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文档简介

1、五分数的意义3分饼学习目标1.结合具体情境，经历假分数与带分数的产生过程，理解真分数、假分数和带分数的意义。2.能正确读写假分数、带分数，了解真分数、假分数和1的关系。重点理解真分数、假分数和带分数的意义，能正确读写假分数、带分数。难点了解真分数、假分数和1的关系。回顾复习1.填空。（1）在下面的括号里填上“”“（ ）（ ）（2） 是( )个 ，2个 是()。3例题解读每人分到多少张饼？与同伴交流你的想法。先分4张饼，每人一张；再分剩下的1张，每人141绿色圃中小学教育网是带分数，读作：一又四分之一。淘气遇到了麻烦，你能帮助他解决吗？绿色圃中小学教育网我一张一张分，从图上看每人怎么分到了 ？

2、5张饼平均分给4个人，每人至少分到1张 5个 相加是 。认一认，说一说。像 这样的分数是假分数。你能举几个真分数、假分数的例子吗？像 这样的分数是真分数。真分数假分数下列分数哪些是真分数，哪些是假分数？将它们填在下面的 里。典型例题【例1】在直线上面的里填上适当的假分数,在直线下面的里填上适当的带分数。小结带分数的读写方法（1）读法：先读整数部分，再读分数部分，中间加一个“又”字。（2）写法：先写整数部分，再写分数部分。分数与1的大小关系真分数小于1，假分数大于或等于1。随堂小测1.摘桃子,连一连。2.我会填。(1)已知自然数a和b(a和b都不等于0)，当a()b时， 是真分数；当a()b时, 是假分数。(2)分子是7的最大真分数是()，最小假

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