部编三年级（上）课文第14课《小狗学叫》知识点

1、部编三上课文 第14课小狗学叫01我会写吗m干吗、吗事、好吗讨to讨厌、讨罚、自讨苦吃厌yn讨厌、厌倦、百读不厌怒n发怒、怒发冲冠、怒气批p批评、批驳、自我批评访fng来访、访客、明察暗访担dn担保、担负、担惊受怕压y压板、挤压、压根儿差ch差劲、差不多、差不离忍rn忍着、隐忍、忍痛割爱模m模仿、模拟、装模作样中zhng中奖、猜中、百发百中弹dn子弹、枪林弹雨、枪弹疯fng发疯、疯子、疯疯癫癫汪wng狗汪汪、汪汪叫、一片汪洋搞go搞不清、搞好、搞小动作02多音字吗m干吗ma你好吗担dn担负dn重担压y压根y压力中zhng打中zhng中心弹dn子弹tn弹琴尽jn尽管jn尽力03近义词缺陷一一缺点

2、 讨厌一一厌思 特别一一特殊观察一一查看 索性一一干脆 洪亮一一响亮 感谢一一感谢 模仿一一仿照 取笑一一明笑惊讶一一惊讶04反义词陌生一一熟悉 讨厌一一喜爱 批评一一表扬成功一一失败 失望一一希望05理解词语孤零零:形容孤单，无依无靠或没有陪衬。缺陷:欠缺或不够完备的地方。陌生:生疏；不熟悉。惹人讨厌:引起别人的厌烦，不满意。批评:对缺点和错误提出意见。同情:对于别人的遭遇在感情上发生共鸣。滑稽:形容言语、动作引人发笑。索性:表示直截了当；干脆。失望:因为希望落空而不愉快。竭力:尽力地。百发百中:每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。拔眼就跑:形容动作非常迅速。惊讶:觉得奇怪。06句子解析1

3、.从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。运用排比句式一方面写出这条狗的独特之处，另一方面写出了不同动物的叫声。2.从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。写出了小狗为了学习公鸡的叫非常的勤奋刻苦。3.狐狸真想哈哈大笑。它在地上打滚，捧着肚子，竭力忍住不笑。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。小狗动作的描写，说明了小狗在受到嘲笑后难过极了。也可以看出这是一条自尊心强并可怜的狗。07问题归纳1.课文主要讲了什么内容？课文主要讲了一只不会叫的小狗学叫的经历。2.文中一共出现几只小动物？小动物

4、们对这只不会叫的狗是什么样态度？在熟读课文的我过程中，结合上下文知道了文中一共出现三只小动物，分别是：小鸡、杜鹃和狐狸。它们对小狗的态度是：关心、同情和嘲笑。3.狐狸为什么要嘲笑小狗？狐狸真想哈哈大笑。它在地上打滚，捧着肚子，竭力忍住不笑。因为狐狸觉得小狗很傻，竟然不会狗的叫声，还在学公鸡的叫。4.那只“不会叫的狗非常努力学习，为什么依然很难过呢?小狗跟小公鸡学叫，经过反复的练习，那声音非常逼真、好听、洪亮，却遭到了狐理的嘲笑小狗学习杜鹏叫，也非常专心，但结果却差点儿被猎人打中，小狗虽然一一直在努力学习叫，但依然没有学会像真正的狗那样叫，它那不伦不类的叫声自然会受到误解和嘲笑，所以小狗很难过。5.故事结尾有什么特色?首先，课文没有确定的结尾，而是引导读者去想象，其次，课文提供了三个结局，给读者留下想象的空间，这样的结尾很含蓄，耐人寻味。08课文分段第一局部1-9：孤零零的小狗不会叫，收到了指责。第二局部(10-24)：小狗终于学会了像公鸡那样叫，结果，受到了狐理的取笑。第三局部(25-37)：小狗向杜鹃学叫，差点儿被猎人打中，小狗吓得拔腿就跑。第四局部38-52：小狗三种不同的结局。09课文主题这篇课文