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文档简介

1、教师招聘1.教师招聘原则1.11.21.31.4坚持“德才兼备，以德为先”的原则。坚持热爱教育事业，热爱学生，有爱心、耐心和责任心的原则。坚持公正和择优的原则。坚持笔试与讲课相结合的原则。2.教师招聘对象和任职资格2.12.22.32.42.52.6认同凹凸个性化学习中心文化，遵守教师管理规章制度。有诚意与中心携手共同成长的有经验、高素质的业教师。具有一定教学经验的教学，具有教师资格。对所教学科具有系统、坚实的基础理论、专业知识和必备的专业技能。能完成中心教学计划、课程计划内安排的教学工作。熟练掌握所教学科、教学原则和教学方法。根据学生的具体情况，进行个性化辅导教学的改进。能较好地结合所授学科

2、的特点，对学生进行教育。能积极参加学校组织的教师培训或教研活动。教师的招聘流程准备阶段制定招聘计划批准实施笔试面试通知及面试安排讲课招聘实施填写面试评估表人力资源薪资待遇面谈招聘整理求职资料需求申请4. 面试评估表项目 I项目分值评价标准得分教学态度 15 分备课情况12内容充实完整，层次分明；对所讲知识点钻研透彻，教学内容适合授课对象特点。教学组织3组织教学能力强，能充分调动学生的学习积极性，控制教学进程。教学内容 40 分性10注意寓教育于教学中，注重教书育人。科学性10讲授内容正确，观点正确，概念清楚，定义准确，信息量大。符合教学要求8符合教学或课程基本要求，突出重点，讲清难点，练习适量

3、，反馈及时。先进性4立足的基础上，适当介绍学科前沿动态和发展趋势，注重学生创新意识培养。理论联系实际8结合实际（实例）讲论，引导学生将理论应用于实际。教学方法25 分讲课艺术14讲课思 晰，逻辑性强，普通话标准，口齿清除，语言流畅、简练、生动，声音洪亮，板书设计合理，深入浅出，教学方法使用得当。能力培养8能应用启发式、式、探究式等教学方法，注重培养学生的学习方法、思维方式、提高学生分析问题解决问题的能力。教学3教具使用得当，合理使用多教学，帮助学生理解教学内容。教学效果 15 分学生学习8能吸引学生注意力，能激发学生对本学科知识的，学生思维集中，学习积极性高。师生互动3师生互动情况好。总体印象4力强，课堂气氛活跃，结合对选手的平时印象及师生评价考虑。仪表仪态 5 分精神面貌2精神饱满，教态自然，体态语言运用恰当，力强。教师风范3衣着得体，仪表端庄，站立讲课，上关闭通讯工具，严格要求学生。总计备注

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