小学语文二年级基础知识、阅读理解暑假测试题带答案

1、暑假测试题1一、请用正楷字抄写下面词语,做到规范、端正、整洁。二、用“”划去不正确的读音或字。1、暑假,许多同学都(d,du)想去大都(d,du)市上海游玩。2、蚂蚁整(zhng,zhn)天辛勤(qn,qng)地劳动,没有一个偷懒的。3、这件事真让我兴(xng,xng)奋。三、认真想一想,填上正确答案。1.“膊”用音序查字法应先查大写字母_,再查音节_;用部首查字法应查_部,再查_画。2.蒲公英靠_传播种子,苍耳靠_传播种子,豌豆靠_传播种子。3.小鸟认为天_,而青蛙认为天只有_。四、照样子给句子换个说法。例1：叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。一个人在家里怕什么?。例2：同学们把地扫干净了

2、。地被同学们扫干净了。雨水把我的衣服湿透了。例3：小猴子吃起葡萄来。小猴子(大口大口地)吃起葡萄来。小强走上讲台。小强()走上讲台。五、口语交际。（不会写的字请用拼音代替）见到长辈你会说：“”。影响了他人你会说：“”。别人向你道歉你会说：“”。归还别人你会说：“”。与他人分别你会说：“”。答案：一、略二、dduzhnqngxng三、1、Bbo月102、风、动物的皮毛弹射3、无边无际井口那么大四、一个人在家里不用怕我的衣服被雨水湿透了激动地(不确定答案)五、您好对不起没关系谢谢你再见暑假测试题2一、阅读理解。桃花的心愿河堤(d)上的桃花,被春风一吹,争先恐后地开放了。一簇(c)簇,一团团,给大地

3、(增添增强)了春色,给人们带来了芳香。夹杂在桃树中的柳树,侧过头去,悄悄地问桃花：“小妹妹,你在尽情开放的时候,可曾想过自己生命的(暂时短暂)吗？”“我的生命确实不长,盛开期不过三四天。桃花坦率地回答说,“在果树中,恐怕我的生命要算最短的了。”“既然这样,那你为什么要拼着命开放呢？”柳树(理解不解)地问。桃花微微一笑,抖(du)抖花瓣说：因为我懂得人们不但需要甜蜜的果实,还需要艳丽的色彩,尽管我的花期不长,但只要给人们一分钟的享(xin)受,我这一生也不算虚度了。”柳树听了桃花的话,很受感动,含着泪说：“小妹妹,有你这样高尚的邻居,我也感到光荣。我没本事开出你那样娇(jio)艳的花朵来,就让我

4、吐出更多的翠(cu)叶,帮助你一道打扮美丽的春天吧！”1.用“”画掉文中括号内不恰当的词。2.连一连。微微地笑不解地开放坦率地回答争先恐后地问3.认真阅读短文,判断下列说法是否正确。(在正确说法后的括号里打“”)(1)桃花在春天开放,它的花期很长。()(2)柳树听了桃花的话无动于衷。()(3)桃花认为只要给人们一分钟的享受,它这一生也不算虚度了。()4.桃花的心愿是什么？答案：1.增强暂时理解2.略3.（1）（2）（3）4虽然它的花期不长,但也要尽力开出鲜艳的花朵,给人们享受。暑假测试题3一、看拼音,写词语。二、我会填。的葫芦藤一方红领巾翠竹一艘欢笑三、加偏旁组成新字,并组词。如：交(校)(学

5、校)吕()()丁()()主()()舌()()四、我会写。1.鸟飞绝,人踪灭。2.蓬头稚子学垂纶,。3.,遥看瀑布挂前川五、我要认真读下面一段话,并完成后面的练习。火红的枫叶今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的。可是不久,我又找到了一片更红的。啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子也好看,就像我小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。在这美丽的秋天里,我记得（）月（）日是老师的节日。1、火红的枫叶这篇文章共有（）个自然段。第三自然

6、段有()句话。2、在最后一个自然段的括号中填上正确的时间。3、送贺卡的时候,那个小朋友可能会跟老师说些什么？答案：一、追逐、容易、雄伟、尤其、重复、温暖、现在、开始二、1、细长田地一队一丛军舰一片三、吕(侣)(伴侣)丁(订)(订书)主(注)(注意)舌(话)(说话）四、1.千山万径2.侧坐莓苔草映身3.日照香炉生紫烟4.洁白的雪花从天空飘落下来与朋友交,言而有信五、1.32.9103.略暑假测试题4一、给下列加点字正确注音。二、课文内容我知道。1.,忙趁东风放纸鸢。2.,看花灯,人如潮。3.予人玫瑰,。4.下列选项中,按照十二生肖顺序排列正确的是（）A.虎龙狗猪B.兔牛鸡猴C.鼠羊马鸡D.牛蛇龙

7、猴三、阅读天地。拾贝壳“退潮了！退潮了！”我们一大群孩子喊着,笑着,跑着,跳着,来到海边。海滩上银光闪闪。许多光滑的卵石、五彩的贝壳,挤在一起晒太阳。我们弯下腰,拾起美丽的贝壳。啊,一个扇贝的壳,像一把打开的骨扇,真漂亮啊！说不定是海妈妈特意留下来,给我们扇风用的呢。啊,一个细长的螺蛳壳,像一个张着嘴的小喇叭,真逗人喜爱呀！这一定是海妈妈留给我们吹号用的！我们拾啊,捡哪,口袋装满了,手帕盛满了,还是舍不得离开。我回到家,把贝壳都摆在桌子上,让没去过大海边的小朋友们看。大家用手摸着五彩的贝壳,听我讲海滩上美丽的故事。关注部编语文学习。1.文中加点字的读音是,它还有另外一个读音是。2.文中画线句运

8、用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.排比3.短文主要写了哪几种贝壳？它们的外形是怎样的？4.你觉得拾贝壳的孩子心情怎样？从哪里看出来的？答案：一、cuzhunhnyzhulng二、1.儿童散学归来早2.元宵节大街小巷3.手有余香4.A三、1.piopio2.B3.主要写了扇贝的壳和细长的螺蛳壳。扇贝的壳像一把打开的骨伞,细长的螺蛳壳像一个张着嘴的小喇叭。4.兴奋、不舍。从“我们一大群孩子喊着,笑着,跑着,跳着,来到海边”能看出孩子们高兴地心情,从“口袋装满了,手帕盛满了,还是舍不得离开”能看出孩子们不舍的心情。暑假测试题5一、比一比,再组词。二、照样子,填一填。例:明亮的眼睛乌黑的头发三、课

9、内阅读。睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在()渗出汗珠的额头上。窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出()的响声,可是妈妈全听不到。她干了好多活儿,累了,乏了,她真该好好睡一觉。1.在文中的括号里填上恰当的叠词。2.这段话写睡梦中的妈妈。3.我从“”“”感受到,妈妈真的很累。4.从“她真该好好睡一觉”可以看出()“我”希望妈妈睡着,好出去玩“我”是个懂事的孩子答案：一、柱子住店面粉画画闭口圆珠笔哄骗提供二、大大雪白三、1.微微沙沙2.好累3.呼吸那么沉干了好多活儿4.暑假测试题6一、给下列汉字注音。二、补充词语我最棒。三、课外拓展阅读。小松鼠看错了达尔文是个英国人,他从小

10、就喜欢观察花草树木怎样成长。后来,他成了一位世界著名的生物学家。有一次,达尔文看见树上有几只小鸟,就一动不动地在树下仰着头仔细观察。一只小松鼠顺着他的腿,爬上了他的肩头。大概认为他是一根木桩。小松鼠左看看,右看看,还挺得意哪！树上的松鼠妈妈急坏了,叽叽地直叫,好像在说：“孩子,你看错了,那不是木桩,是一个人哪！”松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱各种小动物,他怎么会伤害松鼠妈妈的孩子呢？1.从短文中找出一组近义词和一对反义词。近义词：（）（）反义词：（）（）2.下面的句子中,和文中画线句子意思相同的是（）A.他会伤害松鼠妈妈的孩子。B.他不会伤害松鼠妈妈的孩子。3.小松鼠为什么会把达尔文当成木桩？答案：一、conushodngbpn二、望际勃勃一不面方筋疲街巷三、1.喜欢喜爱上下（左右）2.B3.例：因为达尔文看书上的小鸟时,一动不动地仰着头看。暑假测试题7一、给下列汉字注音。二、句子乐园。1.孩子的迷路他抱着（连词成句）2.爸爸拾起一根又细又长的枝条。（缩句）3.难道它的味道很特别吗？（仿写句子）难道吗？三、看图写话。观察图片,图中画了什么人？他