn 3.句子,将“我”的心情填入后面的括号中。(填序号)(1)我有点儿迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗。( )(2)我把头埋得低低的。 诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。( )A. 忐忑不安 B. 期待、激动B A拓展空间关于感恩父母的名言哀哀父母,生我劬()劳。诗经父母之所爱亦爱之,父母之所敬亦敬之。孔子父母在,不远游,游必有方。孔子孝子之至,

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