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文档简介

1、名师精编 优秀教案八一班家长会一、欢迎您的到来二、家庭 +老师 =训练合力1.美国心理学家哈里森说:“ 帮忙孩子的正确途径是帮忙父母 当今世界上许很多多的儿童训练专家进行各种各样 的测试和试验,结论证明:除非父母同时再造,否就多数的 努力都是无济于事的;”2.在训练孩子方面, 老师和家长, 谁是主导者?谁是协作者?其实对一个孩子来说,家庭训练和学校训练相比,家庭训练 更重要一些;家庭训练不仅是基础性的,而且是全程性的;孩子的命运基本上是由家庭训练定调的;学校是干什么的?学校只是 在孩子成长的某一阶段给家长帮忙的;学校只是“有限责任公司 ”,要说协作, 其实是老师协作家长训练孩子;老师是受国家委

2、派,帮忙家长训练好自己的孩子,为社会培 养合格公民和人才;老师不能代替家长,老师是孩子一生的 指导者,不是孩子一生的承包者;您准备让孩子成为什么样的人,这是您的自由;但是作为教 育者,就我们的职业道德要求我们对您提一点忠告;您对孩子的期望不要太低了;古人云:取法乎上,仅得乎中;取法乎中,仅得其下;意思是说,一个人制定了高目标,最终仍然有可能只达到中等水平,而假如制定了一个中等的目标,名师精编 优秀教案最终有可能只能达到低等水平;这句话告知人们,无论是治 学仍是立事,肯定要志存高远,并为之努力奋斗,才有可能 有所成就;这也是老师为什么要严格要求的缘由,也期望您 能同样严格的要求自己的孩子;无论工

3、作多忙,肯定仔细听孩子说话,家庭中可以特地争论 某个话题,每个人发言时,他人必需仔细听,然后拿出自己 的看法;让孩子体会仔细听、仔细摸索是什么感觉;安全训练方面 三、夏天了, 气温增高, 为谨防溺水大事的发生,学校通过 “防溺 水专题会议 ”、防溺安全训练周、主题黑板报、主题班会、防溺视频训练,以及夏季安全 致家长信、午检等加强学校安全训练 和防范;自我爱护才能是孩子们欢乐健康成长的必备才能;只有学会 自我爱护,远离危急,我们的孩子才能拥有幸福,享受美好 的生活;为了孩子的健康和安全,家长和老师应当及早教给他们一些 必要的安全常识以及处理突发大事的方法,留意培育孩子的 自我爱护才能及良好的应急

4、心态;第一、重视家居安全训练:提高孩子在家的安全指数 其次、强化交通安全意识:确保孩子外出安全 第三、教授防火与防爆学问:让孩子于危难处求生气名师精编 优秀教案第四、普及避险常识:让孩子在突发灾难中学会逃命第五、规范户外活动行为:让孩子在玩乐中避险第六、引导孩子小心社会恶性大事:让孩子远离社会伤害第七、关注校内安全:让孩子远离校内意外损害第八、救济孩子心理建设:防止孩子的人生走弯路;|记录:我班 56 人,到校家长44 人,没到家长有:张竞辉、姚振宇、张文焰、李建超、李天杰、赵佳浩、张腾飞、方秋玉、薛慧婕、胡精湛、马晓晶、杨正晓、全都电话通知过会议内容;名师精编 优秀教案珍爱生命,远离危急 防

5、溺水安全训练教案八一班教学内容:学习游泳安全学问,学习溺水安全的基本常识,培育有关防范力;教学目标:情感目标 提高安全意识,情愿自觉去学习防溺水安全的有关学问,在学习中增强与同学的合作沟通意识;学问目标 初步明白防溺水安全的有关内容,知道每一个同学(包括公民)都要提高安全意识;才能目标 自己能转变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对才能;教学过程:一、谈话引入课题生活 中违反安全原就的行为的辨别生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍爱生命、留意安全;今日我们要学习的主题是防溺水训练;二、新授1、游泳中要留意的问题:组织同学观看安全训练专题片中同学游泳的画面;同学争论:在游

6、泳时要留意哪些问题?同学分组争论以后,老师进行总结:游泳要严格遵守 “四不 ”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人伴随不去;深水的地方不去;江溪池塘不去;2、在网上搜集同学发生溺水而导致死亡的事故,然后组织同学共同分析发生溺水事故的缘由,老师作总结:溺水缘由主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲惫过度;在水中突发病特别是心脏病;盲目游入深水漩涡;名师精编 优秀教案3、溺水的急救(1)发觉溺水者如何将其救上岸;老师进行具体讲解:方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;方法二:如没有抢救器材,可以入水直接抢救;接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么?)然

7、后拖运;拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法;未成年人发觉有人溺水,不能冒然下水营救,应立刻大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人爱护法也规定: “未成年不能参与抢险等危急性活动;”同学根据老师的讲解方法,全班同学每 2 人分成一个小组,进行模拟演示,1 人扮演溺水者, 1 人扮演救护者;每个小组轮番进行,其他同学细心观看,最终做出总结,指出优点和缺点;(2)如何开展岸上急救老师具体讲解急救步骤:第一步:当溺水者被救上岸后,应立刻将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物;假如溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推动;同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关;其次步:控水;抢救者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出;第三步: 假如溺水者昏迷, 呼吸柔弱或停止,要立刻进行人工呼吸,如心跳停止仍应立刻协作胸部按压,进行心脏复苏;第四步:留意要在急救的同时,要快速打急救电话,或拦车送医院;通常采纳口对口吹气的方法

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