九年级化学下册《第11单元盐化肥》单元综合测试卷新人教版

1、第11单元盐化肥一、选择题（本大题包括8小题，每小题4分，共32分，在每个小题列出的四个选项中，只有一个选项符合题意）1下列常见的物质中，不代表同一种物质的是（）A氯化钠、盐B氢氧化钠、苛性钠C碳酸钠、纯碱D碳酸氢钠、小苏打2下列有关物质的用途叙述不正确的是（）A食盐可作调味品及防腐剂B纯碱可消除面团发酵时产生的酸性C硝酸铵（NH4NO3）可作复合肥料D硫酸铜可用来配制波尔多农药3在贝壳上滴稀盐酸，能产生使澄清石灰水浑浊的气体，这说明贝壳中含有的离子是（）ACa2+BCO32CSO42DOH4施用钾肥能增强农作物的抗倒伏能力下列物质可用作钾肥的是（）ANH4HC03BK2C03CCO（NH2）

2、2DCa（H2P04）25在pH=1的溶液中，能大量共存的离子组是（）AAl3+、Ag+、ClBMg2+、NH、OHCBa2+、Fe3+、NODK+、Na+、CO6向含AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2混合溶液中，加入一定量的锌粒，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气体生成，则滤出的固体中一定有（）AAg、Cu、MgBCu、Mg、ZnCAg、Cu、ZnDAg、Mg、Zn7下列物质间的转化，能通过一步反应实现的是（）ACuOCu（OH）2BKNO3NaNO3CCu（NO3）2CuCl2DNa2CO3NaCl8下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是（）物质所含杂

3、质除去杂质的方法ABCCONaClKOH溶液CO2CaCO3K2CO3通过足量氢氧化钠溶液，干燥溶解、过滤、蒸发加入足量稀盐酸至不再产生气泡DAACu（NO3）2溶液AgNO3BBCCDD加入过量的铜粉，过滤二、填空题（本大题包括4小题，共34分）9只用Ca、C、O、Cl、H五种元素的一种或几种，按要求填空：（1）各写出一个化学式：氧化物酸碱盐；（2）各写出一个化学方程式：分解反应；复分解反应10在农业生产中，土壤的改良，化肥、农药的合理施用，对农作物的高产丰收具有重要作用（1）农业生产中常用熟石灰改良（选填“酸性”或“碱性”）土壤（2）农药波尔多液是用石灰乳Ca（OH）2和硫酸铜溶液按一定比

4、例配制的，配制过程中，发生的基本反应类型为（3）铵态氮肥不能与碱性物质混合施用的原因是11下表是部分物质的溶解性表（20），利用表中提供的信息回答下列问题：阴离子阳离子OHNO3ClSO42Na+K+Ba2+溶溶溶溶溶溶溶溶溶溶溶不溶（1）NaOH和Ba（NO3）2两种溶液混合后能否发生反应？理由是什么？（2）写出一个有BaSO4生成的复分解反应的化学方程式12某化学小组参观制碱厂后，绘制了该厂生产纯碱的工艺流程图如图，据图回答：（1）流程图是依次向粗盐水中加入Ca（OH）2和Na2CO3，二者加入的顺序能否颠倒？为什么？（2）用一个化学方程式表示出流程图中发生的总反应（3）如果不将氯化铵作为

5、目标产品，即加入氨气不是为了生产出氯化铵，那么，氨气在制碱过程中的作用是（4）工业生产纯碱的流程中，碳酸化时溶液中析出碳酸氢钠而没有析出氯化铵的原因是三、实验题（本大题包括2小题，共20分）13小刚在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末小刚叫来小军和小红，共同探究这种白色粉末的成分他们依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成分作了如下猜想：可能是NaOH；可能是Na2CO3；可能是为了验证猜想，他们分别做了下面的实验（1）小刚取少量白色粉末，滴加稀盐酸，有气体生成由此小刚认为白色粉末是Na2CO3请判断小刚所得结论是否正确，并简述理由（2）小军取少量白色粉末溶于水

6、，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液变为红色由此小军认为白色粉末是NaOH请判断小刚所得结论是否正确，并简述理由（3）小红取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀产生由此判断白色粉末中含有为了验证猜想，小红继续向溶液中滴加BaCl2溶液至不再产生沉淀，然后过滤你认为她接下来还应进行的实验是在小红所做的实验中，若把BaCl2溶液换成Ba（OH）2溶液是否可行？请简述理由14今年初贵阳市遭受了几十年不遇的雪凝灾害在抗凝冻过程中，工人在凝冻的道路上洒一种白色粉末后，冰雪就开始融化了小明想探究这种白色粉末的组成，他取少量带回实验室在老师的指导下和同学们一起探究他们查阅资料、请教老师

7、后，知道白色粉末叫“化冰盐”，且可能由NaCl、KNO3、CaCO3、MgCl2、CuSO4中的两种或两种以上的物质组成【提出问题】化冰盐是由什么物质组成的？【实验探究】他们设计了如下方案，并进行实验（1）实验过程中操作名称：操作溶解，操作（2）化冰盐中一定不存在的物质是，理由是（3）生成沉淀B的化学方程式为【探究结论】（4）化冰盐的组成可能为（写出可能组成的物质的化学式）【结论分析】（5）若上述实验中他们称取了一定的样品，又测知了沉淀B的质量，化冰盐的组成能确定（“一定”或“不一定”），理由是四、计算题（本大题包括1小题，共14分）15以下是某地生产的加钙食盐包装标签上的部分文字请仔细阅读后

8、回答下列问题（1）包装标签上的钙含量是指（填“单质钙”、“碳酸钙”、“钙元素”）（2）为了检验此盐中是否含有碳酸钙，在家庭厨房里可选用的物质是（3）为了测定此盐中钙元素含量，取10g这种盐溶于水，加入足量盐酸，生成0.132g二氧化碳请O计算此加钙食盐中钙元素的质量分数（可能用到的相对原子质量：16；C12；Ca40；H1；Cl35.5）新人教版九年级下册第11单元盐化肥2016年单元测试卷（江西省赣州市宁都县固厚中学）参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括8小题，每小题4分，共32分，在每个小题列出的四个选项中，只有一个选项符合题意）1下列常见的物质中，不代表同一种物质的是（）A氯化钠、盐

9、B氢氧化钠、苛性钠C碳酸钠、纯碱D碳酸氢钠、小苏打【考点】氯化钠与粗盐提纯；常见碱的特性和用途；盐的化学性质【专题】常见的碱碱的通性；常见的盐化学肥料【分析】根据物质的化学名称和俗称解题，氯化钠俗名叫食盐，属于盐类；氢氧化钠的俗名苛性钠、火碱、烧碱；碳酸钠的俗名纯碱或苏打；碳酸氢钠的俗名是小苏打【解答】解：A、氯化钠俗名叫食盐，属于盐类，因此不代表同一物质，故选项正确；B、氢氧化钠的俗名苛性钠、火碱、烧碱，因此代表同一物质，故选项错误；C、碳酸钠的俗名纯碱或苏打，因此代表同一物质，故选项错误；D、碳酸氢钠的俗名是小苏打、因此代表同一物质，故选项错误；故选A【点评】本考点考查了物质的名称和俗名，

10、要加强记忆常用物质的俗名，理解应用对学生能力要求不高，仅是基础知识的直接考查2下列有关物质的用途叙述不正确的是（）A食盐可作调味品及防腐剂B纯碱可消除面团发酵时产生的酸性C硝酸铵（NH4NO3）可作复合肥料D硫酸铜可用来配制波尔多农药【考点】常用盐的用途；常见化肥的种类和作用【专题】常见的盐化学肥料【分析】根据物质的性质进行分析，物质的性质决定了物质的用途，据此进行解答即可【解答】解：A、食盐具有咸味，可以用作调味品与防腐剂，故说法正确；B、纯碱是碳酸钠，可以和酸性物质反应，因此可消除面团发酵时产生的酸性物质，故说法正确；C、硝酸铵（NH4NO3）含有氮元素，属于氮肥，不是复合肥料，故说法错误

11、；D、硫酸铜和生石灰可用来配制波尔多液农药，故说法正确故选：C【点评】本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行3在贝壳上滴稀盐酸，能产生使澄清石灰水浑浊的气体，这说明贝壳中含有的离子是（）ACa2+BCO32CSO42DOH【考点】证明碳酸盐【专题】物质的鉴别题【分析】使澄清石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳在贝壳中滴加盐酸生成二氧化碳，说明贝壳中含有碳酸根离子【解答】解：滴加盐酸得使澄清石灰水变浑浊的气体，说明得到的是二氧化碳气体这是碳酸根离子的检验方法故选B【点评】在初中化学中要求掌握一些离子的检验方法4施用钾肥能增强农作物的抗倒伏能力下列物质可用作钾肥的是（）ANH4H

12、C03BK2C03CCO（NH2）2DCa（H2P04）2【考点】常见化肥的种类和作用【专题】结合课本知识的信息【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥含有磷元素的肥料称为磷肥含有钾元素的肥料称为钾肥同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥【解答】解：A、NH4HC03中含有氮元素，属于氮肥故选项错误；B、K2C03中含有钾元素，属于钾肥故选项正确；C、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥故选项错误；D、Ca（H2P04）2中含有磷元素，属于磷肥故选项错误故选B【点评】解答本题要掌握化肥的分类方法方面的内容，只有这样才能对各种化肥进行正确的分类5在pH=1的溶液中，能大量共存的离

13、子组是（）AAl3+、Ag+、ClBMg2+、NH、OHCBa2+、Fe3+、NODK+、Na+、CO【考点】离子或物质的共存问题；溶液的酸碱性与pH值的关系【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据在pH=1的溶液中则可知溶液中有大量的H+，然后利用离子不能结合生成水、气体、沉淀来分析解答【解答】解：A、Ag+、Cl能结合生成不溶于水、不溶于酸的氯化银沉淀，则不能大量共存，故A错误；B、因Mg2+和OH能结合生成氢氧化镁沉淀，NH和OH能结合生成水和氨气，则不能大量共存，故B错误；C、在酸性溶液中Ba2+、Fe3+、NO不能结合生成水、气体、沉淀，则能大量共存，故正确；D、因H+和

14、CO32能结合生成水和二氧化碳气体，则不能大量共存，故错误故选C【点评】本题考查离子的共存问题，学生能利用复分解反应发生的条件来解答即可，还应注意隐含信息的挖掘，如本题PH=1的分析和应用6向含AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2混合溶液中，加入一定量的锌粒，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气体生成，则滤出的固体中一定有（）AAg、Cu、MgBCu、Mg、ZnCAg、Cu、ZnDAg、Mg、Zn【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题【分析】在金属活动性顺序中，只有排在氢前的金属才可以和稀酸溶液（除稀硝酸）反应生成氢气，只有前面的金属才可以和排

15、在它后面的金属从盐溶液中置换出来，可以根据这一规律判断反应的发生或物质的存在【解答】解：由于在金属活动性顺序中，金属锌在镁后面，因此滤出的固体中一定没有金属镁；而向滤出的固体中滴加稀硫酸时，由气体生成，说明固体中一定有金属锌，而Zn+Cu（NO3）2Cu+Zn（NO3）2，Zn+2AgNO32Ag+Zn（NO3）2，从而说明硝酸铜和硝酸银都被金属锌所消耗生成了金属铜和银，故选：C【点评】本题难度不是很大，主要考查了根据金属活动性顺序判断反应的发生，从而确定物质的存在，培养学生的分析能力和理解能力7下列物质间的转化，能通过一步反应实现的是（）ACuOCu（OH）2BKNO3NaNO3CCu（NO

16、3）2CuCl2DNa2CO3NaCl【考点】物质的相互转化和制备；盐的化学性质【专题】物质的制备【分析】一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可【解答】解：A、氧化铜难溶于水，不与水反应，转化不能由一步反应实现，故选项错误B、由KNO3转化为NaNO3，假设能反应，对应的生成物是钾盐和钠盐，而钾盐和钠盐均是可溶性盐，不符合复分解反应的条件，该反应不能实现，故选项错误C、硝酸铜转化为CuCl2，假设能反应，对应的生成物是氯化铜和硝酸盐，而氯化铜和硝酸盐均是可溶性盐，不符合复分解反应的条件，该反应不能实现，故选项错误D、碳酸钠溶

17、液与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，转化能由一步反应实现，故选项正确故选：D【点评】本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步反应实现”是解决此类问题的关键8下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是（）物质所含杂质除去杂质的方法ABCCONaClKOH溶液CO2CaCO3K2CO3通过足量氢氧化钠溶液，干燥溶解、过滤、蒸发加入足量稀盐酸至不再产生气泡DAACu（NO3）2溶液AgNO3BBCCDD加入过量的铜粉，过滤【考点】物质除杂或净化的探究；混合物的分离方法；二氧化碳的化学性质；金属活动性顺序及其应用；盐的化学性质【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除

18、杂、提纯与共存问题【分析】根据物质分离和提纯的原则回答，首先要能把杂质除去，原物质的质量不能减少，但可以增加，其次不能带入新的杂质，所选方法要易于操作，便于物质的分离【解答】解：A、氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，干燥后能除去水蒸气，此项方法正确B、碳酸钙不溶于水，故可以通过溶解、过滤、蒸发的方法除去氯化钠中的碳酸钙，方法正确C、盐酸与氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都反应，会把原物质也除去，方法错误故选CD、铜能把硝酸银中的银置换出来，然后过滤即可分离，方法正确故选C【点评】本考点属于物质的除杂或净化的探究，是中考的一个难点根据物质的溶解性和除杂质的条件，要认真分析，综合把握还要加强记忆除去常用离子的方

19、法和物质的溶解性，从而突破难点二、填空题（本大题包括4小题，共34分）9只用Ca、C、O、Cl、H五种元素的一种或几种，按要求填空：（1）各写出一个化学式：氧化物CaO酸HCl碱Ca（OH）2盐CaCl2；（2）各写出一个化学方程式：分解反应2H2O2H2+O2；复分解反应CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2【考点】书写化学方程式；氧化物、酸、碱和盐的概念；化学式的书写及意义【专题】结合课本知识的信息【分析】（1）氧化物：由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，如二氧化碳，一氧化碳，氧化钙等；酸：电离时产生的阳离子全都是氢离子的化合物，如盐酸、硫酸、碳酸等；碱：电离时产生的阴离子

20、全都是氢氧根离子的化合物，如氢氧化钙、氢氧化钠等；盐：电离时生成金属阳离子（或NH4）和酸根离子的化合物，如碳酸钠、氯化钙，硝酸铵等；（2）分解反应：指一种化合物在特定条件下（如加热，通直流电，催化剂等）分解成二种或二种以上较简单的单质或化合物的反应；可简记为AB=A+B；如电解水；复分解反应：由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应；可简记为AB+CD=AD+CB；如氢氧化钠溶液与盐酸反应，碳酸钙与盐酸反应【解答】解：（1）氧化物：由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，如CaO；酸：电离时产生的阳离子全都是氢离子的化合物，如HCl；碱：电离时产生的阴离子全都是氢氧根离子的化合物

21、，如Ca（OH）2；盐：电离时生成金属阳离子（或NH4）和酸根离子的化合物，如CaCl2；（2）分解反应：符合AB=A+B，如电解水的化学方程式为2H2O2H2+O2；复分解反应：符合AB+CD=AD+CB，如碳酸钙与盐酸反应CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2故答为：（1）CaO；HCl；Ca（OH）2；CaCl2；（2）2H2O2H2+O2；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2【点评】本题主要考查了化学方程式的正确书写的方法步骤，掌握分解反应、和复分解反应及其应用；学会反应类型的判定方法；了解氧化物、酸、碱、盐的概念及其应用10在农业生产中，土壤的改良，化肥、农药的

22、合理施用，对农作物的高产丰收具有重要作用（1）农业生产中常用熟石灰改良酸性（选填“酸性”或“碱性”）土壤（2）农药波尔多液是用石灰乳Ca（OH）2和硫酸铜溶液按一定比例配制的，配制过程中，发生的基本反应类型为复分解反应（3）铵态氮肥不能与碱性物质混合施用的原因是铵态氮肥与碱性物质反应生成氨气，使肥效降低【考点】常见碱的特性和用途；铵态氮肥的检验；反应类型的判定【专题】压轴实验题；常见的碱碱的通性【分析】（1）根据熟石灰是氢氧化钙的俗称，具有碱性，进行分析解答（2）石灰乳Ca（OH）2和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙，据此根据反应特征确定反应类型（3）铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气，

23、降低肥效，据此进行分析解答【解答】解：（1）熟石灰是氢氧化钙的俗称，具有碱性，能中和酸性土壤（2）石灰乳Ca（OH）2和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应（3）铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气，降低肥效，故铵态氮肥不能与碱性物质混合施用故答案为：（1）酸性；（2）复分解反应；（3）铵态氮肥与碱性物质反应生成氨气，使肥效降低【点评】本题难度不大，掌握氢氧化钙的性质与用途、复分解反应俄特征、铵态氮肥的性质等即可正确解答本题11下表是部分物质的溶解性表（20），利用表中提供的信息回答下列问题：阴离子阳离子OHNO3ClSO

24、42Na+K+Ba2+溶溶溶溶溶溶溶溶溶溶溶不溶（1）NaOH和Ba（NO3）2两种溶液混合后能否发生反应？理由是什么？不能反应，没有气体、沉淀或水生成不符合复分解反应发生的条件（2）写出一个有BaSO4生成的复分解反应的化学方程式H2SO4+BaCl2=BaSO4+2HCl【考点】复分解反应的条件与实质；证明硫酸和可溶性硫酸盐；元素在化学变化过程中的特点；书写化学方程式【专题】物质的性质与用途；课本知识同类信息【分析】（1）NaOH为碱，Ba（NO3）2为盐，碱和盐反应生成新碱和新盐，是复分解反应，反应发生的条件是：反应物都可溶，生成物中必须有沉淀（2）可根据经验：硫酸或可溶性硫酸盐的鉴定方

25、法，滴加氯化钡溶液生成不溶于水和酸的硫酸钡沉淀也可通过以下分析解答：根据复分解反应发生的特点，生成硫酸钡则反应物应为可溶性含钡化合物即可溶性钡盐或氢氧化钡、可溶性的含硫酸根的化合物即硫酸或榀溶性硫酸盐然后结合题中溶解性表找出符合要求的物质【解答】解：（1）根据溶解性表可知：NaOH、Ba（NO3）2、Ba（OH）2、NaNO3都可溶，反应中没有生成不溶的沉淀，不符合此类复分解反应发生的条件故答：不能反应，没有气体、沉淀或水生成不符合复分解反应发生的条件；（2）氢氧化钡与可溶性的钡盐氯化钡、硝酸钡都可以与稀硫酸及可溶性的硫酸盐发生反应，生成符合条件要求的硫酸钡沉淀所以此题答案有很强的开放性故答：

26、H2SO4+BaCl2=BaSO4+2HCl或H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4+2H2O或Na2SO4+BaCl2=BaSO4+2NaCl或Na2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4+2NaNO3等等【点评】复分解反应是通过化合物相互交换成分而发生的反应，反应必须生成沉淀或气体或水这类难电离的物质才能进行12某化学小组参观制碱厂后，绘制了该厂生产纯碱的工艺流程图如图，据图回答：2（1）流程图是依次向粗盐水中加入Ca（OH）和Na2CO3，二者加入的顺序能否颠倒？为什么？不能颠倒，如果颠倒，过量的氢氧化钙和新生成的氯化钙无法除去（2）用一个化学方程式表示出流程图中发生的总反应NaCl+H2

27、O+NH3+CO2NaHCO3+NH4Cl（3）如果不将氯化铵作为目标产品，即加入氨气不是为了生产出氯化铵，那么，氨气在制碱过程中的作用是增大二氧化碳的吸收量（4）工业生产纯碱的流程中，碳酸化时溶液中析出碳酸氢钠而没有析出氯化铵的原因是在该温度下碳酸氢钠的溶解度比氯化铵小【考点】物质的相互转化和制备；氯化钠与粗盐提纯【专题】压轴实验题【分析】（1）根据碳酸钠的作用进行解答；（2）根据工业制纯碱的反应进行解答；（3）根据氨气溶于水溶液显碱性，有利于二氧化碳的吸收进行解答；（4）根据该温度下碳酸氢钠的溶解度比氯化铵小进行解答【解答】解：（1）流程图是依次向粗盐水中加入Ca（OH）2和Na2CO3，

28、二者加入的顺序不能颠倒，如果颠倒，过量的氢氧化钙和新生成的氯化钙无法除去；（2）根据氯化钠、水、氨气和二氧化碳反应生成碳酸氢钠和氯化铵，发生的总反应NaCl+H2O+NH3+CO2NaHCO3+NH4Cl；（3）氨气溶于水溶液显碱性，有利于二氧化碳的吸收；（4）工业生产纯碱的流程中，碳酸化时溶液中析出碳酸氢钠而没有析出氯化铵的原因是在该温度下碳酸氢钠的溶解度比氯化铵小故答案为：（1）不能颠倒，如果颠倒，过量的氢氧化钙和新生成的氯化钙无法除去；（2）NaCl+H2O+NH3+CO2NaHCO3+NH4Cl；（3）增大二氧化碳的吸收量；（4）在该温度下碳酸氢钠的溶解度比氯化铵小【点评】本题考查利用

29、课本知识解决新问题能力，能加深学生对课本知识的理解，训练学生的思维能力三、实验题（本大题包括2小题，共20分）13小刚在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末小刚叫来小军和小红，共同探究这种白色粉末的成分他们依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成分作了如下猜想：可能是NaOH；可能是Na2CO3；可能是NaOH与Na2CO3的混合物为了验证猜想，他们分别做了下面的实验（1）小刚取少量白色粉末，滴加稀盐酸，有气体生成由此小刚认为白色粉末是Na2CO3请判断小刚所得结论是否正确，并简述理由不正确；NaOH和Na2CO3的混合物加入盐酸也能产生气泡（2）小军取少量白色粉

30、末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液变为红色由此小军认为白色粉末是NaOH请判断小刚所得结论是否正确，并简述理由不正确；碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞试液变红色（3）小红取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀产生由此判断白色粉末中含有Na2CO3为了验证猜想，小红继续向溶液中滴加BaCl2溶液至不再产生沉淀，然后过滤你认为她接下来还应进行的实验是向滤液中加入无色酚酞试液在小红所做的实验中，若把BaCl2溶液换成Ba（OH）2溶液是否可行？请简述理由不可行，因为加入Ba（OH）2会生成氢氧化钠，影响实验结果【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；碱的化学性质；盐的化学

31、性质【专题】科学探究【分析】根据部分变质来考虑；（1）加入盐酸有气泡只能说明有碳酸钠存在，不能说明白色粉末就是碳酸钠；（2）根据碳酸钠的碱性考虑；（3）根据碳酸钠与氯化钡反应的生成物考虑，根据见能使酚酞试液变红考虑是否含有氢氧化钠【解答】解：白色粉末全部是氢氧化钠，说明没变质，全部是碳酸钠说明全部变质，如果部分变质说明既有没变质的氢氧化钠，又有变质的碳酸钠；（1）加入盐酸有气泡只能说明有碳酸钠存在，不能说明白色粉末就是碳酸钠，NaOH和Na2CO3的混合物加入盐酸也能产生气泡；（2）因为碳酸钠虽然属于盐，但显碱性也能使酚酞试液变红，所以向其中滴加酚酞试液，溶液变为红色，判断白色粉末为氢氧化钠是

32、错误的；（3）由于氢氧化钠与氯化钡不反应，碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，所以滴加氯化钡溶液，有白色沉淀产生，说明含有碳酸钠；向溶液中滴加氯化钡溶液，至不再产生沉淀，主要是除去混合物中的碳酸钠，因为碳酸钠虽然属于盐，但显碱性也能使酚酞试液变红，除去碳酸钠生成的氯化钠显中性，再加入酚酞变红说明含有氢氧化钠，不变红说明不含有氢氧化钠；如果加入氢氧化钡后，氢氧化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，就无法验证原来混合物中是否含有氢氧化钠了故答案为：NaOH和Na2CO3的混合物；（1）不正确；NaOH和Na2CO3的混合物加入盐酸也能产生气泡；（2）不正确；碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞试

33、液变红色；（3）Na2CO3；向滤液中加入无色酚酞试液；不可行，因为加入Ba（OH）2会生成氢氧化钠，影响实验结果【点评】解答本题关键是要知道碳酸钠显碱性，也能使酚酞试液变红色，只有先把碳酸钠除掉才能再加入酚酞试液，验证是否含有氢氧化钠14今年初贵阳市遭受了几十年不遇的雪凝灾害在抗凝冻过程中，工人在凝冻的道路上洒一种白色粉末后，冰雪就开始融化了小明想探究这种白色粉末的组成，他取少量带回实验室在老师的指导下和同学们一起探究他们查阅资料、请教老师后，知道白色粉末叫“化冰盐”，且可能由NaCl、KNO3、CaCO3、MgCl2、CuSO4中的两种或两种以上的物质组成【提出问题】化冰盐是由什么物质组成

34、的？【实验探究】他们设计了如下方案，并进行实验（1）实验过程中操作名称：操作溶解，操作过滤（2）化冰盐中一定不存在的物质是，理由是CaCO3、CuSO4，样品溶于水后既无难溶于水的物质，也无颜色变化（3）生成沉淀B的化学方程式为2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2+2NaCl【探究结论】（4）化冰盐的组成可能为（写出可能组成的物质的化学式）MgCl2、NaClMgCl2、KNO3NaCl、KNO3、MgCl2【结论分析】（5）若上述实验中他们称取了一定的样品，又测知了沉淀B的质量，化冰盐的组成能不一定确定（“一定”或“不一定”），理由是若样品有MgCl2、NaCl或MgCl2、KNO3组成则

35、可以确定；若样品有NaCl、KNO3、MgCl2组成，通过沉淀B的质量，只能确定MgCl2的存在及质量，而无法判断NaCl、KNO3各自的质量的存在【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；过滤的原理、方法及其应用；化学性质与物理性质的差别及应用；书写化学方程式【专题】框图型推断题；压轴实验题【分析】（1）过滤是分离不溶性固体与液体所形成混合物的方法；操作完成后，混合物分成了白色沉淀和无色溶液两部分；（2）CaCO3不溶于水，含有CuSO4的溶液呈蓝色；化冰盐溶解后所形成溶液为无色溶液；（3）盐和碱生成新碱和新盐，反应物都可溶、生成物中有沉淀反应才能发生；（4）根据化冰盐由“两种或两种以上的物质

36、组成”的提示，把一定含有的物质与可能的物质进行组合，写出所有的可能性组合；（5）白色沉淀B为氢氧化镁，可根据该沉淀的质量计算化冰盐中氯化镁的质量；而化冰盐中的可能组份氯化钠、硝酸钾的质量却不能根据已知质量进行确定【解答】解：（1）加入氢氧化钠溶液，无色溶液中出现白色沉淀，通过过滤操作可把沉淀从溶液中分离出来；所以操作为过滤操作；故答案为：过滤；（2）化冰盐溶于水得到无色溶液，则化冰盐中不含不溶性物质碳酸钙、不含溶液呈蓝色的硫酸铜；故填：CaCO3、CuSO4；样品溶于水后既无难溶于水的物质，也无颜色变化；（3）根据盐和碱反应的规律，在NaCl、KNO3、MgCl2中能和氢氧化钠溶液发生反应的物质为氯化镁，通过交换成分生成氢氧化镁沉淀和氯化钠；故答案为：2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2+2NaCl；（4）根据关系框图，