2021版高中语文全程复习方略配套课件：专项22 古代诗歌鉴赏（新课标·浙江专用）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021版高中语文全程复习方略配套课件：专项22 古代诗歌鉴赏（新课标浙江专用）（二十二）第三章第三节 古代诗歌鉴赏1.（2009宁夏、海南卷）阅读下面这首宋词，完成（1）（2）题。鹧鸪天代人赋辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。这首词作于遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。（1）词的上阕描绘了什么样的景象？请简要叙述。答：_本题考查鉴赏古代诗歌的能力，特别是理解领会诗歌内容的能力。解答此类题目注意在抓住诗歌描写对象的基础上，用富有文采的语言加以

2、叙述。由词中所描绘的“桑”“蚕”“细草”“黄犊”“斜日”“暮鸦”等意象构成的意境可以揣摩出本诗描绘的景象。叙述时抓住关键词，注意每个事物的情态和特点。参考答案：词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩的青草，黄色的牛犊在那儿叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。（2）词的最后两句运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，为什么要以此为题？请简要说明。答：_本题考查诗词鉴赏能力。要注意从诗歌形象、语言、表达技巧、思想感情四个方面来入手回答。通过阅读全词可知：“愁风雨”的“桃李”和在春光中争艳的“荠

3、菜花”形成了鲜明的对比，一褒一贬，态度鲜明，也表明了的思想感情。联系诗歌的写作背景可知绝非在纯粹地写“桃李”“荠菜花”，而是和诗人的自身境遇有关，因此，所谓的“代人赋”只是托辞而已，其实是表达了自己的内心思想。参考答案：运用了对照（或对比）的写作手法。将城里愁风畏雨的桃李与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场、热爱田园生活的感情。题为“代人赋”，实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。2.（2009全国卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。次石湖书扇韵姜夔桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。石湖：南宋诗人范成大（11

4、261193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。姜夔（11551221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人。浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。（1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。答：_本题考查鉴赏诗歌形象的能力，侧重点在意象的鉴赏上。答题步骤：第一步，描绘诗中展现的图景画面；第二步，概括景物所营造的氛围特点；第三步，分析的思想感情。参考答案：描绘了一幅山环水绕，村阁隐然，浮萍泛绿，藕花飘香的恬静优雅的隐居风光图。分别写了溪桥横跃，曲水弯流，楼阁隐约，浮萍漂碧，藕花飘香。从视觉与嗅觉等角度渲

5、染出闲适雅寂的石湖风景。（2）有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法？请简要说明。答：_本题考查鉴赏评价诗歌思想内容和的观点态度的能力，侧重点在观点态度的鉴赏评价上。答题步骤：第一步，调动积累，读品诗（词），理解内容，分析情感；第二步，有机整合，准确表述。参考答案：同意：诗的后两句写范成大由入世到出世，一方面突出了他漠视功名，淡泊利禄的高洁品行，另一方面也衬托出那些趋炎附势之人的辱人贱行，同时还写出了诗人对范的崇仰、敬佩与赞美。不同意：前两句以景衬人，后两句以事写人，突出范的品格高尚。“人不到”更加衬托出环境的优雅，也突出赞美了范成大达到了无人

6、能及的高尚境界。“阐述观点态度”题型的答题技巧与步骤第一步，明确表明自己的观点。上题中“你对此有什么看法？”回答时观点必须明确，即“同意”或“不同意”。第二步，结合诗句进行分析，找到原诗中能支持自己观点的地方阐述理由。上题在答出了“同意”或“不同意”之后，就要结合诗句内容，来说明自己的观点正确（或有道理），有支撑的具体理由。第三步，紧扣题干要求，整理思路，形成答案。3.（2010湖北卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。鹊桥仙七夕范成大双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。争：怎。（1）对于牛郎织女鹊桥

7、相会，此词说“新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去”，而秦观说“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”。请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。答：_本题考查鉴赏诗歌思想感情的能力。解答此题，首先要对两词的具体内容进行分析，全面概括出词中所蕴涵的思想感情。在此基础上进行比较，抓住二者的差异点分条阐释。此词感情悲伤，认为见面的欢喜抵不上原来的离愁，随着离别又添了新的离别的悲伤，感情侧重于相见前后的悲伤，只看到了消极的方面；秦词写深沉的爱情，认为感情只要是长久，就不在乎是否日夜相守，是对离别人的劝慰，侧重于表现情感之深，态度积极。参考答案：范词重点强调别离的旧愁与新愁：旧愁未去，新愁又添，虽有新欢，却不抵思

8、念愁苦。秦词重点强调感情的坚贞与长久：虽然相逢短暂，但只要感情真挚，不在乎朝暮厮守。（2）此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。答：_本题考查鉴赏诗歌的表现技巧的能力。解答此题，一是要找到诗词对比衬托手法的运用所在，二是要说出使用后所达到的艺术效果。分析得当，言之成理即可。参考答案：通过“群仙相妒”（具体表现为“月姊满眉颦”和“风姨吹雨”）反衬“双星良夜”的美好。通过“旧愁多”与“新欢”少（“相逢草草”）的对比来表达“双星良夜”相逢的短暂。通过“重搅别离心绪”或“相逢草草”的“新欢”来反衬“归去”时所增添的“新愁”，以凸显两人感情的真挚和深沉。（举出任意两例，言之成理

9、即可）4.（2010全国卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。梦 中 作欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。本诗约作于皇祐元年(1049)，当时因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧已烂掉，回家后发现早已换了人间。酒阑：酒尽。（1）这首诗表现了什么样的心情？答：_本题考查对诗歌中情感态度的分析评价能力。对诗歌思想内容的理解应本着知人论世的原则，结合本诗解释可了解到本诗的创作背景及诗歌的情感基调。“夜凉”暗示了内心凄凉的心境，而路暗花迷则暗示了对前途的迷茫，这是因为仕途失意所致；“无奈”“思家”等词语

10、则表现了无可奈何之情和渴望回家之情。参考答案：因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；希望脱离官场返回家乡的心情。（2）你认为这首诗在写作上有什么特色答：_本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。分析每句诗的内容，可以看出每句诗都描写了一个场景，所以本诗最明显的写作特色是四个场景组合在一起，一句一个场景；夜、笛、千山月，路、百种花，这些景物表达了对前途的迷茫，是以景写情，情景交融；在修辞上使用了工整的对仗。参考答案：一句一个场景；拟景写情，情景交融；对仗十分工巧。5.（2009广东卷）阅读下面的诗歌，然后回答问题。月杜甫万里瞿唐月，春来六上弦。时时开暗室，故故满青天。爽合风襟静，高当泪脸悬。南飞有乌鹊

11、，夜久落江边。瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾闲居于此。上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。故故：常常；频频。(1)通过咏月主要抒发了怎样的感情答：_本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。“月”是本诗的主要意象，抓住所描写的月的特点，再结合诗人遭遇和国家的局势作答。参考答案：主要抒发了遭逢战乱后漂泊流离、思乡怀归的感情。(或：通过描写春夜清冷静谧的月下景色，抒发了自己因国难而颠沛流离、生活动荡不定的凄凉伤感之情。)(2)从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。答：_本题考查考生赏析作品思想内容和语言的能力。结合注解作答。参考

12、答案：“万里”一词，表示空间的距离，寓含离家万里的漂泊感。“时时”一词，表示动作的频率，字面意思是“屡屡”“常常”，言外之意是一次次望月思归的期盼。“夜久”一词，表示时间的延续，暗示因思乡怀归而夜深难寐。6.（2008辽宁卷）阅读下面这首元散曲，然后回答问题。正宫塞鸿秋浔阳即景周德清长江万里白如练，淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。周德清（12771365）：号挺斋，高安（今属江西）人。淀：即蓝靛，蓝色染料。（1）请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。答：_参考答案：比喻，如将长江比做白练，将江帆比做疾箭，将下泻的山泉比做闪电，将天上一

13、字排开的飞鸿比做一条线等。对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶。比拟，如说新月“学”扇。（2）这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。答：_这首元散曲写浔阳的景色。浔阳，即今九江市。长江流经此地这一段又名浔阳江。在一个新月初生的秋夜，饱览了逍酣的秋色，不禁逸兴遄飞，发出了深情的咏赞。一上来就连用四个属对工整的排句，铺叙江天的景色，有如贴锦、刺绣一样，使江山秀色更加集中、更加动人。万里长江止息了它卷起的惊涛，静静地向东流去。在月光的映照下，发出银色的光泽，宛如平铺着一条白色的绸带。远处的青山肃穆地矗立在江边，苍茫的夜色把它映

14、衬得更加翠绿。如果说一、二句描绘山水是从大处落墨，取神于静穆的话，那么三、四句则着眼于刻画具体景物的动态美，使之大小相形，动静相映，增加其层次和变化的美感。几片征帆东去如箭，一泓山泉直泻如电，这是多么健捷的景观啊。置身其间，能不令人神观飞越吗？“晚云”两句也是排偶句法，转写天际的秋色，同样充满了诗情画意。晚霞收尽，天气变凉，水汽凝成了白色的露珠。初升的新月，虽未全圆，却也有欲圆之势。因为团扇是圆的，用它来形容待圆之月，故曰“初学扇”。写了如珠的秋露和如珪的秋月，接下去就轮到秋天的宠禽鸿雁了。在徜徉水际、目送征帆的当儿，回首北顾，只见一行塞雁隐现天际。它是那样高、那样远，看上去宛如悬在云端的一缕

15、细线。当诗人把我们的目光引向无尽的碧天时，曲子也就戛然而止了。这种结法韵味高远，俊爽有致，是很耐人寻味的。从艺术手法上讲，它采取大排偶法，将一些典型的景物整齐地组织在一起，用所谓意象叠加的技法，直叙景物，不加评议。纯用形象来感动读者，征服读者。在这一点上是很成功的。参考答案：从写景的顺序看：一、二两句写长江万里，远山重重，写的是大处、远景；三、四两句写江上轻帆，山泉飞流，写的是个体、近景；五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚，又由地面转到天空。从动静的角度看：一、二句侧重写江、山的雄伟，是静态的；三、四句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态的。（意思对即可）7.（2011台州模拟）阅读下面这首

16、诗，完成（1）（2）题。雨过山村王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。（1）品读这首田园诗的前两句，说说这山村有什么样的特点，通过哪些意象来表现这些特点的。答：_参考答案：“鸡鸣一两家”说明山村人家不多，突出了山村的幽静；雨中的竹林、溪水、村路、板桥，写出了山村和谐优美的景致。（2）根据对全诗的理解，你认为哪个字是全诗的“诗眼”？请简要陈述你的理由。答：_参考答案： “闲”。运用了反衬手法，以闲衬忙，从侧面入笔，写出了仲春时节农事繁忙的景象，充满了欢快向上的劳动生活气息。8.（2011瑞安中学模拟）阅读下面这两首诗词，完成（1）（2）题。鹊 桥 仙陆游一竿风月，一

17、蓑烟雨，家在钓台西住。卖鱼生怕近城门，况肯到红尘深处？潮生理棹，潮平系缆，潮落浩歌归去。时人错把比严光，我自是无名渔父。渔翁柳宗元渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。（1）陆游鹊桥仙中的“渔父”和柳宗元渔翁中“渔翁”的形象有何相同之处？请简要分析。答：_参考答案：“卖鱼生怕近城门，况肯到红尘深处？”“渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。”两诗中的渔翁都过着远离世俗红尘的隐逸生活，都有着清远的心境、高洁的志趣。（2）“潮生理棹，潮平系缆，潮落浩歌归去”和“烟销日出不见人，欸乃一声山水绿”都是写渔夫的生活，但表现手法不同，试作分析。答：_参考

18、答案：陆词该句是通过正面描写（或：动作描写/细节描写/直接描写/实写）来表现渔夫打鱼的日常生活；柳诗该句则未见渔夫，通过侧面描写（或：景物描写/间接描写/虚写）来烘托渔夫怡然快意的生活。9.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。这是李白乾元元年（758）流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。梅花：梅花落，曲牌名。（1）本诗首句提及的迁客指西汉贾谊，借他来表达自己怎样的心情？答：_本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。解答此题要把贾谊的身世遭遇和诗人李白的不幸遭遇结合起来分析，诗人自况之情寄寓其中。参考答案：用贾谊的不幸来

19、比喻自身的遭遇，抒发了诗人迁谪之感、去国之情。流露了无辜受害的愤懑，含有自我辩白之意。（2）唐诗直解评此诗“无限羁情笛里吹来”。江城五月，恰逢初夏，当然无梅，可是耳闻笛声寒，不觉眼前便有梅花漫天飘飞。运用的是什么手法？有何作用？答：_本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。诗人巧借笛声来渲染愁情。王琦注引郭茂倩乐府诗集此调题解云：“梅花落本笛中曲也。”江城五月，正当初夏，当然是没有梅花的，但由于梅花落笛曲吹得非常动听，便仿佛看到了梅花漫天飘飞的景象。梅花是寒冬开放的，景象虽美，却不免给人以凛然生寒的感觉，这正是诗人冷落心情的写照。同时使人联想到邹衍下狱、六月飞雪的历史传说。由乐声联想到音乐形象的表现手

20、法，就是诗论家所说的“通感”。诗人由笛声想到梅花，由听觉诉诸视觉，通感交织，描绘出与冷落的心境相吻合的苍凉景色，从而有力地烘托了去国怀乡的悲愁情绪。参考答案：诗人由笛声想到梅花，由听觉诉诸视觉，运用了通感（移觉）的修辞手法，描绘出与冷落的心境相吻合的苍凉景色，从而有力地烘托了去国怀乡的悲愁情绪。10.（2010温州五校检测）阅读下面这首元曲，完成（1）（2）题。蟾宫曲 怀古查德卿问从来谁是英雄？一个农夫，一个渔翁。晦迹南阳，栖身东海，一举成功。八阵图名成卧龙，六韬书功在非熊。霸业成空，遗恨无穷。蜀道寒云，渭水秋风。（1）曲中的“一个农夫”指的是 _ ，“一个渔翁”指的是 _ 。参考答案：（1）

21、诸葛亮姜尚（姜子牙）（2）曲的末尾“霸业成空，遗恨无穷。蜀道寒云，渭水秋风”表达了怎样的情怀？答：_参考答案：“霸业成空”以下四句，由追寻历史的足迹转入对历史的凭吊。姜尚、诸葛亮所建的“霸业”终归于空无、幻灭，一切都消失在永恒的时间之中。表现了的感叹之情：事业有成，也不过白费心机。11.阅读下面这首宋诗，回答问题。湖州歌九十八首(其三十八)汪元量青天淡淡月荒荒，两岸淮田尽战场。宫女不眠开眼坐，更听人唱哭襄阳。南宋灭亡之后，诗人和宫女们作为俘虏被元军押解北上，此诗写于押解途中。哭襄阳：元军大举攻宋时，襄阳首当其冲，宋将吕文焕坚守六七年之久，但宰相贾似道坐视不救，致使襄阳失守。此曲为襄阳失守以后在民间流传的一支哀歌。(1)诗中前两句描绘了一幅什么样的景象 是通过哪些意象表现的答：_本题考查鉴赏诗歌形象的能力。本诗的前两句写从船上眺望到的景色。首句写月夜的天空，在诗