13 唐诗五首 素材+课件（幻灯片48+36张）

1、Word文档，下载后可任意编辑 13 唐诗五首 素材+课件（幻灯片48+36张）第13课唐诗五首课件1野望王绩第一课时诗歌预习“唐代是诗的时代。”唐诗流派众多，名家辈出，佳作迭现，是中国古代诗歌的巅峰。查找资料，熟悉有关唐诗的常识，了解本课五位诗人的生平和他们的文学成就。反复诵读课文，读出节奏与韵味，感受律诗的格律之美，领略五首诗作不同的风格。我们来看语文书P63课后习题下面的小框里的内容选自王绩诗注（上海古籍出版社）王绩（约589644），字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西河津）人，唐代诗人。性简傲，嗜酒，能饮五斗，自作五斗先生传，撰酒经酒谱。简介：野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色

2、，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。doxyqn听朗读，并有感情地轻读诗歌。先让同学们读字词，再让同学们听读野望王绩东皋/薄暮/望，徙倚/欲何/依。树树/皆秋色，山山/唯落晖。牧人/驱犊返，猎马/带禽归。相顾/无相识，长歌/怀采薇。划分断句野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。答案1答案2答案3答案4答案5答案6不要看书，解释一下句解:在黄昏的时候，我伫立在东皋村头怅望，彷徨徘徊。东皋薄暮望，徙倚欲何依。诗句解释句解：每一棵树都凋谢枯黄，每一座山峰都涂上落日的余晖。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎

3、马带禽归。句解：放牛人赶着牛群回家，猎人骑着骏马带回猎物。相顾无相识，长歌怀采薇。句解：我看到这些人又并不相识，心情郁闷于是长声歌唱诗经中“采薇采薇”的诗句。傍晚时分站在东皋纵目远眺，我徘徊不定，不知归依何方。层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着牛群返还家园，猎人带着猎物回归家园。我看到这些人又并不认识，长声歌唱诗经中“采薇”的诗句。完整译文：1.首联写了什么内容？表达了诗人怎样的情感？首联写傍晚诗人在东皋伫望山野秋景及感受。这两句诗以平平淡淡的叙述，写在暮色之中，诗人伫立在东皋之上，举目四望，一种莫可名状的孤寂无依的愁绪涌上心头，且无法平静下来，以此观景自然会涂上一

4、层心理上的不平静色彩，表现了孤寂无依的彷徨心情。同时为中间四句写景提供巧妙的铺垫。2.赏析颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”这句诗的精妙所在。颔联是诗人对眼前景观的粗线条的描绘，着重于色彩的透明度，棵棵树木已染上萧瑟的枯黄的秋色。起伏的山峦唯见余晖，这是多么宁静、开阔、美丽的画面。纵使在淡淡的暮霭之中，人们还是能够感觉到山野间秋林、余晖的光与色的强烈辉映。3.赏析颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归。”的妙处。颈联着力刻画视野所见山野放归的生动场景，为整个静谧的画面，注进一股跳动的情致和欣然的意趣。句中的几个动词“驱”“返”“带”“归”，用得自然而精练。这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静。树树皆

5、秋色，山山唯落晖。这是诗人对眼前景观的粗线条的描绘，着重于色彩的透明度，层层树林已染上萧瑟的金黄的秋色，起伏的山峦惟见落日的余晖，这是多么宁静、开阔、美丽的画面。纵使在淡淡的暮霭之中，人们还是能够感觉到山野间秋林、落晖的光与色的强烈辉映。接着，诗人的笔锋又转向动的叙写:牧人驱犊返。猎马带禽归。着力刻划视野所见山野放归的生动场景，为整个静谧的画面，注进一股跳动的情致和欣然的意趣。4.试着赏析颔联和颈联。看一下即可续上页：句中的几个动词驱、返、带、归。用得自然而精警。这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静，诗人于一静一动的描写之中，把山山树树、牛犊猎马交织成一幅绝妙的艺术画卷。光线与色彩的调

6、和，远景与近景的搭配，都显得那么白然和谐，令人不能不产生某种遐想，甚至忘情在安逸闲适的田野之中。5、“相顾无相识，长歌怀采薇”理解然而，王绩还不能像陶渊明那样从田园中找到慰藉，所以最后说：“相顾无相识，长歌怀采薇。”说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。全诗语言质直清新，自然流畅，以情写景，景中寓情，借日暮山野秋景，写忧郁苦闷、彷徨无依、孤独寂寞的心情。黄鹤楼崔颢第二课时让我们一起来看一段黄鹤楼的50秒风景视频黄鹤楼，巍峨耸立于湖北武汉蛇山的黄鹄矶，享有“天下绝景”的盛誉，与湖南岳阳楼，

7、江西滕王阁并称为“江南三大名楼”。黄鹤楼濒临万里长江，雄踞蛇山之巅，挺拔独秀，辉煌瑰丽，很自然就成了名传四海的游览胜地。历代名士都先后到这里游乐，吟诗作赋。选自全唐诗崔颢（？754），汴州（今河南开封）人，唐代诗人。最为人称道的是他那首黄鹤楼，据说李白为之搁笔，曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹。他秉性耿直，才思敏捷，其作品激昂豪放，气势宏伟，著有崔颢集黄鹤楼。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。qynw听朗读，并有感情地轻读诗歌。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云

8、千载空悠悠。昔人：传说中骑鹤飞去的仙人去：离开。空余：只剩下，仅留下。悠悠：飘飘荡荡的样子。仙人早已乘着黄鹤飞去，这里只剩下了黄鹤楼。黄鹤一去不再回返，千百年来只有白云在此悠悠飘荡。译文：字词解释晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。晴川：晴日里的原野。川，平川，原野历历：分明的样子。乡关：故乡。烟波：烟霭笼罩面。译文：晴日里汉阳一带的树木历历可见，芳草茂盛长满鹦鹉洲。时至黄昏不知何处是家乡，烟霭笼罩的长江激起思乡的哀愁。1.诗中借用仙人故事的诗句是？引用神话传说表达了怎样的情感？首联：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。抒发了物是人非、世事苍茫的感慨，给人一种孤寂惆怅之

9、感。2颔联：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。诗歌的首联和颔联都表达了孤寂和惆怅之情。进一步写岁月不再，以白云悠悠反衬人生短促，世事茫茫。（融情于景）3哪句是登上黄鹤楼所看到的实景？以写景出名，对仗工整的对偶名句，描绘了一幅怎样的画面？（颈联）与黄鹤楼隔江相望的汉阳，那里绿树掩映，江水交汇，在明丽的阳光下，看上去分外清晰。江面上，只见一丘沙洲隆起于江心，上面绿草如茵，这就是鹦鹉洲了。4赏析尾联：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。末联点题，借景抒情，以日暮途远，烟波浩渺，抒发诗人漂泊思乡之情。夕阳西下，断肠人在天涯。（天净沙秋思）诗人登临古迹黄鹤楼，通过泛览眼前景物，即景而生情，寂寞之感，加之神话传

10、说的触动，抒发了吊古怀乡之情。主旨使至塞上王维第三课时选自王维集校注王维（701761），字摩诘，盛唐山水田园诗派代表诗人，有“诗佛”之称，与孟浩然并称“王孟”。书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其:“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”代表诗作山居秋暝相思使至塞上等。著有王右丞集。简介：抄红色字体使至塞上选自王维集校注卷二（中华书局1997年版）。开元二十五年（737），河西节度副使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰，察访军情。这实际上是将王维排挤出朝廷。这首诗作于赴边途中，写出塞时的沿途景色。看一看：使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁

11、入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。颈联为独绝千古PPT模板：./moban/PPT素材：./sucai/PPT背景：./beijing/PPT图表：./tubiao/PPT下载：./xiazai/PPT教程：./powerpoint/资料下载：./ziliao/范文下载：./fanwen/试卷下载：./shiti/教案下载：./jiaoan/PPT论坛：.PPT课件：./kejian/语文课件：./kejian/yuwen/数学课件：./kejian/shuxue/英语课件：./kejian/yingyu/美术课件：./kejian/meishu/科学课件：./kejia

12、n/kexue/物理课件：./kejian/wuli/化学课件：./kejian/huaxue/生物课件：./kejian/shengwu/地理课件：./kejian/dili/历史课件：./kejian/lishi/使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。单车：一辆车，这里形容这次出使时随从不多。“单车”说明随从少，仪节规格不高，微露出失意情绪。描写行程的遥远，也表达出此时此刻的心情。欲：要。属国：典属国的简称。汉代称负责少数民族事务的官员为典属国，这里诗人用来指自己的使者身份。征蓬：飘飞的蓬草，古诗中常用于比喻远行之人。胡天：胡地的天空，指胡人居住的地方。课文解读单车欲问边

13、，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。诗意：（我）轻车简从，出使边疆去慰问守边官兵，出使途中路过居延。像飘飞的蓬草越过边塞，如归雁飞入胡人居住的地方。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。指烽烟。古代边关烽火多燃狼粪，因其轻烟直且不易为风吹散。“大”写出了边疆沙漠浩瀚无边；“孤”写出了其景物的单调；“落日”又加上“圆”字，给人亲切温暖而又苍茫的感觉。后两句为实写，表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示战事的频繁。黄河。古关名，故址在今宁夏固原东南。负责侦察、通信的骑兵。官名，汉代始置，唐代边疆设有大都护府，其长官称大都护，这里指前线统帅。4.都护：唐代边疆设有都护府，其长官称都护，这里

14、指前线统帅。5.燕然：燕然山，这里指边防前线。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。诗意：浩瀚的沙漠中，一股青烟孤然直上，黄河尽头，西下的太阳正圆。在萧关遇上骑马的侦察兵，得知前敌统帅正在燕然前线镇守。长河落日圆使至塞上叙述了出使塞上的艰苦行程，以传神的笔墨描绘了塞外壮阔绮丽的景象及到达边塞访问的情况，表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之情。叙事出使边塞抒情内心抑郁汇景塞外风光叙事战事紧张使至塞上雄浑壮美慷慨悲壮谢谢欣赏说课人：同学or老师请看课件213.唐诗五首课件2渡荆门送别李白李白（701762），字太白，号青莲居士，盛唐诗人，是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人。被称为

15、“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”。其诗风雄奇豪放，想象丰富。他是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。代表诗作静夜思行路难望庐山瀑布蜀道难将进酒梁甫吟早发白帝城等。有李太白集传世。诗人简介渡荆门送别是李白出蜀时所作。荆门自古即有楚蜀咽喉之称。李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带的楚国故地游览。这时的青年诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山西岸高耸云霄的峻岭，一路看来，眼前景色逐渐变化，船过荆门一带，视域顿然开阔，别是一番景色。背景链接渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。听

16、朗读，并有感情地轻读诗歌。1.渡:乘船交代了诗人此行的目的：远渡荆门，到楚地游历。诗意：（我乘船）远渡到荆门山之外，来到古老的楚地漫游2.从：往渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。4.楚国：楚地。这里指今湖北一带。3.荆门：荆门山PPT模板：./moban/PPT素材：./sucai/PPT背景：./beijing/PPT图表：./tubiao/PPT下载：./xiazai/PPT教程：./powerpoint/资料下载：./ziliao/范文下载：./fanwen/试卷下载：./shiti/教案下载：./jiaoan/PPT论坛：.PPT课件：./kejian/语文课件：./kejian/

17、yuwen/数学课件：./kejian/shuxue/英语课件：./kejian/yingyu/美术课件：./kejian/meishu/科学课件：./kejian/kexue/物理课件：./kejian/wuli/化学课件：./kejian/huaxue/生物课件：./kejian/shengwu/地理课件：./kejian/dili/历史课件：./kejian/lishi/诗意：山峦随着平原的出现而渐渐消失，长江奔入广阔的原野后，依旧滔滔东流。月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜。彩云变幻，形成了如海市蜃楼的景象。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。1.平野：平原。2.大荒：

18、辽远无际的荒原。3.飞天镜：（如同）飞下的天镜。4.结：形成。5.海楼：海市蜃楼，这里形容江上云霞多变形成的美丽景象。仍怜故乡水，万里送行舟。1.仍：仍然，依旧。2.怜：喜爱。思乡之情景物描写山随平野尽，江入大荒流。将水中月影比作明镜，用海市蜃楼形容江中云霞之美，展现了一幅由高山、大江、原野、明月、彩云构成的雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美之情。比喻月下飞天镜，云生结海楼。首联扣住诗题，交代了诗人此行的目的：远渡荆门，到楚地游历。具有穿针引线、贯穿全诗的作用。1.首联在全诗中有什么作用？一个“随”字，将群山与平野位置的逐渐变换、推移，生动再现出来，给人以空间的流动感。“入”字写出

19、远处水天相接，仿佛江水流入原野，给人无限的想象空间。诗句也蕴含着诗人喜悦的心情和蓬勃的朝气。2.颔联中“随”字用的好，谈谈好在何处。3.渡荆门送别一诗中“月下飞天镜，云生结海楼”是如何体现李白诗的浪漫主义风格的？上句写晚上，仰观天宇，皓月洒辉；俯察江流，明月倒映如镜。着一“飞”字，动感十足，神韵毕备。下句写白天，仰望天空，彩云兴起，变幻如海市蜃楼。着一“结”字，拟人生情，引人联想。此联想象新奇，表现了诗人与月同行、与云同飘的喜悦之情。4.尾联运用了什么修辞手法？有什么作用？拟人手法。明明是自己依恋故乡，却借故乡的山水说故乡眷恋他。此联写出了长江水送“我”的离别之意，对故乡依恋不舍的情感溢于言表

20、。渡荆门送别通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写，展现了一幅雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美，表达了对故乡无限爱恋的真挚感情。主旨归纳渡荆门送别叙事：远渡地点，出蜀目的绘景抒情：怜水送行舟远景平野江流近景江月云生雄浑壮阔意境高远板书设计写景送别尾联：思乡、惜别渡荆门颔联颈联首联：叙事激动喜悦渡荆门送别板书设计钱塘湖春行白居易描写的是初春景象平湖秋月断桥残雪曲苑菏风苏堤春晓白居易（772846），唐代著名诗人，字乐天，自号香山居士，祖籍太原。白居易晚年官至太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公。白居易又被称为“诗王”“诗魔”。长庆三年或四年春，白居易任杭州刺史的时候，到西湖游玩，骑马

21、走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发，写下了这首著名的七言律诗。背景链接钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。jinunzhumd有感情朗读诗歌，注意读准字音和节奏孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。1.贾亭：即贾公亭。2.初：刚刚。3.云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。看上去浮云很低。4.几处：形容数量少。5.暖树：朝阳的树。6.新燕：刚从南方飞来的燕子。7.啄：取、衔。孤山寺

22、之北贾公亭之西，湖水初涨，水平齐岸，与云气相接。几只黄莺争着飞向朝阳的树唱歌啼鸣，不知谁家刚从南方飞来的燕子在衔泥筑巢。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。渐：逐渐，慢慢地。欲：想要。才：刚刚。没：淹没，盖住。不足：不够。繁多的野花渐渐开放，光彩照耀，想要使人的眼睛迷乱，青草初长成，刚能淹没马蹄。我最爱湖东景色总觉走不完看不够，因为掩映于绿杨浓阴里的白沙堤别有一番景致。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1.统读全诗，从中归结出诗人的游踪。诗以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，即游踪：从孤山的北面到湖东的白堤。2.这首诗写的是什么时候的景象，从哪些地方可以看出来？写了初春的哪些景物？早春景象湖水、垂云、早莺、新燕、乱花、浅草、杨柳、