初一学期个人总结5篇

1、初一学期个人总结5篇初一学期个人总结1000字1转眼间，一个学期的时间过去了，我也度过了这个初中与小学的过渡期。在 这个学期里，我不仅熟悉了初中的学习生活，还学到了许多知识，在学习中成长。 总结一下自己这一学期的学习状况是很有用的，我可以找到并改种自己的缺乏， 发扬自己的优点，取得进步。从这个学期的两次考试，也就是期中和期末考试中，我得到了一些教训，期 中时我数学得了 94分，期末得了 89分，这两次考试失分原因都差不多一一题目没 看懂失分和在格式上丢分。这两次考试丢分丢得都十分可惜，比方期末考试的第 12题，我就是因为没认真读题而丢得分，自己想当然，直接就把答案写上去了。 比方期末考试的第1

2、3、14题，我就是因为没直接把答案写上去了没有写过程而丢 的分。这些都是我在两次数学考试中获得的教训，我以后一定会改正，不会再重 蹈覆辙。而我的英语和语文在期中考试中，分别得了 88. 5分和72. 5分，期中时英 语扣分太多，主要是最后一道题一一作文没认真审题造成的。这次不认真答题同 样是给我的一个教训。而语文给我的教训那么是我的基础和阅读用时太多，作文写 的十分潦草，一下扣了很多分。而期中和期末这两次考试中，基础局部都让我白 白丢了很多分。这三科共同给我的教训是：学习生活中做事要认真，绝不能想当 然。其它副科也给出了综合成绩，体育我只得了 61分，历史是良，美术也是良， 我以前总是以为副科

3、不重要，但现在才明白，副科也要好好学才行。我一定要改 正以前上副科不认真的坏习惯。一个学期就这样匆匆而过，留给我的启示和教育有很多，有烦恼和痛苦的时 候，但更多的是充实和价值的实现。同时也有很多老师如吴肇娟老师，陈杰老师 等给我很多行动上帮助和精神支持，感激之情不是只字言语可以表达，唯有用自 己的实际行动和努力工作去表达。最后一句话送给自己：不求尽如人意，但求无 愧我心。二、教学工作总结本学期，本人担任初一年级六个班的历史课。一学期来，本人自始至终以认 真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学, 积极参加科组活动和

4、备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课, 从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的 精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中历史新课 程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的 现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据 学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓励其确立正 确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉, 再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从

5、德、智、体、美、劳全 方面去开展自己的观念，树立崇高远大的理想。作为教历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多 方面去相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研 究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、 录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生, 提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比拟 仓促，同时觉察很大一局部学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教

6、材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期 教学成绩未达所想。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多 下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总 会有收获！内容关联投票作为初中的第一学期，我认识了要和我度过初中三年的同学，朋友。我们在 一起友好地度过了一学期的生活，认识了，熟悉了，每一个同学，成了好朋友。 在这学期中，我们经历了紧张的期中考试，激烈的篮球比赛，丰富多彩的班会， 充满乐趣的秋游。在我们共同度过的这一次次事情中，表达了我们班团结协作， 乐观向上和积极向上的精神。每个人都为班里做了许多贡献，咱班会变得

7、更美好。初一学期个人总结1000字2本学期，我担任七年级(2)班的数学教学工作，这个学期从各方面严格要求自 己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，努力实施教 学工作计划，有组织，有步骤地开展，现在本学期的工作已经结束，为了总结经 验，寻找缺乏。现将一学期的工作总结如下：一、学情总结与应对七年级学生算术中的思维定势，思路狭窄，不利于后继学习，要重视对学生 进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题, 要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏 相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份 较多

8、，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级数学教学的新要求，要重视对 学生进行记法指导。二、思想教育与兴趣相结合本学期本人始终严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项 活动及学习，团结同志，积极协调工作中的各个方面。经常利用课前及课余、自 习时间个别谈心对学生进行理想前途及学习目的教育，教育学生树立远大的理想 和抱负，使学生有一个较为端正的学习态度和较大的学习动力。因此数学课学生 比拟重视该科，上课的时候比拟认真，大局部学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。另外，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评 抄袭作业的行为、丢作业本。与此同时，为了提高同学的学习积极性，我

9、总是深 入学生与他们打成一片开展学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风 气。学习成绩进步较大。三、自我充电虚心请教其他老师，在各个章节的学习上都积极征求同级同组或高年级其他 老师的意见，学习他们的方法，同时“走出去”，多听优秀老师的课，做到边听 边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他 们的意见，改进工作。四、教学方面1、认真做好课前准备工作认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学 生，根据的学生学习能力和接受能力拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教 学中的辅导有针对性，提高了实效。2、提高上课技能与教学质量让讲解更加清晰化，准

10、确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层 次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生 交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。3、认真批改作业，布置作业在设置作业中，仔细阅读教材，资料，对各种辅助资料进行筛选，力求 每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录 学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反应。4、课后辅导工作为不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次的学生的需求，防止了一 刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知 识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，努

11、力提高后进生的成绩。五、工作中存在的问题与要求1、教法不够灵活，不能总是吸引学生学习。2、对学生分析问题、解决问题的能力培养力度还不修。3、加强学习，学习新课标下新的教学思想，将相关数学教学思想更好的渗透 到平时的教学中去。4、多听课，学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。5、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。总之，这一学期教学实践的努力，我们收获了不少，但也有许多缺乏，在今 后的教学工作中，将继续严格要求自己，努力工作，积极学习，努力的把工作做 更好。初一学期个人总结1000字3一、工作总结一个学期过去了，回顾本学期的教学情况，能够顺利地完成教学任务。在遵 从学校的工作计划和结

12、合本科本班实际，按计划，按要求，使教学愉快地配合度 过。联系生活、扎实、灵活、有序地全面提高学生的语文素养，培养学生正确理 解和运用祖国语言文字的能力，开展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习 惯；在教学过程中，努力视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，培 养社会主义道德品质、开展健康个性逐步形成健全人格。二、情况总结为了表达多样化并显示阶段性，初中语文的阅读材料分为三个阶段，教学重 点和编排方式各不相同。第一阶段即初一阶段，联系生活，着重培养一般的语文 的能力，课文按照其反映的生活内容分类编排，依次包括家庭生活，社会生活， 古代生活。除学习课文作者对生活的观察、分析、表达外，六个

13、单元的学习重点 依次是：感知全文，提炼主旨；理清思路，把握文意；理解内容，概括要点；整体感 悟，发表见解；读读背背，了解大意。此外，培养良好的阅读方法，掌握科学的阅 读技能，如熟练使用常用的语文工具书，学习快速阅读，比拟阅读等。但是，学生的基础知识比拟差，理解能力，特别是对课文内容的整体把握能 力都较差，还有把所理解到的内容用文字表达出来等都不行，人家说“只可意会 不可言传”，他的却是“不能意会更不能言传”。另外，学生的普通话底子差， 分不清舌尖音、舌面音，因此，在教学过程中，注重学生的普通话意识，全堂用 普通话授课。初一 (4)班的学生差生较多，优生不很优，因此期末考试该班成绩平均分较差,

14、优良率一般，即使到达优良的学生成绩分数了但在110分的边缘徘徊，最高分与 第二名的分数相差10分。大多数学生失分在课外阅读题和作文题，因此，今后要 注重这方面的培养和学习。一 (4)班在期末考试的优良率是17%,合格率83%o这 个成绩比我的计划相差不大。另外，这学期还积极组织学生参加学校组织的各种比赛活动：校现场作文比 赛有吴雪仪同学获初一级一等奖；校刊芳草地发表多篇文章，促进学生的写作 兴趣。以上就是这学期的工作情况，希望今后克服缺乏，改正缺点，争取进步。初一学期个人总结1000字4一、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力。本学期七年级语文备课组始终采用整体感知、合作探究、反思质疑、拓展延

15、伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。课堂上表达一种亲 切、和谐、活跃的气氛。教师成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂, 学生再不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。充分表达师生互动，生生互动，组 际互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。 学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂, 学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了 能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出应有的活力。二、加强备课组活动，每周一次研讨教学，集体备课、资源共享。备课组以集体备课、教学展示为载体，开展课堂

16、教学研究活动，以提高课堂 教学质量。通过集体智慧的凝聚，实现优势互补、资源共享，优化课堂教学。每 周星期一的第六、七节课我们七年级语文组七位老师聚在一起，确定单元目标， 探讨课文主旨，研究课文教法、学法，探究课文疑难盲点。定时间、定地点、定 人员、定内容扎实有效开展集体备课，提高了语文课堂效率。三、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力。新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为 知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者。用扎实多样的训练，多方 面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身 学习的本领。本期，我们针对不同的知识版块，采取

17、不同的训练方法。如夯实基 础：硬笔书法每日一练，字词听写“循环放映”；扩大积累：课外阅读每日一段， 读书笔记天天都写；训练能力阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复 锤炼；作文训练：循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，大作文紧扣课标一单元 一写，既有章法，又有创新。四、继续开展丰富多彩的语文课外活动。本期七年级语文备课积极组织开展各级各类竞赛活动，挖掘学生多方面潜力, 通过各类活动与比赛来全面提高学生的语文素养，丰富校园文化生活。本学期我 们除了组织学生参加市作文比赛、汉字大赛，我们还举行了课外阅读小报比赛、 古诗文背诵默写竞赛等活动。把每次活动作为每个学生学习、锻炼、培养兴趣的 机会

18、，培养学生对语文学科的学习浓厚兴趣，提高学生的审美水平及综合素质。五、以公开课为平台，努力提升教师教学水平。本学期七年级语文备课组三位语文教师承当了校级公开课，教师们互相听课, 并及时点评，指出缺乏，以引起大家的重视，各位老师对教学进行了反思。为语 文教学质量的进一步提升起到了推波助澜的作用。有的老师甚至上了多节公开课, 如小陈、小陆两位老师为开好公开课，上了屡次，每上一次都有很大的提高，最 终两位老师的公开课受到了全组老师的好评。组内的老教师们教学个案详细，不 仅备内容而且备教法；不仅备教材而且备学生，从字、词到阅读，从课内到拓展， 每一个环节都认真备课。上课充满激情，下课落实到位，工作顾全

19、大局、雷厉风 行、兢兢业业。值得大家学习，值得大家钦佩。我们是团结一致的备课组。在统一的教学教学进度、方案下，各具特色地开 展各班的教学，使得不同程度的学生都在原有基础上得到了提升。我们的语文老 师是不计名利，兢兢业业，认真踏实，任劳任怨的老师，在本学期期中期末考试 中名列全市第一，我们将继续努力，争取更好的成绩。初一学期个人总结1000字5时光荏苒，岁月如歌，经过一个学期的努力，可以说既有收获，也有缺乏。 以下就是我对这学期工作上的得与失的体悟和总结。一、班主任工作总结今年我带着学校的殷切期望有幸担任115班的班主任工作，班主任是一项琐 碎而创意的工作，我以前带过两年，但那是只是意气发奋，而

20、经过这一年的摸索 和学习，我感觉其中容易做到的是辛苦和责任，还缺乏的是巧干和创意。下面是 我的一点认识：1、思想品德教育新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我经常 利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说 法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学 生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作 为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。 我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关 心保护学生，再对他们进行思想品德教育。增强集体观念

21、，培养高尚的情操，形 成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。2、重视班委班风建设，增强班级凝聚力。要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意 为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的典范，带动 其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班 主任唐老师咨询了该班原来的班干情况，在此基础上进行了小范围的调整，选出 了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。 我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他 们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么, 鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟 不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的