部编人教版三年级下册道德与法治7.请到我的家乡来教学课件

1、第二单元 我在这里长大7. 请到我的家乡来学习目标1. 通过了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。2. 学生通过调查活动，学会运用观察、访问、调查资料等方式去探究和解决问题。3. 了解为家乡的建设做出贡献的人物及事迹，并抱以感激、敬佩之情。学习重难点重点引导学生认识家乡，激发他们对家乡的热爱。难点培养学生热爱家乡，为家乡作贡献的情感。二、我是家乡小导游 每个人的家乡都有着独特的自然风光。让我们来当小导游，让更多的人了解我们家乡吧!你该做哪些准备？怎样介绍呢？活动园 让我们把家乡的自然风光用剪报或画报的方式汇集在一起，开展一个“美丽中国”的活动。三、家乡的特产真不少 我们的家乡不

2、仅景色优美，还有很多远近闻名的特产呢！特产就是指一个地方特有的、著名的产品。我的家乡气温高，日照时间长，特别适合葡萄生长。这里的葡萄非常甜。很久以前，心灵手巧的艺人发现家乡的稻田下面有一种黑泥，细腻坚韧，很适合捏泥塑。他们就把黑泥反复敲打，精心雕琢，捏出了人见人爱的惠山泥人。吐鲁番的葡萄无锡惠山的泥人四、我的家乡人 家乡的景美、物美，家乡的人更美。我们村张叔叔种植有机蔬菜，带领大家增收致富。侗绣传承人覃奶奶带领姑娘们在绣侗绣。 由于环境和历史的原因，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体形外貌、性格特征上也会有所差异。山西人以面食为主。在山西众多风味面食中,首推刀削面。有顺

3、口溜赞曰：一叶落锅一叶飘，一叶离面又出刀。银鱼落水翻白浪，柳叶乘风下树梢。陕北人的腰鼓极有特色。它豪迈粗犷的动作，刚劲奔放的舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的性格。山西刀削面陕北腰鼓课堂小结请到我的家乡来我是家乡小导游了解自己的家乡我的家乡在哪里介绍自己的家乡了解家乡的自然风光和传说在地图上找到家乡的位置家乡的特产真不少了解家乡的特产我的家乡人了解并尊重外来的家乡人说说自己佩服的家乡人课堂训练一、填空题1. 我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的_。特产就是指一个地方_的、著名的产品。3.每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的文化。我们应该相互_、相互理解、相互包容。2. 由

4、于_和历史的原因，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体型外貌、_上也会有所差异。课堂训练二、判断题1. 特产就是指一个地方特有的、著名的产品。 （ ）2. 不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面都是一样的。 （ ）3. 家乡的特产与当地的自然环境没有关系。 （ ）4. 到我们这打工的外地人，不是家乡人，我们不用尊重他们。（ ）三、选择题1. 安塞腰鼓是（ ）的文化艺术活动。 A .华北地区 B .东北地区 C .陕北地区 D .胶东半岛课堂训练2. 想了解家乡的自然风光，以下方法可行的是（ ）。 A. 上网搜集景点资料，了解家乡风景的传说 B. 收集家乡的风景照、景点门票 C. 以上都是一、填空题1. 特产 特有的 2. 环境 性格特征 3. 尊重二、判断题1. 2. 3. 4. 三、选择题1.C 2. C 参考答案课外拓展请把下列省份与相关特产用线连起来。北京市烟台苹果、青岛啤酒、淄博美术陶瓷山东省“狗不理”包子、泥人张彩塑广东省雨花石、扬州剪纸天津省烤鸭、密云金丝小枣江苏省英德红茶、端砚、广绣、广雕参考答案：北京