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文档简介

数学好玩2图形中的规律学习目标1.经历直观操作、探索的过程，体验发现摆三角形的规律的方法。2.能在观察活动中，发现点阵中隐含的规律，体会图形与数的联系。3.结合探索、尝试、交流等活动，发展归纳与概括的能力。重点发现摆三角形的规律的方法，以及点阵中隐含的规律。难点结合探索、尝试、交流等活动，发展归纳与概括的能力。新课学习摆三角形。我们来用小棒摆三角形吧这是我摆的。像笑笑这样摆10个三角形需要多少根小棒？从表中，你发现了什么？三角形个数小棒根数123456789103579我的发现123111315171921332322323324325326327328329我的发现32313324335346357368379381039我的发现121221231241251261271281291210我发现每多摆1个三角形就增加2根小棒。我发现摆2个三角形需要的小棒数比6少1笑笑接着摆下去，一共用了37根小棒，你知道她摆了多少个三角形吗？我摆一摆，试一试。第1个三角形用了3根，以后每摆一个只用两根，37-3=34，342=17，一共摆了18个。还有别的方法吗？观察每个点阵中点的个数，你发现了什么？111232233445

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