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文档简介

1、2 做家务五 25的乘法口诀学习目标2.掌握2的乘法口诀，会用已学的乘法口诀进行乘法计算，并解决简单的实际问题。1.通过放筷子的真实情景，经历编制2的乘法口诀的过程，让学生体会数学在生活中的应用，从而激发学生学习数学的兴趣。3.使学生理解乘法口诀的意义，学习编、记、用2的乘法口诀，理解2的乘法口诀相邻两句之间的关系，掌握并能够熟练地运用。回顾复习找朋友。（连一连）51一五得五 三五十五 四五二十 五七三十五5375573545情境引入观察上图，您能发现什么数学信息？例题解读用小棒摆一摆，填一填。1双 有几根？2双呢？8101214161822222222122224236一二得二二二得四二三得

2、六248二四得八2510二五一十2612二六十二2714二七十四2816二八十六2918二九十八你能编出2的乘法口诀吗？想一想，怎样记住2的乘法口诀？知道了二五一十，再加一个2，就知道了二六十二。后一句口诀中的结果，总比前一句的多2。典型例题2+2+2+2468用乘法：122一二得二一副乒乓球拍有几只？两副乒乓球拍有几只？3副呢？4副呢？222二二得四236二三得六248二四得八小 结2的乘法口诀算式口诀 12=2一二得二二二得四二三得六二四得八二五一十 22=4 23=6 24=8 25=10算式口诀 26=12二六十二二七十四二八十六二九十八 27=14 28=16 29=181.画一画。随堂小测2.计算并写出口诀。23=6口诀：二三得六 3.看谁算得都对。42 28 5435 92 2726 55 1281620151814122524. 先在图上圈一圈，再数一数，说一说。二四得八。易错提醒 判断：两个数的积一定比两个数的和大。（ ）23=6,2+3=5,65,35=15，是不是对

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