中班活动《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》(修改稿2)

1、中班活动鳄鱼怕怕、牙医怕怕执教：黄蓓蕾活动目标：1、仔细观察绘本ppt, 用语言表达故事人物的心理变化。2、懂得遇到困难要勇敢面对。活动准备：绘本PPT活动过程：一、导入重点关注：引起兴趣，引出故事内容关键提问：1、今天，来了一位客人，看看是谁？（鳄鱼）2、这张图片告诉我们鳄鱼怎么了？（嘴巴边流血了）从它的表情上你看出它的心情怎么样？（伤心、难过）师：是啊，鳄鱼平时不爱刷牙，所以蛀牙了，牙齿疼得实在受不了，就像你们刚刚说的那样心理可难过了。3、小朋友们，你们说这下鳄鱼该怎么办呀？（去医院）二、理解绘本内容重点关注：仔细观察绘本ppt, 用语言表达故事人物的心理变化，懂得勇敢面对、解决生活中的困

2、难的道理。关键提问：1、你们看， 鳄鱼来到了哪里？你们是从哪里看出来这是牙科医院？它来牙科医院干什么呢？专门看牙病的医生是谁？（牙医）小结：原来除了看感冒、咳嗽，还有看牙病的医生的牙医。2、鳄鱼进去了吗？鳄鱼为什么站在门口不进去呢？他心里害怕什么呢？师：鳄鱼就像你们刚刚说的那样，虽然鳄鱼心里很害怕，可是他知道如果再不看牙医，牙齿会疼得更厉害的。3、鳄鱼想了想，还是鼓起勇气”咚咚咚”敲响了牙医办公室的门，牙医为鳄鱼打开门，牙医的表情怎么了？你是从哪里看出牙医害怕的？（他的眼睛睁得大大的， ，牙齿咬的紧紧的， 耸肩人往后退）师：牙医吓得都哆嗦了。4、你们看过病吗？医生给你们看病的时候他会害怕吗？那

3、故事中的牙医到底害怕什么呢？（ 牙医害怕看见鳄鱼尖尖的牙齿）5、你们看到医生害怕吗？故事中鳄鱼看到了牙医后，它的表情是什么样的？哪里看出来它害怕？（尾巴发抖了，眼睛瞪大）6、鳄鱼害怕看见什么？（鳄鱼看见牙医手里握的补牙工具很害怕）7、鳄鱼和牙医补牙了吗？鳄鱼躲在哪里？牙医躲在哪里？两个人心里都在想什么？（鳄鱼想：我一定要给牙医看牙吗？牙医想：我一定要去给鳄鱼补牙吗？）8、讨论：如果你是鳄鱼（牙医），你会怎么做？为什么？小结：鳄鱼和牙医真的像你们说的那样，勇敢面对害怕，牙医决定给鳄鱼看牙，鳄鱼决定给牙医补牙。9、鳄鱼是怎么做的？（一屁股坐在凳子上，勇敢得张大嘴巴）牙医是怎么做的？（牙医卷起袖子，

4、拍拍胸脯）10是什么改变了牙医，变得这么勇敢的？（责任心）11 如果你遇到了害怕的事情，你会怎么做？你是怎么想的？师：鳄鱼和牙医和你们一样勇敢，不怕困难。过渡：牙医开始帮鳄鱼补牙了，还会发生什么事情呢？12、图片上发生了什么事？（牙医的手臂被鳄鱼的嘴咬到了）牙医的心情怎么样？哪里看出来痛苦的？（眼冒金星）13、鳄鱼是故意咬牙医的吗？鳄鱼的眼睛和牙医一样吗？说明鳄鱼的心情怎么样？（和牙医一样痛苦）师：是啊，牙医用电钻钻鳄鱼蛀牙的地方时，鳄鱼感觉到了疼痛，所以一时疼得跳了起来，这才咬到了牙医的手臂。12、讨论：你们觉得现在这个时候，鳄鱼这个牙齿还要勇敢看下去还是放弃？牙医是勇敢给鳄鱼看牙还是放弃？为什么？13、他们继续补牙了吗？这回牙医是怎么勇敢的？辅助提问：动作和之前看病时有什么不一样？（一手撑住嘴巴，一手补牙）为什么这么做？小结：遇到困难的时候，不但不放弃，而且还想办法解决它。14、鳄鱼勇敢吗？哪里看出来的？（很配合医生，嘴巴张得更大了）师： 终于补完牙了。15、 还记得第一次见面的时候，他们的表情和补完牙之后的表情有什么变化？他们在干什么？（互相感谢）可能在说什么呢？（谢谢）师：其实这个故事的名字本来叫鳄鱼怕怕，牙医怕怕 ，通过今天他们克服困难的表现，你们觉得他们还害怕吗？可以改成什么名字啊？（