小学语文第册教学工作计划

1、小学语文第册教学工作计划一、全册教材分析：1、关于培养良好的研究惯。本册课本按照标准的有关要求，继续在开头安排了读万卷书，行万里路和在实践中学会运用 语文的图片，作为全套教材关于良好研究惯培养的系列之十二。2、关于课文。本册教材安排阅读课文24篇，其中韵文3篇。全册教材大体上每个单元围绕一个组织课文，并根据课文特点相机安排语言文字的训练。第一单元为“壮丽的山河”，安排了长江之歌，三亚落日，烟台的海，记金华的双龙洞等课文。第二单元为“正义必胜”，安排了卢沟桥烽火，半截蜡烛，聂将军语日本小姑娘等课文。第三单元为“诗文精粹”，安排了三打白骨精，词两首，螳螂捕蝉等课文，第四单元为“探索与发现”，安排了

2、夜晚的实验，海洋21世纪的希望，学会合作，等课文。第五单元为“感悟人生”，安排了天游峰的扫路人，最大的麦穗，山谷中的谜底，等课文。第六单元为“咏物抒情”，安排了广玉兰，夹竹桃等课文。第七单元为“师恩难忘”，安排了莫泊桑拜师，理想的风筝，明天，我们毕业等课文。本册的生字均安排在阅读课文里。本册课文安排生字时继续采用了“识写分流”的办法。全册共安排生字140个，其中要求写的为115个，另外的生字只要求认识。所谓“只要求认识”的生字，在本册的要求是读准字音，认清字形，能初步结合词语理解字义，主要帮助学生扫清阅读课文的障碍，不列入生字考核范围。3、关于作。4、关于练。全册教材共安排综合练7个，每单元后

3、面安排一个。综合练包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及学写毛笔字等内容，既相对独立，又形成系列。二、全册教学目标：1、研究惯。（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成惯。（2）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的惯。（4）继续培养专心听别人讲话的惯；能够当众说话，声音响亮、态度大方；养成爱护研究用品的惯（5）继续研究写钢笔字的正确姿势和方法，并养成惯；培养预课文的惯。（6）继续研究写毛笔字的正确姿势和方法，并养成惯。（7）继续培养留心观察的惯；能够有选择地阅读课外书籍；培养读书做记号的惯。9）继续培养认真完成作业的惯；学会使用（10）继续培养自己修改作文和通过

4、多种渠道研究语文的惯。（11）继续培养勤于搜集资料和不懂就问的惯。（12）培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的惯。2、汉语拼音。继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读研究、普通话。3、识字写字。（1）准确认读147个生字。（ 2）能够按笔画顺序正确默写生字125个，能够按字的结构把字书写端正、写匀称。（3）继续研究用钢笔书写，写得正确、端正、整洁。（4）继续练写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。4、口语交际。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。（4）能当众说话，做到语句比较

5、通顺，有礼貌。（5）乐于参加讨论问题，敢于主动发言，说清楚自己的意思。5、阅读。（1）继续研究正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。（2）继续研究默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。（6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。（7）研究浏览，扩大知识面，根据需要搜集息。6、作文。（1）能用学过的分词语造。，能理顺次序错乱的句子。（2）研究有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。（3）能修改错误明显的句子。（

6、4）研究使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿三、学生基本情况分析：智力因素：本班同学大多数智力正常，接受能力一般，有十几位同学思维敏捷，头脑灵活，课堂上积极动脑，有自己的独特见解，理解能力较强。如：杨睿、朱安格、滕文正、李志豪等同学；多数同学智力一般，课堂上能认真听讲但思维不够敏捷；还有几人反应较慢，课堂上不爱发言，回答问题语言表达不够准确，甚至常常答非所问。如：吴琼、陈苏皖、宋春猛等同学。双基掌握情况：本班同学基础知识掌握的较扎实，如字、词、句、背诵课文等基础知识掌握较好，每次考试失分较少。但也有个别同学基础太差甚至连拼音也不认识如：葛闪闪、李林等同学。本班同学的课外阅读的兴趣有所增强

7、，课外阅读惯较好，但不注重积累，导致知识面狭窄；语言表达能力弱，不太善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力及写作能力差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味。 作文方面，两极分化严重，能做到文从句顺、文章优秀的学生仅占40%左右，较好的有：李志豪、滕惜雨、杨睿、滕文正等同学。较差的有：柳忻、宋春猛、陈苏皖等同学。 朗读能力有所提高，有一半左右学生有较强的朗读兴趣，但与城镇学校相比，差距仍很大。四、提高教学质量的措施：1.认真钻研教材，认真备课，准确把握教学目标，不随意拔高或降低，向课堂40分钟要质量。、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他

8、们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作 文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。4、落实各单元训练重点，重视研究方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向到训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“研究提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握研究方法。5、继续

9、做好培优补差工作，大力提高中等生。第一篇：育红小学2013学年度第二学期教导处工作计划育红小学2013学年度第二学期教导处工作计划一、指导思想本学期，在学校工作计划的指导下，教导处以提高教育教学质量为目标，以教育科研为引领，以课堂教学改革为突破口，以管理评价改革为保障，进一步加强教学工作的管理和指导，严格落实常规教学，促进我校教学质量不断提高二、工作目标：1、加强教学流程管理，使教学常规管理趋于更规范、更科学、更有效。2、规范学科组活动流程，提高学科组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高3、严把质量关，做好提优补差工作，提高各年级各学科的合格率、优秀率和平均分，在学困生辅导上实现80转

10、差率，实现全校各班学科成绩合格率均达到85以上。把不及格人数控制在有效范围内。4、通过大练基本功和培训、磨课等活动，培养教学能手35名。5、按计划有序开展兴趣活动和课外活动等，做到计划、组织、人员、内容和时间五落实，着力学校的特色项目建设。三、主要工作措施（一）规范教学常规，提高教学质量。本学期教导处将加强教学常规管理，要求教师做到“六认真”即认真钻研教材、认真备课、认真开展课堂教学、认真做好教学反思、认真布置作业、批改作业、认真辅导学生，积极试行层层负责制，明确教导处，教研组职责，有效开展各项工作。1. 严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。本学期重点加强集体备课，集体备课的基本流

11、程为：个人钻研集体商讨形成教案个人反思，教师在独立研究的基础上要利用备课组进行集体备课。在备课中突出教师个人的二次备课，突出自己的个性化教学风格，加强对教师的随堂检查。1 上课：本学期积极推进课堂教学研讨活动。对于教师听课的要求是每个学期不得少于15节，教研组长每个学期不少于20节，中层领导每学期不少于25节，鼓励跨学科听课。作业和批改：继续提升教师的观念：确立正确的作业观，作业设计要少而精，注重质量，抓好作业的量的控制：保证每堂课内有一定的作业时间，回家作业量控制在20-30分钟/每学科，合起来不超过1小时的规定。作业的来源以书本、研究资料为主，也要实际教学情况适量增加自编题。各科作业批改的

12、符号要规范，加强平时考核检查。辅导学生：本学期的目标是全面提高及格率，经得起上级各类调研。因此，本学期重点是学困生的辅导工作。上学期班主任均建立了各班学困生档案工作，要求对学困生，教师能做到耐心、用心、恒心，不可体罚与变相体罚学生，造成学生对研究、对老师的逆返心理。2、加强课堂教学管理，提高教学效率提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动骨干教师示范课、新上岗教师汇报课、评优课等多种形式加强学科组之间的相互听课交流，促进学科组之间的互动提高，加快教师的专业发展、提高课堂教学管理水平。3、加强质量监控，优化教学管理质量是学校的生命线，是

13、一所学校赖以生存和发展的基础。对语文、数学、外语等学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看三率”（及格率，优秀率，提高率）的原则。注重教师平时的教学效果，探讨在新课程标准指导下，如何有效开展课堂教学，如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，如何提高课堂三十五分钟效率和课余抓“两头生”工作。严格考试制度，做好平时的质量抽测及期中、期末的考试安排，及时分析、反馈，把好教学质量关。教导处将努力为学校、教师、学生及时了解教与学质量现状提供有效数据。并引导各学科教师根据目前的教学质量现状，作出深刻的诊断性分析，制定出合理的教学目标及相应的措施。促使学校教育教学再上新台阶。（二）加快教师专业发展，提升

14、教师队伍整体素质1、定期组织教师进行教育思想和教学业务知识的研究，引导教师树立“为 2 学生服务”和“办让群众满意的教育”宗旨，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。不断提高师德水平和教学业务水平，杜绝一切体罚和变相体罚现象，在社会上树立良好的师表形象。2、重视学科培训、创设条件，做好“走出去，请进来”的工作，请专家来校做讲座，上示范课，也组织我校教师走出去与兄弟学校作交流研讨，取他人之长，补自己之短，鼓励跨学科教研活动，鼓励教师跨学科听课，通过各种形式对授课教师进行培训。3、加大青年教师的培养力度，发挥骨干教师的作用。教导处将从课堂教学、班级管理、业务水平等方面进行跟踪，通过师徒结对活动、

15、随堂听课、跟踪听课及平时的交流，严格要求，做到及时反馈，以使青年教师不管是在课堂教学上，还是班级管理上都能很快进步，并逐步变得得心应手。4、鼓励中青年教师参加学历进修，学科知识培训，提高自身素养，认真组织教师外出听课研究，鼓励教师参加各类教学研讨活动，观摩活动、优质课评比、教学案例及论文评比，使教师各方面的能力更上一个台阶。（三）、加强教研组建设。本学期语、数、英、综合组活动将继续每两周一次开展，在制定好具体计划的基础上，扎实开展各教研组活动。语文学科重点以读书为抓手，积极营造书香校园。进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。发现苗子，着力培养

16、青年骨干教师，打造语文特色，提升学校品牌。数学学科应重视从学生的生活经验和已有知识中研究数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学知识间的联系，感到数学与现实生活的密切联系，课堂上，要用新课程的理念，创造性地使用教材，而不是教教材。要使学生处在积极状态，让学生带着问题走出教室。加强课堂教学中的思维训练，积极探索后进学生转化的方法及措施。英语学科注重学生研究兴趣的培养采用请进来和走出去相结合的方式，不断提高英语教师的个体综合素质，扎实提高英语课堂效率。其他学科在严格执行课程计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。并且与抓好各类兴趣小组建设相结合，正常

17、开展活动。各兴趣小组由专 3 人负责，要求有计划、有记录，落到实处。（四）推进素质教育，提高学生综合素质1、背诵经典古诗文，彰显书香校园特色。新课程强调改变学生的研究方式，教会学生研究，培养学生的创新意识和动手实践能力，鼓励学生用手、用心、用脑去认识世界。本学期将引导学生多读课外书，让学生在阅读的过程中，记录下自己的点滴感想，或是摘抄下优美的词句，浓缩成一本本阅读小日记。大力开展背诵经典古诗文活动，让小学生必背古诗七十首烂熟于心，着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色。2、努力培养学生良好的行为惯，形成优良的学风。通过一定的活动组织，让学生养成良好的惯：如认真研究、勤于思考、遵纪守规，同学间能

18、团结友爱、互帮互助，课间活动文明礼貌，日常生活勤俭节约，按时完成作业，诚考试等。3、抓好学困生辅导，促学生平衡发展。做好学生补缺补差工作，组织好差生结对子，让好学生与差学生之间能利用课余时间通过相互默写、 相互提问、相互指导，课上教师多创设情景，调动学生积极性，将抽象的事物具体化、形象化，创设良好的研究氛围。平时教师要关注并记录好学困生每次考试的情况、作好分析、采取措施，把每次学困生的进步作为教师教学考核的指标之一。四、主要活动： 二月份：1、分班编班2、编排课表3、教研组长会议4、研究备课、作业有关要求与制度5、制定各类教育教学计划并组织讨论研究6、各学科组组内听课评课7、新教师上汇报课8、

19、评优课报名 三月份：1、学校评优课活动2、教学业务全面检查3、行政推门听课 四月份：1、期中检测并进行质量分析。2、检查教案、作业。（各教研组）3、召开期中总结大会4、落实后半段的培优辅差工作 5 教师基本功大赛6、学校评优课活动7、英语口语比赛 五月份：1、行政随堂听课2、语文写作比赛（3-5年级）3、教学业务检查4、各学科教师制定学科复计划。 5 、数学竞赛活动 六月份：1、抓好各科教学质量的评估工作2、期末检测并做质量分析。3、加强学籍管理工作4、教研组长会议4、做好教学资料教学器材的回收工作5、上交工作总结和教案、听课笔记第二篇：小学第二学期教导处工作计划小学第二学期教导处工作计划彭海

20、欣一、工作思路以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好研究惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生研究兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。二、主要工作及措施、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善各项制度，制定制度后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中

21、力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时结合中心校制定的教师目标管理条例，加强研究，使教师明确要求。加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。总之，要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是

22、上课，落实是辅导。3、加强教师培训，提高教师的整体素质加大新课改理论方面的研究，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断研究，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上公开课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。、开放图书馆，培养学生良好的读书惯本学期我们将对学生开放图书馆，充分利用图书资源，开阔学生的眼界，丰富孩子们的学识。培养学生良好读书惯的同时，开展“读书节活动”

23、，浓厚学校的书香氛围。6、开展丰富多彩的活动，丰富学生的成长加大学生的惯培养工作，结合课外活动的开展，培养学生的良好行为惯，结合各学科教学，培养学生的良好研究惯。此项工作要有目的、有计划地进行，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入教师、班主任的考核。7、加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作本期将继续实施学校的培优扶差方案，引导教师确定培优扶差对象，制定培优扶差计划，教导处将对教师的培优扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入教师考核成绩。8、做好材料的收集、整理，档案的装订工作多研究，将档案分门别类，平时就注意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。第三

24、篇：小学第二学期教导处工作计划上一个学期我们学校去的了巨大的成功，我们学校的成绩取得了相当程度的进步，无论是学生们的成绩还是学校的建设，都是可圈可点的。在新的学期，我们学校教导处一定要继续发扬上学期的精神和能力，把这个学期的工作在上学期基础上更上一层楼，相大家都有这个想法和能力。做一我们制定了一份针对性极强的工作计划：指导思想：以深入开展校本研训工作、全面提升教师的综合素质、努力实施课堂教学改革为途径，以求真务实讲效益、大幅度提高教学质量为工作目标，认真执行学校工作计划，全面贯彻党的教育方针。加强德育工作，注重教师队伍的管理和建设，牢牢树立质量意识，强化教学管理，加大教研教改力度，认真做好体育

25、卫生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本学期的教育教学任务。认真抓好“两基”、“普实”工作，为迎 “国检”作好全面准备。具体工作及措施：一、德育工作：1、进一步研究落实小学生守则、小学生日常行为规范及时对学生进行常规教育。2、班主任要认真履行班主任工作职责，以高度的责任心把班主任工作做实、做细、做好。要切实做好班级管理工作，抓好班级建设。要充分发挥班委会、队委会的作用，让学生从小得到组织领导能力的培养和锻炼。班主任要及时家访，开学一周内各班要按学校的要求查清学生去处。第二周做好教室布置等工作。3、本学期继续开展文明班级评比活动，充分发挥流动红旗的作用。4、要认真做好少先队工作，切实发挥

26、少先队的旗帜作用。少先大队和中队要按时开展形式多样、内容丰富的主题活动，要认真组织学生上好每月一次的主题中队会。5、认真组织师生参加每周一次的升旗仪式活动，通过升旗仪式，增强师生的爱国主义情感。6、要注重学生良好的惯培养。一、二年级要抓好养成教育，三、四年级要注重培养学生良好的研究、行为惯，五、六年级在此基础上要求学生掌握并形成正确的研究方法和惯。二、教师队伍的管理与建设：1、注重师德师风的自身修养。树立顾全大局，团结协作，舍己为人的集体主义精神；爱岗敬业，加强政治研究，要“以德修身，以德育人，为人师表”，树立“学高为师、身正为范、以人为本、敬业奉献”的师德理念，爱校如家。以高度的责任感、使命

27、感，切实做好本职工作。2、本学期学校将加大考勤管理力度，认真做好考勤工作。教师要按时签到签退，事病假必须填写请假条，并交由校长批准（特殊情况可电话请假，后再补假条），空节外出必须到教导处登记，否则视为旷工。学校对在岗教师出勤实施检查、抽查式管理。3、教师要加强研究，努力提高业务能力和自身的综合素质，要善学、好学、乐学。要认真研究教育教学理论，研究新课标，新的教学理念，上好新课程，并用新的教学理念去统帅教学思想，指导教学实践，形成自己独特的教学风格。教师之间要同学科、跨学科或校际间相互听课与交流，取长补短，共同提高。听课节数一般教师15节以上，中层以上领导25节以上，并做好记录，要认真写好点评和

28、体会，坚决杜绝弄虚作假现象。教师对自己的教育教学情况要及时进行反思，要坚持写教育随笔和教学反思。4、本学期学校将注重教师的课堂教学基本功训练，加大对教师的培训力度。5、认真做好骨干教师的培养工作。6、本学期学校要狠抓教师各项工作的落实情况，彻底根治拖拉应付的不良惯。教师要以高度的工作责任心按时完成学校交给的各项任务。7、教师在课上、课下与学生交谈、在广播上讲话，必须使用普通话，并指导学生正确使用普通话。三、常规管理工作：1、要严格按照课程标准的设置开足开好各类课程，按计划开展教学活动，努力提高活动质量，继续保持学生合理的课业负担，2、加大检查力度，狠抓备课质量、作业布置和课堂实效。本学期教导处

29、仍采用定期和不定期方式，通过自查、互查、抽查等方法，严格备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试等教学环节的管理，将教学工作抓到实处，促使全体教师教学环节规范。进一步强化备课要求，要求教师既要备教法，也要备学法；既要备教材，也要备学生。充分发挥教研组长的作用，通过组内教研提高备课质量。3、搞好学校、家庭、社会关系建设形成教育合力，每周每班至少家访1人次（含电话家访、路访、交流笺等可交流方式），有记录。4、加强辅导。特别注意对研究后进生的辅导工作，力求做到耐心细致，因材施教，注重培养他们对研究自心，良好的研究惯的养成四、教学工作：教学工作是学校的中心工作，教学质量学校是生存和发展的生命线。本学期学

30、校将以教学改革为切入点，狠抓教学质量，以质量求生存，以质量促发展，教师要牢牢把握住质量关，把改革教学方式，千方百计地提高教学质量做为自己的根本职责。1、认真上好每一节课，深入推进课程改革，进一步转变教学方式和研究方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。2、深入开展教学研究活动。定期组织学科教研活动，各教学科组要根据学科特点与本年级段学生情况，（各教研组根各组情况自订研究课题）结合课题研究和学科教学特色的创建活动，制定教研组活动计划，落实活动内容；开设研讨课、形成良好的教研氛围。3、各教研组要有序的抽查学生作业，要求教师作业布置适量，学生作业规范，教师批改认真。4、完

31、善教学质量监控机制，认真做好单元监测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，（要求写好每次测试的试卷分析）发现问题并寻求解决问题的方法和途径，进一步推进教学工作，提高教学质量。5、本学期学校将最少组织两次全校性的统一测试（期中和期末），目的在于提高教学质量。相只要执行我们教导处制定的工作计划，这个学期我们学校的发展是无可争议的，关键是各位老师和学生们的执行力，只要执行的好，任何困难是都能解决的。国民党之前的失败有人说是“天才制定的计划，都让蠢才执行了”，所以无论怎么好的计划，都需要有人正确的执行。在新的学期里我们一定能够要继续本着科学发展观，继续深化改革，把我们的学校建设的更加的美好

32、，把我们的学生的成绩提高到最高的档次上去，在素质教育下，这就体现了我们的先进性。第四篇：第二学期教导处工作计划工作要点：一、加强科组建设。定期组织研究交流，不断获取新的教学息。各科组要根据该科特点，组织研究教学大纲，制定教学计划，明确教学目标，优化课堂教学，提高课堂效率，强化质量意识，学期初及期中考后各科、各级召开质量分析会。二、加强初三、高三毕业班的备考工作，明确本学期几个阶段的教学目标和任务，群策群力，团结一致，力争中考、高考有新突破。高三级：第一阶段：XX年2月23日4月15日目标和任务：通过专题突破和综合训练相结合，使各科知识、技能和方法进一步系统化、熟练化，提高综合运用知识分析，解决

33、实际问题的能力。高三综合科每周一次测试。本阶段要完成的任务：1、高考报名普通类及3专业技能课程证书类考生预报名时间3月8日3月13日，确认报名3月12日3月16日。2月24日前各班主任完成各考生资格审查，借读生上交有关资料。2、组织好广州市举行的第一次模拟考试（时间：3月20日3月22日第6周）3、组织好佛山市举行的第一次模拟考试（时间：约4月份具体时间待定）第二阶段：XX年4月16日5月20日目标和任务：模拟训练、重点突破，学会考试本阶段要完成的任务：1、组织好广州市举行的第二次模拟考试（时间：4月24日4月26日第11周）2、组织填报高考志愿第三阶段：XX年5月21日6月6日目标和任务：整

34、理归类、查漏补缺，再看一看错题，调整心态和兴奋点，做好高考的准备工作。5月27日前结束授课初三级第一阶段：XX年2月13日3月25日目标和任务：完成新课，通过复使各科知识技能和方法系统化、熟练化。加强中考体育的训练本阶段完成的任务：1、各班主任在2月24日前完成各考生资格审查，借读生上交有关资料2、组织好初中毕业考试（时间：3月20日22日第6周）3、英语口语（约3月中）第二阶段：XX年3月26日5月13日目标和任务：通过专题突破和综合训练相结合，使各科知识、技能和方法进一步系统化、熟练化、提高综合运用知识，分析和解决实际问题能力。本阶段任务：1、组织好第一次模拟考试（时间：4月17日4月19

35、日第10周）2、组织好中考体育考试（4月中旬）3、组织好中考电脑考试（4月初）第三阶段：XX年5月14日5月30日目标和任务：各科模拟训练，重点突破，学会考试。本阶段任务：1、组织好第二次模拟考试（时间：5月15日17日第14周）第四阶段：XX年6月1日6月16日目标和任务：整理归类，查漏补缺，调整心态，做好中考各方面准备。本阶段任务：完成中考报志愿有关事项，6月10日前结束授课。三、抓好非毕业班的教学工作，认真做好教学常规管理非毕业班期中考试时间安排：第10周（4月17日19日）考试科目：语文、数学、英语、政治、物理（历史、生物、地理随堂测试）期末考试：与禅城区问卷调查时间一致美术、体育、音

36、乐、综实等科18周结束课程（各科自行安排随堂考试）四、抓好初一级的选修课活动（第2周开始18周结束）。5月份进行一次汇报表演五、开展青年教师（35岁以下）优质课评比，先进科组评比和教学能手评比。六、继续实施新课程、改革课堂教学，提倡自主、合作、探究的教学模式，不断总结经验，开发校本课程。七、体育科要开展多种形式的校内体育活动，继续进行象征性长跑，抓好中考体育考试及各类市、区的体育竞赛。八、加强图书馆的管理，开放图书馆，做好课本及学生资料的征订工作。九、加强学科竞赛辅导十、加强学校健康教育“抓好双操”。十一、加强教育科研工作，抓好课题研究和行动研究。附周六上课时间安排本学期补课周次：1、2、3、

37、4、5、6、7、8、9、11、13、14、15、16、17、18、19第10周自学考试时间第12周“五一”长假5月1日7日休息补课时间5月3、4、5、6日7日休息8日上课高三级补至15周（5月28日）初三级补至17周（6月3日）其它级至19周（6月24日）第五篇：教导处第二学期工作计划教导处工作计划（20112012学第二学期）一、指导思想以十七大报告为指导，按照教育局提出的有关目标和要求，贯彻校长室学期工作意见，努力推进教育教学管理，强化校园文化建设；切实推进有效教学工作，提高教育教学质量；推进素质教育不断进步，努力构建和谐校园、文化校园，促进我校教育教学的均衡发展。二、目标任务1深入进行新

38、课程理念与实践的研究探究。以新课程理念的研究为先导，以教学反思为抓手，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。2以现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校建设，重点在科学创新、息技术、艺术特色、综合素质等领域争取新的成果。3加强师资培训力度，大力拓宽研究渠道，继承与发展学科教研组（备课组）的研究活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。4加强岗位练兵和“评好课”活动，做好各学科青年教师参加教学评优活动，争创佳绩。5继续开展重点年级素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。6继续深化新课程改革，在开齐上

39、足的基础上，进行拓展性课程研究。7兼顾对班主任工作的研究、督导、考评，实现日常管理重心的下沉，优化班级文化、进而提升校园文化。9加强教导处的常务管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。10加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实、学生研究方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。三、工作策略（一）突出重点，积极推进课程改革1转变教育观念。组织引导教师认真研究基础教育课程改革纲要和各家教育典籍，参与研讨、交流、撰写教育随笔，以了解最新的课改动态，内化教育经典，积淀发展底蕴。同时邀请专家对新课标进行诠释，帮助广大教师树立正确的教师观、学生观、课程观

40、和教育评价观。合理利用好农远工程，使之成为教师研究交流的平台，对教学中的热点、难点、疑点问题进行研究讨论。2优化教学过程。以课改理念为指导思想，以课标的具体要求为依据，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，提高教学质量。充分备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间，负责的进行引领，使自主、探究、合作的研究方式，真正释放出人性智慧的光芒。经常进行教学反思，不让自己“重复昨天的故事”，努力发觉教学智慧的增长点。（二）抓好落实，建立校本培训制度1加强文化研究，建立研究型学校。一个善于研究的组织才会不断创新。鼓励教师每周参加教研活动，每学期精读一本教学

41、名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇读书笔记，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持教师参加学历进修和其它的研究，培养更有文化味的教师人才。2抓实业务培训。 重视学科培训。建立研究型教研组，继续研究各学科课程标准，了解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的具体目标和具体要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。 创造条件，做好“走出去，请进来”的工作，请专家来校作讲座，上示范课；也让教师走出去与兄弟学校作学术上的交流、研讨，取他人之长，补自己之短。通过生动活泼的教学沙龙，教学科研等校本教研，不断提升研究质量，引领教师对新课程、新课改有

42、更深层次的理解。 进一步深化校内“每周一课”、“每人一课”的教研制度，通过备课组的集体研讨，促使大家互动互学，共同发展。3拓宽视野，拓展研修空间。鼓励跨学科教研活动，鼓励教师进行跨学科听课。以博采众长、融会贯通，帮助学生更好地发展，促进和谐教育的实现。（三）注重实效，抓好教学常规管理1 严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。2 抓好教学“六认真”工作，规范教学行为。组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查

43、相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时将评价情况反馈给教师，督促其改进工作。迈开考试、考查、奖励制度改革的步子。增强教师的质量责任制意识。3 加强教研组、备课组管理。教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。同时要使用好教研组活动记录，做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。校领导成员将随机深入各教研组。（四）关注课堂，全面提高教学质量。教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接

44、影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教育教学质量将作为我们教导处中心工作来抓。1课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生研究方法，还学生充分自主研究的时间，培养学生自主合作，探究研究的能力。提倡“堂堂清、天天清、单元清” ，夯实基础。本学期校内研究课都以转变学生研究方式这一理念为主题，以“多人一课”为主要方式，做深，做透，教研结合。加大随堂听课力度，校领导除了积极组织参加教科研活动，听取教师的各类公开课外，听课后要及时与上课者交流、反馈息，认真评课、指导。2重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。努力创造条件让优秀生发展得更快，提高学科质量。重视对后进生的帮扶工作，重视对随班就读学生的个别化

45、教育工作，健全档案，制订辅优补差计划，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。特别要重视对思想上后进生的法制与规范教育。3建立质量监控制度，有效提高教学质量。教导处将根据调查考试情况，每月都将对分年级、分学科、分班级进行跟踪监控。同时，加强资料的搜集整理工作，逐步形成校本资源库。4组织各类监测。一要认真组织好上级署的各项学科监测，加强指导，精心组织，力争取得更好的成绩。二要积极做好校内各类监测活动的策划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。通过监测活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。（五）强化管理，提高教师队伍素质。良好的管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺

46、利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。1加大青年教师培养力度。通过一系列的研究、研究、竞赛活动，不断锤炼教学技能，促使他们更快地脱颖而出。2突出骨干教师队伍建设。建立健全人才培养梯队，积极推荐相关教师参加上级骨干教师考评。“架梯子，压担子，搭台子”，在外出研究、取经的机会上向优秀教师倾斜。四、具体工作安排：二月份：1研究拟定新学期工作计划，局调整课务与分工，正常教学秩序。2各备课组进行学期备课，制定各学科教学及进度计划。3进行开学初教学“六认真”检查，重点进行听课调研。4做好转学生、借读生的考核与安排工作，完备相关手续与档案。三月份：1“每人一课”开

47、始活动，加强评价与反思环节的组织。2.毕业年级任课教师会议，研讨质量提升事宜。3.艺体组教研活动。四月份：1组织教师业务研究，构建研究型校园。2四年级教学研讨活动，沟通校内外课改息。3对六年级教学质量监测 。五月份：1组织班级文化建设与评比，各班编辑并上交板报成果册。2组织半日教研活动。3. 英语教研活动。4进行毕业班教学质量模拟测试。六月份：1进行教学“六认真”校级期末检查。2组织并指导毕业班学生参加全市质量统测。3. 做好其他年级考试、阅卷、评卷及质量分析统计工作。4. 学期工作总结。5. 迎接县督导评估验收。2012.2.5小学春季工作计划 篇1一、指导思想：本学期继续以教体局和学校工作

48、为指导，围绕教体局德育工作意见和学校工作计划，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，让德育真正走进学生的心灵，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培育文明优秀少年。二、主要工作措施：1切实加强队伍建设，提高德育整体水平。2狠抓基础，强化养成教育，提高文明意识。3深化德育活动，培养“行为文明、头脑聪明、做事精明”的六小好少年。4创新德育评价，培育文明优秀少年。三、具体工作：（一）抓好班主任队伍建设，提高智慧育人水平。1树立全员德育的意识，明确人人都是德育工作者。深化大德育构架，继续做好“创先争优”活动；积极尝试做好大德育的外延活动，搞好家校互动的育人模式。2加强班主任队伍建设。认真贯彻班主任考核方案，奖勤罚懒，正确树立典型。搞好班主任节系列活动，采用研究、汇报、交流、研讨等多种方法调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平。开展德育研究，通过班主任例会加强班主任的工作交流。加强骨干班主任的培养工作，阶梯式培训、分层次培训，同时加大对骨干班主任的奖励制度。3要求班主任制定好班务工作计划，并督促班主任认